Kasama sa pagpapaunlad ng sosyo-emosyonal ang karanasan, pagpapahayag at pamamahala ng emosyon ng bata at ang kakayahang magtatag ng positibo at gantimpala na mga pakikipag-ugnay sa iba. Saklaw nito ang parehong intrapersonal at interpersonal na proseso.
Ang pangunahing katangian ng pag-unlad na pang-emosyonal ay kasama ang kakayahang makilala at maunawaan ang sariling damdamin, tumpak na mabasa at maunawaan ang mga emosyonal na estado sa iba, hawakan ang malakas na damdamin at ang ekspresyon nito sa isang nakabubuo na paraan, na kinokontrol ang sariling pag-uugali, nagkakaroon ng empatiya para sa iba ... at nagtataguyod at nagpapanatili ng mga ugnayan.
Emosyon mula sa mga sanggol
Ang mga sanggol ay nakakaranas, nagpapahayag, at nakakaunawa ng emosyon bago ganap na maunawaan ang mga ito. Sa pamamagitan ng pag-aaral na kilalanin, lagyan ng label, pamahalaan, at iparating ang kanilang emosyon at maramdaman at subukang unawain ang emosyon ng iba, ang mga bata ay nagkakaroon ng mga kasanayang nauugnay sa kanila sa pamilya, kapantay, guro, at pamayanan.
Ang mga lumalaking kakayahan ay makakatulong sa maliliit na bata upang maging bihasa sa pag-ayos ng mas kumplikadong pakikipag-ugnay sa lipunan, upang lumahok nang mabisa sa mga ugnayan at aktibidad ng pangkat, at upang makuha ang mga pakinabang ng suporta sa lipunan na mahalaga sa malusog na pag-unlad at paggana ng tao.
Malusog na pag-unlad na nakakaapekto sa sosyo sa pagkabata
Ang malusog na pag-unlad ng lipunan at emosyonal para sa mga sanggol at sanggol ay nagaganap sa isang interpersonal na konteksto: ng positibo at patuloy na pakikipag-ugnay sa pamilyar at nagmamalasakit na matatanda. Ang mga maliliit na bata ay partikular na naaayon sa pampasigla ng panlipunan at emosyonal. Kahit na ang mga bagong silang na anak ay tila nagbigay ng higit na pansin sa mga stimuli na kahawig ng mga mukha.
Mas gusto din nila ang boses ng kanilang mga ina kaysa sa tinig ng ibang mga kababaihan. Sa pamamagitan ng pagiging magulang, sinusuportahan ng mga may sapat na gulang ang mga unang karanasan ng mga sanggol sa pang-emosyonal na regulasyon. Nakakatulong ang pangangalaga na makakatulong sa mga sanggol na magsimulang kontrolin ang kanilang emosyon ngayon bumuo ng isang pakiramdam ng kakayahang mahulaan, seguridad, at kakayahang tumugon sa kanilang mga setting ng lipunan.
Napakahalaga ng maagang ugnayan sa pagbuo ng mga sanggol. Sa mga unang taon, ang matatag at pare-pareho na mga ugnayan sa edukasyon ay ang susi sa malusog na paglago, pag-unlad, at pag-aaral. Sa madaling salita, ang mga de-kalidad na relasyon ay nagdaragdag ng posibilidad ng mga positibong kinalabasan para sa mga maliliit na bata. Ang mga karanasan sa mga miyembro ng pamilya at guro ay nagbibigay ng isang pagkakataon para sa maliliit na bata na malaman ang tungkol sa mga pakikipag-ugnayang panlipunan at emosyon sa pamamagitan ng paggalugad at mahuhulaan na pakikipag-ugnayan.
Kaugnay na damdamin at katalusan
Ang damdamin at katalusan ay malalim na magkakaugnay na proseso. Ang mga mekanismo ng neural na pinagbabatayan ng pang-emosyonal na regulasyon ay maaaring pareho sa pinagbabatayan na mga proseso ng pag-iisip. Ang emosyon at katalusan ay nagtutulungan, magkasamang pag-uulat ng mga impression ng bata sa nakakaimpluwensyang mga sitwasyon at pag-uugali.
Karamihan sa pag-aaral sa mga unang taon ay nangyayari sa konteksto ng mga pang-emosyonal na suporta. Ang mayamang interpenetrations ng emosyon at mga kognisyon ay nagtatatag ng pangunahing mga script ng psychic para sa buhay ng bawat bata. Sama-sama, damdamin at katalusan nag-aambag sa mga proseso ng pansin, paggawa ng desisyon, at pag-aaral. Ano pa, ang mga proseso ng nagbibigay-malay, tulad ng paggawa ng desisyon, ay apektado ng emosyon.
Ang mga istrukturang utak na kasangkot sa mga neural circuit ng kognisyon ay nakakaimpluwensya sa emosyon at kabaligtaran. Ang mga emosyon at pag-uugali sa lipunan ay nakakaapekto sa kakayahan ng bata na magpatuloy sa mga aktibidad na nakatuon sa layunin, humingi ng tulong kung kinakailangan at makilahok at makinabang mula sa mga relasyon.
Ang mga maliliit na bata na nagpapakita ng malusog na pagsasaayos ng panlipunan, emosyonal, at pag-uugali ay mas malamang na makagawa ng mahusay na pang-akademiko sa elementarya.
Pakikipag-ugnayan sa mga matatanda
Ang mga pakikipag-ugnayan sa mga matatanda ay madalas at regular na bahagi ng pang-araw-araw na buhay para sa mga sanggol. Ang mga sanggol na hanggang tatlong buwan ay pinapakitang makilala ang pagkakaiba ng mukha ng hindi pamilyar na matanda. Ang mga base na naglalarawan ng mga pakikipag-ugnayan sa mga may sapat na gulang at mga relasyon sa mga may sapat na gulang ay magkakaugnay. Sa kabuuan, nagbibigay sila ng isang larawan ng malusog na pag-unlad na panlipunan at emosyonal na batay sa isang sumusuporta sa kapaligirang panlipunan na itinatag ng mga may sapat na gulang.
Ang mga bata ay nagkakaroon ng kakayahang tumugon at makipag-ugnay muna sa mga may sapat na gulang sa pamamagitan ng mahuhulaan na pakikipag-ugnayan sa malapit na ugnayan sa mga magulang o iba pang mga nagmamalasakit na matatanda sa bahay at malayo sa bahay. Ang mga bata ay gumagamit at nagkakaroon ng mga kasanayang natutunan sa pamamagitan ng malapit na ugnayan upang makipag-ugnay sa hindi gaanong pamilyar na mga matatanda sa kanilang buhay. Kapag nakikipag-ugnay sa mga matatanda, natututo sila tungkol sa mga kasanayang panlipunan at emosyonal.
Ang mga pakikipag-ugnayan na ito ang bumubuo sa batayan ng mga ugnayan na naitatag sa pagitan ng mga guro at bata sa silid aralan o sa bahay at nauugnay sa yugto ng pag-unlad ng mga bata. Kung paano nakikipag-ugnay ang mga guro sa mga bata ay nasa gitna ng maagang edukasyon sa bata.
Mga relasyon sa mga matatanda
Ang mga malapit na ugnayan sa mga may sapat na gulang na nagbibigay ng patuloy na pangangalaga ay nagpapalakas sa kakayahan ng mga bata na matuto at umunlad. Bilang karagdagan, ang mga pakikipag-ugnay sa mga magulang, ibang miyembro ng pamilya, tagapag-alaga, at guro ay nagbibigay ng pangunahing konteksto para sa pag-unlad na panlipunan-emosyonal ng mga sanggol.
Ang mga espesyal na ugnayan na ito ay nakakaimpluwensya sa umuusbong na pakiramdam ng sarili at pag-unawa sa iba. Ang mga sanggol ay gumagamit ng mga pakikipag-ugnay sa mga matatanda sa maraming paraan: upang matiyak na sila ay ligtas, upang makatulong na mapagaan ang pagkabalisa, upang makatulong sa regulasyon ng emosyon, at para sa pag-apruba o pampatibay ng lipunan. Ang pagtaguyod ng malapit na ugnayan sa mga may sapat na gulang ay nauugnay sa emosyonal na seguridad ng mga bata, ang pakiramdam ng kanilang sarili at ang pag-unawa ng ebolusyon ng mundo sa kanilang paligid.
Lahat ng tinalakay hanggang ngayon ay sinamahan din ng pagkilala sa sariling pagkakakilanlan, sa pag-aaral ng iba`t ibang mga kasanayan, sa ugnayan ng kapwa mga bata, sa pagbuo ng empatiya at assertiveness upang mapanatili ang mahusay na interpersonal na relasyon, regulasyon emosyonal na magkaroon ng isang mahusay na balanse sa pag-iisip , kontrol ng salpok o pang-unawa sa panlipunan ... lahat ng ito ay makakatulong upang magkaroon ng isang mahusay na pag-unlad na nakakaapekto sa socio sa mga bata mula sa maagang pagkabata, at kung saan ang mga magulang at matatanda ay may pangunahing papel sa lahat.