Makahulugan ng pag-aaral at teorya ni David Ausubel

Ang "pag-aaral" ay tinatawag na proseso kung saan posible na makakuha ng bagong kaalaman mula sa isang pagtuturo, kasanayan o karanasan. Maaari itong maging ng iba't ibang mga uri, tulad ng paulit-ulit, makabuluhang, obserbasyon, nakakatanggap na natutunan, bukod sa iba pa.

Ang bawat isa sa kanila ay may mga elemento na nagpapakilala sa kanila, ngunit ang interes sa okasyong ito ay nakadirekta sa Makabuluhan, a Teorya ni David Ausubel na nag-ambag ng labis sa larangan ng nagbibigay-malay at pang-edukasyon sikolohiya. Pinapayagan ang pagbuo ng mga diskarte sa pagtuturo sa oras at sa mga susunod na taon.

Ano ang Makahulugan na Pag-aaral?

Ayon sa psychologist na si David Ausubel, tinitiyak ng kanyang teorya na ang ganitong uri ng pag-aaral ay isinasaalang-alang ang kakayahang maiugnay ang lumang impormasyon sa bagong impormasyon at kamakailan lamang nakuha, upang maisama ang mga ito, upang mapalawak ang kaalaman at muling itayo ito kung kinakailangan.

Ang pagiging mas tiyak, makahulugang pag-aaral ay nangyayari sa sandaling ito kung saan ang bagong kaalaman ay nakuha at ang impormasyong ito ay may kaugnayan sa iba pang data na dating nakuha. Iyon ang dahilan kung bakit posible na matuto nang mas madali ng mga bagong ideyal, kasanayan o konsepto kung mayroon na kaming impormasyon na maaaring maiugnay.

La teorya ng Ausubel ang naging pinakatanyag na halimbawa ng ganitong uri ng pag-aaral, dahil pinayagan nito ang pagpapaunlad ng mga diskarteng pang-edukasyon at kasama nito, ang gawain ng mga nagtuturo na magturo nang mas mabisa.

• Upang mapadali ang pagkuha ng bagong kaalaman, kinakailangan na magkaroon ng paunang impormasyon upang magsilbing batayan.
• Ang impormasyong nakuha ay dapat na isama sa istrakturang kaisipan at manatili sa memorya na nagbibigay-daan sa amin upang maunawaan.
• Ang tagapagturo ay dapat na aktibong kasangkot upang magamit ang sapat na mga diskarte sa pagtuturo upang pasiglahin ang pagkatuto na ito sa mga mag-aaral.
• Karaniwan ang lumang kaalaman ay inihambing at nauugnay sa bago upang baguhin ang istraktura ng pareho at sa gayon makakuha ng isang bagong resulta.
• Posibleng isagawa ang ganitong uri ng pag-aaral nang paisa-isa o sa tulong ng tagapagturo o guro.

Ang huli ay kagiliw-giliw, dahil ang indibidwal ay maaaring bumuo ng kakayahang matuto nang makahulugan at gawin ito nang isa-isa, sinasadya o walang malay, o sa tulong ng guro. Gayunpaman, ang mahalagang bagay ay ang naaangkop at tiyak na mga proseso na naglalarawan sa pagkatuto na ito ay natupad, na kung saan ay: magkakaugnay, nagmula sa pagpapalusot at kombinasyon at labis na pagkatuto.

Mga proseso ng pag-aaral na ito

• La nagmula ay tumutukoy sa pagkuha ng kaalaman na nauugnay sa iba pa sa mga tuntunin ng "uri" na ito at samakatuwid ay pagsamahin upang mabuo ang bagong kahulugan. Halimbawa, kung alam ng tao ang mga katangian ng isang "eroplano" at makita ang isang "eroplano ng giyera" sa kauna-unahang pagkakataon, mauunawaan nila na ang "giyera" ay mga katangian na kasama ng "eroplano" ay bumubuo ng isa pang kahulugan.
• La magkakaugnay na pagpapalabas samantala, sa isang katulad na halimbawa, nakakatugon kami ng isang eroplano na ginintuang kulay, isang bagay na hindi pa nakikita. Sa okasyong ito, kinakailangan upang idagdag ang posibilidad na ang mga eroplano ay may iba't ibang kulay, na magbabago sa konsepto na mayroon kami tungkol sa mga ito.
• El napakahusay na pag-aaral Ito ay kapag alam natin kung ano ang mga eroplano, bangka o sasakyan ngunit hindi natin alam na ang mga ito ay "paraan ng transportasyon" hanggang sa malaman natin ito sa anumang kadahilanan. Na nangangahulugang alam namin ang mga konseptong ito ngunit hindi namin alam na magkasama silang may kahulugan.
• Sa wakas, ang kombinasyon, na kung saan ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagiging isang iba't ibang mga ideya ngunit katulad ng bago, na nagbibigay-daan sa ito upang makuha ang mas madali.

Uri

Inuri din ng Ausubel ang pagkatuto na ito sa iba't ibang mga uri, kabilang ang mga representasyon, konsepto, at panukala. Ang bawat isa sa kanila ay may kanya-kanyang katangian.

• El pagkatuto ng representasyon tumutukoy sa pangunahing at kailangang-kailangan, samakatuwid, ang iba ay umaasa dito. Ang layunin nito ay upang maiugnay ang mga kahulugan, tulad ng kapag ang isang sanggol ay natututong kumatawan sa salitang "ina" kasama ang ina nito.
• Ang konsepto ng mga konsepto ay bahagi rin ng nakaraang isa, sa kasong ito lamang na may maiugnay na mga konsepto posible na magkaroon ng isang ideya tungkol sa kung ano ang pinag-uusapan. Halimbawa, mauunawaan ng isang bata sa pamamagitan ng "ina" ang sinumang babae na tumutupad ng katulad na pagpapaandar sa kanya.
• Panghuli, ang pag-aaral ng mga panukala na tinukoy bilang ugnayan na mayroon ang maraming mga salita, na kung saan ang isang hanay ng mga kahulugan ay maaaring tipunin na hindi hihigit sa kabuuan ng bawat isa sa kanila; na nagpapahintulot sa paghahanap ng mga bagong kahulugan.

David Ausubel at ang kanyang teorya

Siya ay isang psychologist at pedagogue na isinilang sa New York, Estados Unidos, noong Oktubre 25, 1918. Nag-aral si Ausubel ng sikolohiya sa Unibersidad ng Pennsylvania, pati na rin ang pag-aaral ng gamot (kung kaya't nagtrabaho siya bilang isang psychiatrist). Bilang karagdagan, nakamit niya ang isang titulo ng doktor sa pag-unlad na sikolohiya at gumawa ng nauugnay na pananaliksik sa nagbibigay-malay na sikolohiya.

Sa pagitan ng 1963 at 1968, inilathala ni David Ausubel ang konsepto ng makahulugang pag-aaral ayon sa kanyang teorya. Alin bilang karagdagan sa pagsasama ng mga natatanging katangian, uri at proseso na dapat isagawa; Mayroon din itong ilang mga aspeto na dapat isaalang-alang, tulad ng mga diskarteng gagamitin ng guro, mga materyales sa suporta, nakaraang mga tagapag-ayos, samahan at mga salik na nagsasangkot ng pagganyak.

Anong mga pamamaraan ang dapat gamitin ng mga guro?

Ang guro ay dapat maghanap ng isang paraan na ang mga mag-aaral ay may interes sa mga aktibidad na isasagawa anuman ang paksa; Gayundin, ang isang bono ng pagtitiwala at seguridad ay dapat na maitatag sa pagitan ng mag-aaral at siya.

Dapat ay hangarin ng mga guro na gabayan ang buong proseso sa tulong ng mga naaangkop na diskarte upang ang makabuluhang pagkatuto ay natutugunan at nasa loob ng mga nagbibigay-malay na mga parameter. Ang paggamit ng mga halimbawa ay magiging malaking tulong upang mas madaling maunawaan ng mga mag-aaral.

Bilang karagdagan, dapat alukin ang mga mag-aaral ng kakayahang ipahayag ang kanilang mga ideya at debate tungkol sa kanila at sa iba pa. Sa ganitong paraan lamang matututunan nila nang malaki ang isang paksa na maaaring mahirap ituro sa iba pang mga pamamaraan ng edukasyon.

Kabilang sa mga diskarteng posible na makahanap mga laro, mapa ng isip at isip, mga pre-organizer, mga guhit, Bukod sa iba pa. Kung saan ang bawat isa ay magkakaroon ng magkakaibang pag-andar at magdudulot ng iba't ibang mga epekto sa kakayahan sa pag-aaral ng bawat indibidwal, isinasaalang-alang na ang bawat tao ay maaaring matuto nang iba.

Bukod dito, kailangang magkaroon ng kamalayan ang mga tagapagturo ng mga kadahilanan ng pagganyak na nag-play sa prosesong ito; dahil ayon kay David Ausubel, ang mga ito ay nakikinabang at nakakaapekto sa pagkatuto sa iba`t ibang mga aspeto, halimbawa:

• Ang mga benepisyo ay tumutukoy sa stimulasi na nabuo sa mga mag-aaral at guro, pati na rin ang pagpapabuti ng ugnayan ng pareho.
• Sa kabilang banda, maaari itong maka-negatibong makaapekto kung ang mga panlabas na kadahilanan na hindi angkop para sa pag-aaral ay isinasaalang-alang, maaaring mainip kung hindi ito naisakatuparan nang tama at kasama nito, bumuo ng mga pagdududa sa mga guro tungkol sa mga diskarteng ginagamit.

Kung nagustuhan mo ang aming post tungkol sa makabuluhang pag-aaral, inaanyayahan ka naming ibahagi ito sa iyong mga network upang malaman ng ibang tao tungkol dito; pati na rin inaalok ka namin ng pagkakataon na makipagtulungan sa isang pagpapalawak ng nilalaman sa pamamagitan ng mga komento; alinman sa pagsasama ng bagong impormasyon o sa pamamagitan lamang ng pagtatanong ng isang katanungan na nagbibigay-daan sa amin upang detalyado ang ilang aspeto ng paksa.