ค้นหาว่าเอกลักษณ์ส่วนบุคคลคืออะไร

ฉันเป็นใคร? ฉันอยากเป็นใครในชีวิต? มีอะไรแนะนำฉัน รสนิยมของฉันคืออะไร? คำถามเหล่านี้เป็นคำถามทั่วไปที่เราทุกคนในโลกถามตัวเองโดยไม่รู้ตัวเพื่อกำหนดอัตลักษณ์ส่วนบุคคลของเรา

อัตลักษณ์ส่วนบุคคลคือการรับรู้เชิงอัตวิสัยและปัจเจกบุคคลที่บุคคลมีต่อตนเอง มันเป็นจิตสำนึกของที่มีอยู่ เป็นข้อมูลที่ก่อให้เกิดผลกระทบและได้มาตลอดชีวิตก็สามารถทำได้ ไปถึงจุดที่มีวิชชาที่พวกเขาสามารถปรับเปลี่ยนรูปแบบของพฤติกรรมและบุคลิกภาพได้อย่างสมบูรณ์

พัฒนาการของมันเริ่มตั้งแต่วัยเด็ก เมื่อทารกตระหนักถึงการมีอยู่ของผู้อื่นและในโลกของเขาเองเขาก็เริ่มประมวลผลบทบาทที่เขาเป็นตัวแทนต่อสังคมทีละขั้นตอน อัตลักษณ์ส่วนบุคคลของตนเองกลายเป็นสิ่งจำเป็นและเป็นสิทธิของบุคคล

เอกลักษณ์ส่วนบุคคลคืออะไร? 

ในโลกส่วนใหญ่ถือว่าเด็กควรพัฒนาในสภาพแวดล้อมที่ขาดการกระทำที่ผิดศีลธรรมเพราะจะขัดขวางการพัฒนาของพลเมืองที่สามารถทำร้ายผู้อื่นและตัวเองได้ จากมุมมองที่ใกล้ชิดคนเป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งในบุคลิกภาพของแต่ละบุคคล

วัยเด็กเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการสร้างอัตลักษณ์ส่วนบุคคลเพื่อให้ในกระบวนการเติบโตจนถึงวัยผู้ใหญ่แต่ละคนสามารถมีการตัดสินใจที่ถูกต้องซึ่งเป็นกระบวนการที่มีทางเลือกระหว่างทางเลือกหรือทางเลือกในการแก้ไขปัญหาที่แตกต่างกัน สถานการณ์ชีวิตในพื้นที่ต่างๆ: ครอบครัวส่วนบุคคลอารมณ์อ่อนไหวงาน ฯลฯ

ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมคือ ทักษะการรวมตัวทางสังคม สำคัญมากเนื่องจากหากไม่มีสิ่งนี้บุคคลทั่วไปจะไม่มีสิ่งอำนวยความสะดวกในการระบุรสนิยมและพฤติกรรมประเภทต่างๆซึ่งเป็นรายละเอียดเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่กำหนดบุคคลหากเขาสามารถเข้าร่วมกลุ่มได้ อุดมการณ์ที่เขามองตั้งแต่วัยเด็กโดยผสมผสานกับสิ่งแวดล้อมเริ่มก่อตัวของวิสัยทัศน์ที่โลกจะได้รับการชื่นชม

การเป็นชุมชนและเห็นด้วยกับความคิดที่ได้รับการปลูกฝังสามารถสร้างอิทธิพลที่โดดเด่นต่ออัตลักษณ์ของบุคคล ภาษาสัญชาติชนเผ่าทางสังคมประเพณีและแม้แต่ครอบครัวก็ส่งผลต่อพฤติกรรมโดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากพวกเขาเป็นตัวแทนที่เกี่ยวข้องกับเราอย่างสมบูรณ์และเนื่องจากการส่งข้อมูลอย่างต่อเนื่องว่าเป็นของพวกเขาอย่างไร ในทางกลับกันชื่อและอายุเป็นองค์ประกอบหนึ่งที่ทำให้รู้สึกถึงความเป็นตัวของตัวเอง

แต่ละคนค่อนข้างเป็นอิสระเนื่องจากพัฒนาการของพวกเขาขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมทางสังคมและวัฒนธรรมของพวกเขานั่นคือเหตุผลที่การปลดปล่อยส่วนบุคคลทำได้โดยการเปลี่ยนแปลงกลุ่มสถาบันที่มนุษย์สร้างขึ้นและสามารถกดขี่หรือเป็นประโยชน์ต่อเสรีภาพของพวกเขาได้ กิจกรรมของแต่ละบุคคล ไม่เพียงขึ้นอยู่กับพฤติกรรมตามสัญชาตญาณเท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับความสามารถในการทวีคูณทะเบียนสัญลักษณ์ของความเป็นไปได้ของการกระทำซึ่งหมายถึงการเปิดความคิดที่มีต่อนวัตกรรมและสิ่งที่ไม่เคยมีมาก่อน

ลักษณะของเอกลักษณ์ส่วนบุคคล

อ้างอิงจากหนังสือ "Social Psychology From Central America" ​​โดย Martin-Baro อัตลักษณ์ส่วนบุคคลมีลักษณะพื้นฐานสี่ประการ:

1. มันมีความเสถียร: "ฉันยังเหมือนเดิมเหมือนเมื่อวานแม้ว่าบางทีมันจะเปลี่ยนไปในทางที่ดีขึ้นบ้างก็ตาม"
2. หมายถึงโลกหรือกลุ่มสังคม: บุคคลนั้นเต็มใจที่จะอยู่ในกลุ่มที่มีลักษณะแตกต่างกันอยู่เสมอสิ่งเหล่านี้ล้วนมีความรู้สึกที่แปลกประหลาดและมีความหมายที่เป็นเอกพจน์เนื่องจากสภาพแวดล้อมทางสังคมที่พวกเขาทำกิจกรรมของตน
3. อัตลักษณ์ส่วนบุคคลรวมอยู่ในความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
4. Personal Identity เป็นผลผลิตของสังคม ตลอดจนการกระทำที่เหมาะสมกับมนุษย์

องค์ประกอบที่มีอิทธิพลต่อการสร้างอัตลักษณ์

ทั้งครอบครัว

นี่คือตัวแทนหลักที่ทุกคนนึกถึงเมื่อกล่าวถึงองค์ประกอบจะตรงที่สุดใกล้ชิดและชัดเจนที่สุด ทุกอย่างเริ่มต้นที่บ้านดังนั้นครอบครัวจึงเป็นสถาบันที่สังคมดูแล กลายเป็นคนดี และในสมาชิกของกลุ่มสังคม

โรงเรียน

เป็นอีกสถาบันหนึ่งที่เปิดกว้างมากกว่าสถาบันครอบครัวที่สังคมให้การอบรมสั่งสอนผู้คนในบรรทัดฐานและประเพณีทางสังคม ในนี้แต่ละคนดูมากขึ้น เสี่ยงต่อการถูกชักจูง โดยคนอื่น ๆ เนื่องจากแต่ละคนดังนั้นแต่ละครอบครัวจึงมีวิธีการเลี้ยงดูที่แตกต่างกัน

กลุ่มเพื่อน

นี่เป็นตัวแทนที่เกือบตลอดเวลาถูกละเลย แต่มันมีอิทธิพลต่อวิถีชีวิตของเราและการแสดงประเภทของคนที่เราอยู่ด้วยกันดังคำกล่าวที่ว่า: "บอกฉันว่าคุณไปเที่ยวกับใครแล้วฉันจะบอกว่าคุณเป็นใคร"

สังคม

สังคมคือกลุ่มคนและสถาบันที่อยู่ร่วมกันในสถานที่ทางภูมิศาสตร์ที่เฉพาะเจาะจง ลายเซ็นที่ถือรูปแบบที่ได้มาจะมีส่วนช่วยให้แต่ละบุคคลมีตำแหน่งทางสังคมของบุคคลที่เกี่ยวข้องกับอาชีพของพวกเขา

คอมเพล็กซ์ของพวกเขา

มีหลายครั้งที่แต่ละคนมักจะพยายามปกปิดสิ่งที่พวกเขาไม่ชอบเกี่ยวกับตัวตนของตนโดยเปลี่ยนจุดลบเหล่านี้ให้กลายเป็นความหมกมุ่นทั้งหมดที่ส่งผลร้ายเนื่องจากบางครั้งการให้ความสนใจกับสิ่งที่พวกเขาพยายามทำ ซ่อน รู้สึกได้รับอิทธิพลทางลบโดยสิ้นเชิง และอ่อนไหวอย่างยิ่งต่อความคิดเห็นหรือคำวิจารณ์ใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นในบางแง่มุมของตัวตนของพวกเขา

ความรู้สึกของโปรโตคอลและความถูกต้องที่บุคคลนั้นครอบครอง

สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับการที่เธอคาดหวังทางสังคมในการมีส่วนร่วมในด้านต่างๆของชีวิตทางสังคมซึ่งในครั้งเดียวหรืออีกครั้งหนึ่งเธอต้องเป็นส่วนหนึ่ง

กระบวนการสร้างเอกลักษณ์

• การรับรู้ร่างกายของคุณเอง
• การระบุคนที่ใกล้ชิดที่สุดเหล่านี้ส่วนใหญ่เป็นพ่อแม่
• เขาค่อยๆมีส่วนเกี่ยวข้องกับโลกที่ล้อมรอบเขาในสถาบันอื่น ๆ ซึ่งโดยปกติจะเป็นโรงเรียน
• เรียนรู้ที่จะตอบสนองความต้องการของพวกเขาผ่าน พฤติกรรมและรสนิยม
• เขาตระหนักดีว่าเขาต้องการให้ผู้อื่นดำเนินชีวิตและพัฒนาความคิดเกี่ยวกับตนเอง
• ภาพ "ฉัน" ที่สะท้อนว่าฉันเป็นใคร

ไม่มีหัวเรื่องหรืออัตลักษณ์ส่วนบุคคลอย่างแน่นอนหากไม่มีผู้ที่มีส่วนร่วมอย่างเด็ดขาดในการพัฒนาของตนเอง

เป็นผลมาจากความสัมพันธ์กับชุมชนบุคคลนั้นใช้วิถีชีวิตและวิธีการแสดงพัฒนาขีดความสามารถและปราบปรามผู้อื่นซึ่งทั้งหมดนี้รวมกันเป็นเอกลักษณ์ เราเป็นสิ่งมีชีวิตที่สามารถคิดค้นและสร้างสรรค์ ด้วยเหตุผลเดียวกันนี้ความเป็นไปได้ของการดำเนินการอย่างมีเหตุผลของแต่ละบุคคลและเผ่าพันธุ์จึงเพิ่มขึ้นด้วยความสามารถในการเรียนรู้ที่ยอดเยี่ยมเหล่านี้

การกระทำของเรายังกำหนดว่าเราเป็นมนุษย์ซึ่งบางครั้งแสดงออกถึงความไม่แน่นอนหรือแม้กระทั่งเป็นอันตราย ในหลาย ๆ ครั้งการเลือกตั้งจัดขึ้นท่ามกลางความกดดัน ดังนั้นความซับซ้อนของการกระทำของมนุษย์หรือปรากฏการณ์ทางศีลธรรมจึงได้รับการยอมรับ

ตามแบบฉบับ ความแตกต่างระหว่างจริยธรรมแห่งความเชื่อมั่น และจริยธรรมที่เป็นผลสืบเนื่องได้ให้วิธีการตั้งคำถามระหว่างทั้งสองซึ่งสนับสนุนความจริงที่ว่าการศึกษาเกิดขึ้นบนพื้นฐานของความเป็นอิสระทางศีลธรรมของบุคคลและการพัฒนาความรู้สึกเชิงวิพากษ์ซึ่งตั้งอยู่บนพื้นฐานของความสามารถในการ ทบทวนความเชื่อมั่นเก่า ๆ หลอมรวมสิ่งที่สังเกตเห็นและเรียนรู้ใหม่ในการทำลายมรดกทางวัฒนธรรมทั้งหมดและในการมองหาข้อโต้แย้งที่มีเหตุผลใหม่บนพื้นฐานของวาทกรรมเชิงตรรกะ