સમજશક્તિ એટલે શું? આ માનવ શિક્ષક વિશેની સંપૂર્ણ માહિતી મેળવો

સંપૂર્ણપણે બધા મનુષ્ય સક્ષમ છે આ ફેકલ્ટી રાખવા માટે, ઘણીવાર બહુવિધ દ્રષ્ટિકોણ દ્વારા બાહ્ય તત્વોની સમજ માટે મૂળભૂત પ્રક્રિયાઓની શ્રેણી તરીકે ગણવામાં આવે છે. તે મનોવિજ્ andાન અને મનોવિશ્લેષણનો એક ભાગ છે, મનુષ્યના લક્ષણો અથવા વર્તનનું મૂલ્યાંકન કરવાની રીત તરીકે.

અમે જાણીએ છીએ કે તમે જ્ knowledgeાન પ્રત્યે ઉત્સાહી છો અને નવી સાર્વત્રિક શરતો શોધી કા .ો છો, તેથી જ અમને જ્ognાન અને જ્ cાનાત્મક પ્રક્રિયાઓ પર એક વિશેષ લેખ બનાવવાની ફરજ પડી છે. આ રીતે તમે જાણશો કે જો તમે આત્મજ્ knowledgeાનને યોગ્ય રીતે વ્યવહારમાં મૂકશો.

સમજશક્તિ એટલે શું?

અગાઉ જણાવ્યા મુજબ, સમજશક્તિ એ એક સ્પષ્ટ માનવ શિક્ષક છે જ્યાં માણસ આત્મસાત કરવા સક્ષમ છે અને વિવિધ શિક્ષણ પ્રક્રિયાઓ અનુસાર પ્રક્રિયા માહિતી. સમસ્યાનું નિરાકરણ, મેમરી, લાગણીઓ, તર્ક, શિક્ષણ, ધ્યાન, અને તે પણ નિર્ણય લેવાથી સમજશક્તિ તરીકે ઓળખાતી એક જ માનસિક પ્રક્રિયા સમાયેલી છે.

તે અમૂર્ત ખ્યાલોથી સંબંધિત છે જે માનવ મનમાં વસે છે, મનોવિજ્ forાન માટે આ પ્રક્રિયામાં ધ્યાનમાં લેવામાં આવતી માહિતીના જોડાણની વિવિધ variousબ્જેક્ટ્સ શામેલ છે માનવ બુદ્ધિ સંબંધિત. સમસ્યાઓ હલ કરવાની ક્ષમતા, આયોજન, નિર્ણય લેવાની અને સમજદારીની ક્ષમતાઓને ચોક્કસ અર્થ આપવા માટે શીખવાની ક્ષમતા પર ભાર મૂકવામાં આવ્યો છે.

મનુષ્યને વધુને વધુ એક ભલામણ આપવામાં આવે છે કે તેઓ તેમના જીવનની અંદર શક્યતાઓની ક્ષિતિજોને વિસ્તૃત કરે છે, એટલે કે જ્ newાનાત્મક ક્ષેત્રને વિસ્તૃત કરવા માટે તેઓ નવી આદતોથી અને જુદા જુદા વલણથી નવા અનુભવો બનાવે છે અને આ રીતે માનસિક સ્વાસ્થ્ય જાળવી રાખે છે. વધુ સક્રિય.

શબ્દની વ્યાખ્યા

આ શબ્દ લેટિનમાંથી આવ્યો છે અને તેનો અર્થ "જાણવાનું" ની ક્રિયા તરફ વળેલું છે, તે પછી તે સમજણ આંતરિક અને બાહ્ય બંને પરિબળોને જાણવાની ક્રિયા સિવાય કંઈ નથી કે માણસને શીખવાની પ્રક્રિયાઓ બનાવવા દે તેની શક્યતાઓ અથવા મર્યાદાઓ સાથે ઘણું વધારે.

તે જ સમયે, તે સભાન ભાવનાઓ, નિર્ણયો લેવા, નવી આદતો બનાવવા અને ભૂતકાળની અથવા તાજેતરની ઘટનાને યાદ રાખવામાં સક્ષમ થવા માટે માનવીની ક્ષમતાને સમાવી લે છે.

આમ, ઉત્તેજીત બાહ્ય પરિબળોની હાજરી પણ અસ્તિત્વની યાદો અને વલણનો વધુ સુખદ અનુભવ બનાવે છે. સામાન્ય રીતે, માહિતી જાળવવાની ક્ષમતા બાહ્ય સંવેદનાત્મક ઉત્તેજના માટે આભાર, તેને સમજશક્તિ કહેવામાં આવે છે.

જ્ Cાનાત્મક પ્રવૃત્તિ

આ વિષયને આગળ વધારવા માટે, જ્ognાનની વિવિધ પ્રક્રિયાઓને મનોવિજ્ologyાન ધોરણો અનુસાર વર્ગીકૃત કરી શકાય છે, ઉદાહરણ તરીકે, આપણે શોધી કા cીએ કે જ્ognાનાત્મક પ્રવૃત્તિ સમજશક્તિને માનસિક પ્રક્રિયા તરીકે વ્યાખ્યાયિત કરે છે જેમાં નીચેની લાક્ષણિકતાઓ અથવા તબક્કાઓ શામેલ છે:

• સંવેદનાત્મક પ્રક્રિયા: સંવેદનાત્મક પ્રક્રિયા તે બધી છે જે સંવેદનાત્મક ઉત્તેજના દ્વારા કરવામાં આવે છે, જ્યાં વ્યક્તિનું વર્તન જોવામાં આવે છે વાસ્તવિકતામાંથી આવી ઉત્તેજના પ્રાપ્ત કરવાની ક્ષમતાથી પ્રભાવિત. સંવેદનાત્મક પ્રક્રિયાનો મુખ્ય હેતુ વાસ્તવિકતાને સંપૂર્ણ રીતે સમજવામાં સક્ષમ થવાનો છે.

• એકીકરણ પ્રક્રિયા: આ જ્ cાનાત્મક પ્રવૃત્તિમાં બાહ્ય ઉત્તેજના અને સતત માહિતીના સંબંધમાં સંવેદનાત્મક અનુભવોનું એકીકરણ શામેલ છે. તે પછી જ તે વ્યક્તિ ઇચ્છે તેટલી વખત તેને નવીકરણ કરવાની ક્ષમતા સાથેની માહિતી પ્રાપ્ત કરે છે, જેથી તેઓ જ્ geneાન પેદા કરવા માટે સમજાયેલી ઉત્તેજનામાં ફેરફાર અથવા અનુકૂલન કરી શકે.

• આઈડિયા બનાવટ: જ્ognાનાત્મક પ્રવૃત્તિની અંદરની એક મુખ્ય લક્ષણ એ વિચારોની રચના છે, જો કોઈ વ્યક્તિ અર્થપૂર્ણ જ્ knowledgeાનને એકીકૃત કરવામાં સક્ષમ ન હોય તો છબીઓ અને દૃશ્યો બનાવટ દ્વારા, પ્રમાણમાં નલ જ્ognાનાત્મક પ્રક્રિયા કરશે.

• માળખાકીય પ્રક્રિયા: આ પ્રવૃત્તિ જ્ resultsાનના નિર્માણની રચનાની સંભાવનામાં પરિણમે છે. આ પ્રક્રિયા જ્ knowledgeાનના પ્રકારોને કે જે તેને કંપોઝ કરે છે તેને એક વંશવેલો માળખું આપે છે.  

જ્ Cાનાત્મક માળખું

બંધારણને લગતા અભ્યાસ હેઠળ ઘણા તત્વો છે જે સમજશક્તિ બનાવે છે. પછી છે શું પ્રવૃત્તિઓ નક્કી કરો સમજશક્તિ અથવા જ્ognાનાત્મક પ્રક્રિયાઓ બનાવે છે.

સામાન્ય શબ્દોમાં, જ્ognાનાત્મક માળખું જણાવે છે કે તેને વ્યાખ્યાયિત કરતી ઘણી પ્રક્રિયાઓમાંથી પસાર થવું જરૂરી છે. આજે ત્યાં વિવાદો છે શબ્દની સાચી વ્યાખ્યા અને અભ્યાસની ofબ્જેક્ટ્સ, જો કે, આપણે સમજીએ છીએ કે દરેક મનોવૈજ્ ;ાનિક અભિગમમાં સમકક્ષ હોઈ શકે છે; તેના વિના, ઉત્ક્રાંતિ અશક્ય હશે.

• ટિપ્પણી: આ પ્રથમ પ્રવૃત્તિ છે જે આ સંવેદનાત્મક ઉત્તેજના દ્વારા પ્રક્રિયા કરવામાં આવતી છબીઓ અને માહિતીને સમજવા માટે સમજશક્તિ કરે છે. તે વ્યક્તિને આદર્શ રીતે રીટેન્શન પેદા કરવા માટે ઉત્તેજનાને સફળતાપૂર્વક કબજે કરવાની મંજૂરી આપે છે.

• ચલોની ઓળખ: તે બીજી પ્રવૃત્તિ છે જેમાં જ્ognાનાત્મક માળખું શામેલ છે, અને તે ચલોની ઓળખ વિશે છે જ્યારે ઉત્તેજના પહેલાથી જ જોવામાં આવી હોય અને કબજે કરવામાં આવે ત્યારે થાય છે. તેઓ અગાઉ કબજે કરેલા તત્વોના સંગઠનની એક ક્ષણને જન્મ આપે છે જેની સાથે તેઓ પરિચિત થાય છે શક્ય ભૂતકાળની સમજમાં.

• સરખામણી: ચલોની ઓળખ પછીની પ્રક્રિયા અને તેમાં મેમરીમાં પહેલાથી સંગ્રહિત તત્વો સાથે તાજેતરમાં જોવામાં આવતા તત્વોની તુલના ઉત્પન્ન કરવામાં સક્ષમ છે.

• સંબંધ: સરખામણી પેદા કર્યા પછી, વૈશ્વિક જ્ ofાનની પ્રાપ્તિ મેળવવા માટે ધ્યાનમાં લેવામાં આવતી betweenબ્જેક્ટ્સ વચ્ચેનો સંબંધ ઉત્પન્ન થાય છે.

• સortર્ટિંગ: તે જ્lyાનના સંપાદનને અસરકારક રીતે વિતરણ અથવા સંગ્રહિત કરવા માટે વ્યવસ્થિત માળખા દ્વારા થાય છે.

• વંશવેલો વર્ગીકરણ: છેવટે, આપેલ માહિતી અનુસાર પ્રાપ્ત જ્ ofાનના વંશવેલો વર્ગીકરણ તરીકે જ્ieાનાત્મક માળખામાં વંશવેલો વર્ગીકરણ પ્રક્રિયા થાય છે.

જ્ Cાનાત્મક પ્રક્રિયાઓ

જ્ognાનાત્મક પ્રક્રિયાઓ તે છે જે નવું જ્ knowledgeાન શોધવા માટે કરવામાં આવે છે અને તે માટે સક્ષમ હોય છે તેના ઉકેલોને એકીકૃત કરવાની ક્ષમતા. ત્યાં અનેક જ્ognાનાત્મક કાર્યો છે જે જ્ togetherાનના એકીકરણને બનાવવા માટે સાથે કાર્ય કરે છે.

• પર્સેપ્શન: આ પ્રક્રિયા મનુષ્યને તેના વાતાવરણને અસરકારક રીતે અને શ્રેષ્ઠ રીતે, આ જ્ognાનાત્મક પ્રક્રિયાને સમજવા માટે સક્ષમ થવા દે છે કબજે કરેલી માહિતી મેળવે છે બાહ્ય અવયવોમાંથી સંવેદનાત્મક ઉત્તેજના દ્વારા સેન્ટ્રલ નર્વસ સિસ્ટમ દ્વારા. પાંચ ઇન્દ્રિયો મૂળભૂત અને મૂળભૂત છે જેથી પ્રાપ્ત કરેલી બધી માહિતીની દ્રષ્ટિ પ્રસરેલી અથવા વિકૃત હોય; તે પછી જ તે માહિતી સંલગ્ન જ્ processesાનાત્મક પ્રક્રિયાઓ વિના મગજમાં પ્રવેશ કરી શકતી નથી. સમજી શકાય તેવું જ્ knowledgeાન અને જીવનભર મૂલ્યો દ્વારા કન્ડિશન કરવામાં આવે છે, આવું માન્યતા અથવા અસલામતીઓ અને આત્મસન્માનનો કેસ છે.

• ધ્યાન: તે જ્ stimાનાત્મક પ્રક્રિયાઓનો મુખ્ય ભાગ છે જેમ કે કોઈ ચોક્કસ ઉત્તેજના અથવા પ્રવૃત્તિ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરતી પ્રવૃત્તિઓનું આયોજન કરવાની સંભાવના. તેથી તે વિવિધ સમજશક્તિપૂર્ણ પ્રક્રિયાઓના કાર્યને મોડ્યુલેટ કરે છે. મનની સાચી જ્ognાનાત્મક કામગીરી પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવા અને ધ્યાન આપવા માટે સક્ષમ મનુષ્યની એક ક્ષમતા છે, તેથી થોડીક જ્ognાનાત્મક ઉત્તેજનાવાળા માનવી પોતાને માટે ગંભીર સમસ્યા હોઈ શકે છે.  

• મેમરી: ભૂતકાળની ઘટનાઓને સંગ્રહિત કરે છે, પુનrieપ્રાપ્ત કરે છે અને તેમાં ફેરફાર કરે છે, તે પછી તે માનવીની સ્વયંભૂ પ્રવૃત્તિને બદલે જ્ cાનાત્મક કાર્યોની સિક્વલ તરીકે ઓળખાય છે.

• વિચાર્યું: એક જ્ theાનાત્મક પ્રક્રિયાઓ જેનો સૌથી વધુ ઉપયોગ માનવ દ્વારા થાય છે, મુશ્કેલ મર્યાદા છે અને તેથી, શબ્દનો અર્થ હંમેશાં સંબંધિત રહેશે. જો કે, સામાન્ય શરતોમાં, મૂળભૂત માનસિક કાર્યો દ્વારા નવી માહિતીના સંપાદન તરીકે વિચારની પ્રશંસા કરી શકાય છે. આમ, વિચારને ધ્યાન અને યાદશક્તિમાં પરસ્પર વિકાસ માટે કી ક્રિયા માનવામાં આવે છે. પછીથી નવા વિચારોનું સંચાલન કરવા માટે તેને ઉપયોગી બનાવો.

• ભાષા: આ શબ્દ એ વાતચીત પદ્ધતિનો સંદર્ભ આપે છે જેનો ઉપયોગ માણસો મૌખિક અથવા બિન-મૌખિક રીતે કરે છે. ભાષાથી વિપરીત, ભાષાને ઘણી રીતે વ્યક્ત કરી શકાય છે હોવાની ખૂબ જ જરૂરિયાતો અનુસાર. આ અર્થમાં, તે એક સૌથી પ્રતિનિધિ છે અને કેટલીકવાર મનુષ્ય માટે જ્ognાનાત્મક પ્રક્રિયાઓને મર્યાદિત કરે છે. ભાષા દ્વારા, અમૂર્ત તત્વોને વંશવેલી રચના કરી શકાય છે, જેને સમજાવવા માટે સામાન્ય રીતે મુશ્કેલ હોય છે. આ માટે ભાષા છે.

• લર્નિંગ: છેવટે અને દરેક જ્ognાનાત્મક પ્રક્રિયાઓના સંશ્લેષણ તરીકે આપણે શીખીએ છીએ. મનમાં સંગ્રહિત તમામ પ્રકારના જ્ knowledgeાનને અગાઉથી સંબોધિત કરવા માટે આ જવાબદાર છે.