Nasasaksihan namin ang isang uri ng pagsamba sa diosdiosan ng teknolohiya, ayon sa kung aling mga laptop at tablet ang pinakahuli sa edukasyon ng mga bata. Gayunpaman, lapis at papel, kahoy na mga bloke ng gusali, at paglalaro ng tao ay maaaring maging mas epektibo.
Ang mga simple, hindi istrakturang materyales ay mas mahusay pa rin kaysa sa telebisyon, mga computer at console sa paglulunsad ng pag-unlad ng utak sa mga sanggol at maliliit na bata, ayon sa mga eksperto mula sa American Academy of Pediatrics (AAP). Ang libreng paglalaro ay tumutulong sa mga batang wala pang dalawang taong mag-isip nang malikhain, malutas ang mga problema, at mapaunlad ang mga kasanayan sa motor at pangangatuwiran. Duda pa ng mga Pediatrician ang pagiging kapaki-pakinabang ng mga programa sa computer na ipinakita bilang pedagogical.
Tulad ng para sa telebisyon, tinitiyak ng AAP na kapag napanood ito nang labis, inilalagay sa peligro ang pag-unlad ng wika. Ang maliit na screen ay isang problema kahit na makita ito ng mga magulang, Binabawasan nito ang oras na ginugugol nila sa pakikipag-ugnay sa kanilang mga anak. Ang pag-upo sa harap ng screen ay hindi katulad ng pakikipag-chat na tinitingnan ang mga mata ng bawat isa o naglalaro.
Ang mga maliliit na bata ay natututo sa pamamagitan ng pakikipag-ugnayan sa ibang mga tao, at hindi mga programa sa telebisyon o computer, ipinapahiwatig ang AAP, na nagpapayo laban sa pag-install ng telebisyon sa mga silid ng mga bata, pati na rin ang panonood sa kanila bago matulog. Dagdag pa ang natutunan nila sa pamamagitan ng pag-play sa mga tao.
Gaya ng!