Դեռևս ոչ վաղ անցյալում դպրոցներում տղաներն ու աղջիկները ստիպված էին հետևել մեծահասակների առջև դրված նպատակներին, իսկ ով դուրս էր գալիս նորմայից, պարզապես հետ էր մնում: Չնայած կար հատուկ կրթության դպրոցներ, բայց դա միայն ամենածանր դեպքերի համար էր: Նույնիսկ ավելի հին Նույնիսկ հատուկ կրթական կարիքներ ունեցող երեխաների (ԿԱEN) հատուկ դպրոցներ չկային:
Բարեբախտաբար, դա ժամանակի ընթացքում և կրթության մեջ փոխվում է յուրաքանչյուր ուսանողի անհատական կարիքները, հնարավոր հաշմանդամությունը և առավել անհատականացված կրթությունը, որպեսզի այդպիսով բարձրացվի յուրաքանչյուր ուսանողի իրական կարողությունները ՝ անկախ ներկայացվող կարիքներից: Փորձ է արվում դպրոցներում և տներում հաստատել անհրաժեշտ ռեսուրսներն ու նյութերը այնպես, որ ուսանողի ուսումը SEN- ով կամ առանց դրա գոհացուցիչ լինի:
Ինդեքս
Որոնք են հատուկ կրթական կարիքները
Երեխան ունի հատուկ կրթական կարիքներ, եթե նա ունի ուսման կամ հաշմանդամության խանգարում, ինչը նրանց համար դժվարացնում է սովորելը և նրանք չեն զարգանում այնպես, ինչպես իրենց տարիքի երեխաները:
Նրանք կարող են խնդիրներ ունենալ դպրոցի աշխատանքի, հաղորդակցության կամ վարքի հետ: Նողները կարող են օգնություն և խորհրդատվություն ստանալ մասնագետներից, ուսուցիչներից և կամավոր կազմակերպություններից:
Ի՞նչ է նշանակում «հատուկ կրթական կարիքներ»:
«Հատուկ կրթական կարիքները» իրավական սահմանում է և վերաբերում է սովորելու կամ հաշմանդամություն ունեցող երեխաներին, ինչը նրանց համար դժվարացնում է սովորելը, քան նույն տարիքի երեխաների մեծ մասը: Նրանք երեխաներ են, ովքեր հատուկ օգնություն և միջոցներ են պահանջում, որոնք այլ երեխաներ չեն պահանջում `իրենց անհատական ունակությունները բարձրացնելու համար:
Ինչպե՞ս դպրոցները կարող են օգնել հատուկ կրթական կարիքներ ունեցող երեխաներին
Դպրոցը սովորաբար կարող է օգնություն ցուցաբերել, երբեմն էլ ՝ մասնագետներ: Եթե ձեր երեխան ունի հատուկ կրթական կարիքներ, նա կարող է լրացուցիչ օգնության կարիք ունենալ հետևյալի վերաբերյալ.
- Դպրոցական աշխատանք
- Կարդալ, գրել, աշխատել թվերի հետ կամ հասկանալ տեղեկատվություն
- Արտահայտվեք կամ հասկացեք, թե ուրիշներն ինչ են ասում
- Ընկերություն արեք կամ շփվեք մեծահասակների հետ
- Կազմակերպությունը
Բացի այդ, նրանք կարող են ունենալ զգայական կամ ֆիզիկական կարիքներ, որոնք ազդում են իրենց վրա դպրոցում:
Ձեր երեխայի առաջընթացը
Երեխաները տարբեր տեմպերով առաջադիմում են և ավելի լավ սովորելու տարբեր եղանակներ ունեն, բայց նրանց ուսման մեջ օգտագործվող ռեսուրսները անհրաժեշտ կլինեն, որպեսզի կարողանան առավելագույնը խթանել իրենց կարողությունները, որոնք նրանք կարող են ունենալ միջավայրում: Դասեր պլանավորելիս ձեր երեխայի ուսուցիչը դա հաշվի կառնի ՝ ուշադիր դիտելով, թե ինչպես են դասերը, դասասենյակները, գրքերը և նյութերը կազմակերպում:
Ուսուցիչը կընտրի համապատասխան եղանակներ, որոնք կօգնեն ձեր երեխային սովորել: Եթե ձեր երեխան ավելի դանդաղ է առաջ գնում կամ առանձնահատուկ խնդիրներ ունի մեկ ոլորտում, նրան օգնելու համար կարող են տրվել լրացուցիչ օգնություն կամ տարբեր դասեր:
Այն փաստը, որ ձեր երեխան ավելի արագ է զարգանում, քան սպասվում էր, կամ որ ուսուցիչները դասարանում տարբեր աջակցություն, օգնություն կամ գործունեություն են ցուցաբերում, Սա չի նշանակում, որ ձեր երեխան ունի հատուկ կրթական կարիքներ:
Ինչպես օգնություն ստանալ ձեր երեխային
Ձեր երեխայի առաջին տարիները շատ կարևոր ժամանակ են նրա ֆիզիկական, հուզական, մտավոր և սոցիալական զարգացման համար: Երբ բժիշկը կամ առողջության այցելուը սովորական ստուգում են անցկացնում, նրանք կարող են ենթադրել, որ կարող է խնդիր լինել: Եթե ունեք ձեր սեփական մտահոգությունները, պետք է անհապաղ խորհրդատվություն փնտրեք:
Դուք պետք է հարցնեք ձեր երեխայի դասի ուսուցչին, դպրոցի այն անձին, որը պատասխանատու է կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող երեխաներին կամ տնօրենին: Կարող եք նրանց հարցնել ՝
- Դպրոցը կարծում է, որ ձեր երեխան դժվարությունների մեջ է
- Ձեր երեխան կարող է աշխատել նույն մակարդակի վրա, ինչ նույն տարիքի մյուսները
- Ձեր երեխան արդեն լրացուցիչ օգնություն է ստանում
- Կարո՞ղ եք օգնել ձեր որդուն
Եթե դպրոցն ընդունի, որ ձեր երեխան որոշ ոլորտներում ունի հատուկ կարիքներ, նրանք կօգտագործեն արձանագրություն լավ խնամքի համար: Այլ մասնագետների հետ նույնականացումը և համակարգումը շատ կարևոր է, որպեսզի հնարավոր լինի պարզել, արդյոք երեխան իսկապես ունի ԿԱEN:
Խոսեք ձեր երեխայի դպրոցի հետ
Կան մի քանի հիմնական սկզբունքներ, որոնք բոլորը կքննարկեն բոլորը, ովքեր մասնակցում են դպրոցում ձեր երեխաներին կրթելուն.
- Եթե ձեր երեխան ունի հատուկ կարիքներ, նրանք պետք է բավարարվեն և ստանան համապարփակ, հավասարակշռված և համապատասխան կրթություն:
- Ձեր տեսակետները միշտ պետք է հաշվի առնվեն և լսվեն ձեր երեխայի ցանկությունները:
- Ձեր երեխայի կարիքները հիմնականում բավարարվում են սովորական դպրոցում, երբեմն `դրսի մասնագետների օգնությամբ:
- Ձեր երեխայի վրա ազդող բոլոր որոշումների վերաբերյալ դուք պետք է խորհրդակցեք:
- Դուք պետք է ունենաք կենսական դեր ձեր երեխայի կրթությունը.
Նողները պետք է ունենան հնարավորինս շատ տեղեկատվություն, որպեսզի նրանք կարողանան հասկանալ, թե կոնկրետ ինչ է տեղի ունենում իրենց երեխայի հետ և ինչպես կարող են օգնել նրան ունենալ շատ ավելի հավասարակշռված կյանք ՝ իր կարողությունների համաձայն: Պետք է հիշել, որ ԿԱՊԿ ուսանողները պետք է սովորեն ապրել մի հասարակության մեջ, որը միշտ չէ, որ ներառական է, չնայած իդեալականն այն է, որ հասարակությունը դյուրացնի ներառումը այն մարդկանց համար, ովքեր իրենց կարիքների և անձնական հատկությունների պատճառով այլ տեսակի ուսման կարիք ունեն:
Դպրոցական խնամք
Երեխաները սովորում են տարբեր ձևերով և կարող են ունենալ տարբեր մակարդակի կարիքներ: Դպրոցը կարող է անհրաժեշտ համարել բերել հատուկ մասնագետների, որոնք կօգնեն երեխայի մոտ առաջացած խնդիրներին: Այս մոտեցումը հաստատված է դպրոցական արձանագրության մեջ: Դպրոցը պետք է իմանա, թե ինչպես պետք է ձեզ ասի, արդյոք ձեր երեխան կարող է անընդհատ ունենալ իրեն անհրաժեշտ օգնությունը:
Դպրոցական խնամքը կարող է լինել.
- Որոշ բաներ սովորեցնելու այլ եղանակ
- Լրացուցիչ օգնություն մեծահասակից
- Օգտագործելով սարքավորումներ, ինչպիսիք են հատուկ համակարգիչը կամ սեղանը
Ձեր երեխան կարող է կարճ կամ երկար տարիներ օգնության կարիք ունենալ: Դպրոցում պետք է ստուգեք առկա ռեսուրսները և աշխատանքի որ մեթոդաբանությունը կլինեն, ինչպես նաև այն մասնագետները, ովքեր մշտապես այցելելու են ձեզ ՝ ըստ ձեր հատուկ կրթական կարիքների:
Որոշ դեպքերում անհրաժեշտ է նաև իրականացնել դպրոցի ուսումնական ծրագրում անհատականացված ծրագիր `հատուկ նպատակներով, որը նախատեսված է բացառապես ԿԱՊԿ ներկայացնող ուսանողների համար: Այս նպատակները նույնպես պետք է աշխատեն տնից և չեն լինի նույն նպատակները, ինչ դասարանական խմբի մնացած մասը, որոնք կունենան ստանդարտ նպատակներ ՝ համաձայն նորմալ էվոլյուցիոն զարգացման:
Եղիր առաջին մեկնաբանողը