બાળપણમાં કાલ્પનિક મિત્રોની ભૂમિકા

"માનવીની કલ્પના કરતાં કંઇપણ મુક્ત નથી." ડેવિડ હમ

આપણામાંના કેટલાને બાળપણમાં કાલ્પનિક મિત્ર નથી મળ્યો? અથવા આપણે એવા બાળકો જોયા છે જેમના કાલ્પનિક મિત્રો છે ઘણી વખત આપણે વિચાર્યું છે કે આ સામાન્ય છે કે પછી તે ચિંતાજનક છે? શું તેનો અર્થ એ છે કે બાળકને અન્ય લોકો સાથે વાતચીત કરવામાં મુશ્કેલી થાય છે?

બાળકોમાં અદૃશ્ય મિત્રો હોવું ખૂબ સામાન્ય છે, તેઓ માનવ, પ્રાણી અથવા કાલ્પનિક જીવો હોઈ શકે છે અને સામાન્ય રીતે તેમના લિંગના આધારે બનાવવામાં આવે છે, સામાન્ય રીતે છોકરીઓ સ્ત્રી મિત્રો અને છોકરાઓ પુરુષ બનાવે છે.

બાળકો તેમના અદ્રશ્ય મિત્રો કેવા દેખાય છે, તેઓ કેટલા વૃદ્ધ છે, તેમની લાક્ષણિકતાઓ શું છે અને તેઓ કેવું વર્તન કરે છે તેનું વર્ણન સરળતાથી કરી શકે છે, તેઓ તેમની સાથે રહેતા અનુભવો અથવા વાર્તાઓને પણ સંબંધિત કરી શકે છે.

બાળકોના અદ્રશ્ય સાથીઓ છે તે હકીકત અમને અસ્પષ્ટ ન લાગે, કારણ કે બાળકો આની ખૂબ જ આબેહૂબ કલ્પના કરે છે, ટેલર અને મોટવીલરના અભ્યાસ મુજબ, તેમને ખૂબ સ્પષ્ટ સમજ છે કે તેમના કાલ્પનિક મિત્રો અસ્તિત્વમાં નથી, કે તેઓ કાલ્પનિક છે. આ અધ્યયનમાં તેઓ એમ પણ જણાવે છે કે તે છે બાળકોના વિકાસ માટે તંદુરસ્ત અદ્રશ્ય સાથીઓ છે અને તેને રોગવિજ્ .ાનવિષયક અથવા ચિંતાજનક કંઈક તરીકે સમજવું જોઈએ નહીં.

અદ્રશ્ય મિત્રો કેમ બનાવવામાં આવે છે?

ડેવલપમેન્ટલ સાયકોલ inજીમાં ટેલર એમના 2004 ના લેખ મુજબ, Of વર્ષથી ઓછી વયના% children% બાળકોના જીવનમાં કોઈક સમયે કાલ્પનિક મિત્રો હોય છે અથવા હોય છે. આ કાલ્પનિક મિત્રો તમારા બાળકો માટે હોઈ શકે છેઆરામદાયક કાર્ય, જ્યારે તેઓ મુશ્કેલ પરિસ્થિતિઓમાંથી પસાર થઈ રહ્યા છે, ત્યારે તેમને મુશ્કેલ ક્ષણો અથવા તેમના ભય સાથે વ્યવહાર કરવામાં મદદ કરે છે, કારણ કે જ્યારે બાળક વાતચીત કરે છે ત્યારે તેના કાલ્પનિક મિત્ર પર તેની ઘણી ચિંતાઓ પ્રસરી શકે છે અને આમ તે બહાર નીકળી શકે છે, ત્યારે પરિસ્થિતિનો સામનો કરતી વખતે તે એકતા સાથે જવાનું પણ અનુભવે છે, આથી ઘણા કિસ્સાઓમાં આઘાતજનક ઘટનાઓને દૂર કરવામાં વધુ શક્તિ મળે છે.

કાલ્પનિક મિત્રોનું બીજું મહત્વનું કાર્ય સમાજીકરણનું છે, ત્યારથી બાળક તેની અન્ય વ્યક્તિઓ સાથે સંબંધિત, સ્પષ્ટ રીતે બોલવાનું શીખવાની, તેના વિચારો વ્યક્ત કરવા, વળાંક લેવાની, રમતોની શોધ કરવાનો અને તેના કાલ્પનિક જીવનસાથી સાથે રહીને તકરારને દૂર કરવાની તેની રીતોનો અભ્યાસ કરે છે.

ડ Kare કેરેન મેજર્સ 2013 ના ડિવીઝન ડિવીઝન અને વાર્ષિક બાળ સંમેલનમાં બ્રિટીશ સાયકોલોજિકલ સોસાયટીના કાલ્પનિક મિત્ર હોવાના ફાયદા વિશે વાત કરી હતી. કહે છે કે આ બાળકોની કલ્પના અને સર્જનાત્મકતાને ઉત્તેજિત કરે છે અને વ્યાયામ કરે છે, કલ્પના અને વાસ્તવિકતા વચ્ચે તફાવત કરવામાં મદદ કરે છે, ખાનગી વાણીને ઉત્તેજીત કરે છે, તેમની વર્તણૂકને નિયમિત કરવામાં મદદ કરે છે, વાર્તા બનાવવાની રચનાત્મકતા, સર્જનાત્મકતા અને જીવનની નવી ઘટનાઓનો સામનો કરવા શીખે છે.

કાલ્પનિક સાથીઓ ધરાવતા બાળક સાથે શું કરવું?

બાળકોને તેમના કાલ્પનિક સાથીઓના અસ્તિત્વ વિશે સખત પ્રશ્ન ન કરવો તે મહત્વપૂર્ણ છે, કારણ કે તેઓ જાણે છે કે તેઓ વાસ્તવિક નથીઆપણે તેમને બદનામ અથવા નકારવા જોઈએ નહીં, આ તેમની કલ્પનાઓને પ્રતિબંધિત કરશે અને બાળકો નિરાશ થઈ શકે.

બાળકોએ તેમના કાલ્પનિક મિત્રો (મેં પ્લેટ તોડી નાખી, મારા મિત્રએ તેને તોડી નાખ્યું ...) ને જવાબદાર ગણાવીને બાળકોને તેમની ભૂલો ગણી લેવાની જવાબદારી ટાળવાની કાળજી લેવી જોઈએ, આ કિસ્સાઓમાં, જો બાળક પોતાનો દોષ સ્વીકારે નહીં, તો અમે તેને તેના અને તેના મિત્રની માફી માંગવા અને બંનેને તૂટેલી પ્લેટ ઉપાડવા કહી શકીએ છીએ.

નિરીક્ષણ સામાન્ય રીતે ખૂબ જ ઉપયોગી છે, તેના દ્વારા આપણે શોધી શકીએ કે બાળકો તેમના કાલ્પનિક મિત્ર સાથે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા દ્વારા મૌખિક રૂપ આપી શકતી વસ્તુઓને જાહેર કરી રહ્યાં નથી કે કેમ. આ ઉપરાંત, તેઓ તેમની સર્જનાત્મકતામાં વધારો કરી શકે છે તે હકીકત વિવિધ પ્રકારની સમસ્યાઓનો સામનો કરવા માટેના સાધન તરીકે ઉપયોગી થશે.

આપણે બાળકોના તેમના અદૃશ્ય સાથીઓ રાખવા માટેના સ્થાનનો આદર કરવો જોઈએ અને બાળકો ફક્ત અમને પૂછે તો જ આની સાથે રમતમાં આવવું જોઈએ, તેઓએ તેમની પોતાની કાલ્પનિકતા હોવાને લીધે, આપણે તેમને નિયંત્રણમાં રાખવા માટે વધુ દખલ ન કરવી જોઈએ.

ચાલો આપણે યાદ રાખીએ કે આ અદૃશ્ય સાથીઓને બનાવવા માટે બાળપણના તબક્કામાં તે સંપૂર્ણપણે સામાન્ય અને આરોગ્યપ્રદ છે, આપણે ડરવું જોઈએ નહીં કે એવું વિચારવું જોઈએ નહીં કે તે કંઈક ચિંતાજનક છે, પરંતુ આપણે બાળકોને સ્વીકારવું જોઈએ, તેમની કલ્પનાઓને માન આપવું જોઈએ અને તેમને તેમના નિયંત્રણમાં રાખવું જોઈએ. .