Այս 10 խորհուրդները տեսնելուց առաջ, որոնք կօգնեն ձեզ ավելի լավ սովորել, Ես կցանկանայի, որ դուք տեսնեիք Դեյվիդ Կանտոնեի այս տեսանյութը, որում նա նաև մեզ խորհուրդներ է տալիս արագ սովորելու և լավ գնահատականներ ստանալու համար:
Անկախ նրանից ՝ դուք դպրոցում եք, ավագ դպրոցում, համալսարանում կամ մագիստրոս եք սովորում, այս խորհուրդները օգտակար կլինեն.
Ուսմանը դիմելը երբեք հեշտ գործ չի եղել, բայց ես այստեղ եմ թողնում ձեզ 9 խորհուրդ, որոնք կխթանեն ձեզ լավ սովորել:
Ինդեքս
- 1 1) Հետաքրքիր եղեք ձեր ուսումնասիրած առարկայի վերաբերյալ:
- 2 2) Estիշտ ժամանակին սահմանեք ուսումնական ժամանակացույց:
- 3 3) ուսումնասիրություն սկսել. 5 րոպեանոց մարտահրավեր:
- 4 4) Կանգնեք և սկսեք ամենահետաքրքիր մասից:
- 5 5) Վերացրեք ձեր շրջապատի շեղումները:
- 6 6) Ուսումնասիրություն սկսելուց առաջ մտեք մոտիվացիայի ուժեղ վիճակ:
- 7 7) Ստեղծեք ուսումնասիրության ոլորտ, որը հնարավորինս բարենպաստ է:
- 8 8) Նպատակներ դնել:
- 9 9) Ինքներդ ձեզ մրցանակ տվեք:
- 10 10) Արտահայտություններ, որոնք կմղեն ձեզ.
1) Հետաքրքիր եղեք ձեր ուսումնասիրած առարկայի վերաբերյալ:
Երբ ձեզ հետաքրքրում է ուսումնասիրվող առարկան, ամեն ինչ շատ ավելի հեշտ է դառնում: Իմացեք, թե ինչպես կարող է կիրառվել այն, ինչ դուք ուսումնասիրում եք, կյանքում: Թեման հետաքրքիր դարձնելու բազմաթիվ եղանակներ կան, երբ դուք հետաքրքրասեր վերաբերմունք եք ընդունում:
Արթնացնելով ձեր մեջ եղած բնածին հետաքրքրասիրությունը ՝ դուք կկարողանաք ցանկացած բան ուսումնասիրել: Պարզապես պետք է նախնական ջանքեր գործադրել այդ հետաքրքրասիրությունը հարուցելու համար:
2) Estիշտ ժամանակին սահմանեք ուսումնական ժամանակացույց:
Սահմանեք ուսման ամենօրյա գրաֆիկ: Լավ է նախօրոք պլանավորել ձեր օրը: Սահմանեք ուսման որոշակի ժամանակ և խաղալու կամ հանգստանալու ժամանակ: Գուցե դուք հիմա շատ եք սովորում, բայց գիտեք, որ ավելի ուշ կվայելեք ձեզ:
Մի խորհուրդ. Ձեր օրը պլանավորելիս միշտ ուսումը դնել առաջին տեղում: Եթե կարծում եք, որ նախքան սովորելը պետք է հեռուստացույց դիտեք կամ մի փոքր հանգստանաք, մեծ սխալ եք թույլ տալիս: Սա ձեզ միայն կդժվարացնի ուսումնասիրություն սկսել: Առաջին քայլը միշտ ամենադժվարն է:
Նաև, երբ բանը վերաբերվում է ուսումնական ժամանակացույցերի հաստատմանը, լավ է ձեր ուսումնառության ժամանակը պլանավորել օրվա այն ժամին, երբ շեղումները քիչ են: Լավ է նաև ընտրել այն ժամանակը, երբ գտնվում եք ձեր օպտիմալ հոգեկան վիճակում `ուսումնասիրելու համար:
3) ուսումնասիրություն սկսել. 5 րոպեանոց մարտահրավեր:
Ամենադժվարը սկսելն է: Առաջին քայլը միշտ ամենադժվարն է: Այս առաջին ջանքերից հետո ձեզ համար ամեն ինչ ավելի հեշտ կլինի: Դա պայմանավորված է նրանով, որ հենց որ թափ ունենաս, հեշտ է շարունակել գործը:
Դժվար սովորելու այս խորհուրդ-շարժառիթը կարող է օգնել ձեզ սկսել: Ահա թե ինչ կարող եք անել. Քանի դեռ մոտիվ չեք սկսել ուսումնասիրել, մտածեք 5 րոպե սովորելու մասին: Վերջ, ընդամենը 5 րոպե: Մտածեք, որ պատրաստվում եք լրջորեն ուսումնասիրել 5 րոպե, ապա կկանգնեք:
Սովորաբար 5 րոպե անց դուք կցանկանաք շարունակել ավելին ուսումնասիրել: Այո ճիշտ է: Դա հնարք է: Այստեղ հիմնականը համոզվելն է, որ այդ 5 րոպեի ընթացքում դուք պատրաստվում եք 100% ուսումնասիրել: Չերազել կամ չշեղվել քեզ այլ բաների հետ:
4) Կանգնեք և սկսեք ամենահետաքրքիր մասից:
Ստիպված լինելով կանգ առնել հանգստանալու, ուտելու կամ այլ գործունեության մեջ, կարող եք դա անել ձեր ուսումնասիրության ամենահետաքրքիր կամ հաճելի հատվածում: Այս կերպ սկսելն ավելի հեշտ կլինի, երբ որոշեք հետագայում սովորել:
5) Վերացրեք ձեր շրջապատի շեղումները:
Ակնհայտ է, որ դա շատ կարևոր է ձեր ուսումնասիրության համար: Եթե մոտակայքում ունեք հեռուստացույց, հեռախոս, համակարգիչ, ամսագրեր և այլն: ձեր կողքին հեշտությամբ կարող եք ենթարկվել ձեր գրքերը մի կողմ դնելու գայթակղությանը:
6) Ուսումնասիրություն սկսելուց առաջ մտեք մոտիվացիայի ուժեղ վիճակ:
Ուսումնասիրություն սկսելուց առաջ 5 րոպե տրամադրեք ՝ մտքի ճիշտ շրջանակին հասնելու համար: Անջատեք ցանկացած տեսակի երաժշտություն, նստեք, մաքրեք ձեր միտքը և խորը շնչեք: Կրկնեք մի արտահայտություն, որը դրդում է ձեզ կամ որոշ պատկերացումներ կատարեք և խորհեք ձեր հետագա ձեռքբերումների մասին: Պատկերացրեք ձեզ երջանիկ սովորելով:
7) Ստեղծեք ուսումնասիրության ոլորտ, որը հնարավորինս բարենպաստ է:
Շրջակա միջավայրը կարող է կարևոր դեր ունենալ ձեզ սովորելու խթանման գործում: Պատկերացրեք, որ դուք սովորում եք աղոտ լուսավորված, տաք սենյակում `բարձր երաժշտությամբ: Կամ ՝ հանգիստ ու լուսավոր սենյակում ՝ ճիշտ ջերմաստիճանով և լավ օդափոխությամբ: Ո՞ր միջավայրն է ձեզ ավելի մոտիվացված զգալ սովորելու համար:
Տեղադրեք բոլոր գրառումները և տեղեկատու գրքերը ձեր ուսումնական տարածքում:
8) Նպատակներ դնել:
Նպատակը դնելը ձեզ ավելի մեծ մոտիվացիա կտա: Նվաճման բավարարվածության զգացումը նաև վստահության լավ խթան է:
Նպատակներ դրեք, օրինակ ՝ քանի բաժին կամ գլուխ եք նախատեսում ուսումնասիրել ժամանակի շրջանակներում:
9) Ինքներդ ձեզ մրցանակ տվեք:
Վերջապես, անմիջապես պարգևատրեք ինքներդ ձեզ լավ կատարված աշխատանքի համար: Պետք չէ որևէ կարևոր բան լինել, պարզապես պարզ բաներ, ինչպիսիք են `մի բաժակ պաղպաղակ վայելելը, ձեր սիրած հեռուստաշոուն դիտելը կամ ընկերներին զրույցի կանչելը: Իհարկե, նաև ինքներդ ձեզ մեծ պարգևներ տվեք, երբ հասնեք կարեւոր նվաճումների:
10) Արտահայտություններ, որոնք կմղեն ձեզ.
Ավարտելու համար ես ձեզ թողնում եմ որոշ արտահայտություններ, որոնք կարող են ոգեշնչել ձեզ.
«Երիտասարդությունը իմաստությունն ուսումնասիրելու ժամանակն է. ծերություն ՝ դրանով զբաղվել »:
Jeanան-quesակ Ռուսո
«Effortանքով և պոզիտիվիզմով ուսումնասիրելը միշտ բերում է լավ պարգևների»:
Անանուն
«Միակ մասնագիտությունը, որը պատրաստման կարիք չունի, ապուշի մասնագիտությունն է, մնացածի համար դու պետք է սովորես»:
Անանուն
79 մեկնաբանություն, թող ձերը
շատ լավ և շատ մոտիվացնող Ես սիրում եմ այս էջը ...
Քանի որ ես չէի կարող գտնել տեսանյութեր, որոնք դրդում էին ինձ ուսումնասիրել, ես ստեղծեցի տեսանյութ
ինչ է ձեր ստեղծած տեսանյութի անունը:
Շատ շնորհակալ եմ, շատ օգտակար:
????
ՇՆՈՐՀԱԿԱԼ ԵՄ ՁԵՐ ԽՈՐՀՐԴԱՏՎՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՀԱՄԱՐ
Exelente
ԼՈԼ
բավական է ծով դուրս գալու համար
ՇԱՏ ՕԳՏԱԿԱՐ
ՇՆՈՐՀԱԿԱԼ ԵՄ ՔՈ ԽՈՐՀՐԴԱՏՎՈՒԹՅԱՆ ՀԱՄԱՐ, ԲՈԼԻ ՕԳՆԵԼՈՒ ԵՆ
Որքա goodն լավ Յոհան:
Կներեք, ես խնդիր ունեմ միշտ քննություններին սովորելու, չնայած ավելի քան 2 անգամ եմ կարդում, դա չեմ հասկանում: Գրավոր քննություններում միշտ վատ գնահատական եմ ստանում:. .. Atte: Պատրիսիա
Գնացեք հինգ րոպեի ընթացքում, ապա հետևեք յուրաքանչյուր Խորհրդի, և երեքը ամբողջ աղբը դուրս կգան ձեր ուղեղից, «դատարկեք բաժակը», ապամոնտաժեք ձեր կյանքը, ձեր մարմինը և հատկապես ձեր միտքը:
Դուք դա կանեք,
շնորհակալություն ձեր խորհրդի համար, ես կփորձեմ դա անել:
«Նախքան ուսումնասիրությունը սկսելը»… Ուղղեք դա:
Վայ Կարոտել եմ այդ պակասը: Շնորհակալություն նախազգուշացման համար:
Գերազանց! Justիշտ այն ժամանակ, երբ դա ինձ պետք էր
Ողջույն, իմ խնդիրը մի փոքր կապված է մոտիվացիայի հետ, մասնավորապես կենտրոնանալու մասի հետ: Նախկինում ես սովորում էի մեծ հետաքրքրությամբ և շատ կարևոր էի կարդալիս, բայց համալսարան ընդունվելուց հետո ես սաստիկ սաստկանում եմ, երբ փորձում եմ ինչ-որ բան կարդալ, այս պահին ես պետք է գրքի վեց գլուխ կարդամ լաբորատոր պրակտիկայի համար, ունեմ հազիվ հասցրեցի կարդալ երկու, բայց շատ դժվար, քանի որ այն ամենի կարդալը իմանալու պարզ փաստը ինձ ծույլ է դարձնում, և ես չեմ ուզում այդպիսին լինել, նախապես շատ շնորհակալ եմ:
Ողջույն Andrés, շատ անգամներ խնդիրը կայանում է սկզբում la ծուլության թեմայի շուրջ: Կարող եք փորձել հինգ րոպեանոց կանոնը: Երբ գնում եք սովորելու, առաջարկեք, որ առաջին հինգ րոպեն ամեն ինչ անեք կենտրոնանալու և դա լավ անելու համար: Հինգ րոպեն անցնելուց հետո կտեսնեք, որ ձեր ուղեղն ավելի հեղուկ է, և որ դուք նույնիսկ ուզում եք շարունակել:
օh, ես պարզապես տեսնում եմ դա ...
արիգատու, վատաշի նո կոիբիտո
Ողջույն, ես սովորում եմ վեցերորդ դասարանում, և իմ դասարանները գերազանց են, բայց ինձ ամենից շատ տապալում է ընթերցանությունների իսպաներենը:
Ողջույն Պոլա, ես ձեզ շատ լավ չեմ հասկացել: Անկանու՞մ եք լավ գրել սովորել:
Ողջույն: Պատահաբար ես գտա դա և առիթից օգտվելով ձեզ մի քանի հարց եմ տալիս, որովհետև ճշմարտությունն այն է, որ վերջին ժամանակներս ես շատ ծանրաբեռնված եմ իմ աղջիկների ուսման խնդրով: 15 տարեկանից բարձր տարիքը ESO- ի 4-րդ կուրսն է, նա պայծառ աղջիկ չէ, բայց ջանքերի և աշխատանքի հիման վրա միշտ լավ գնահատականներ է ստացել, բայց այս կուրսը բերել է մաթեմատիկայի և ֆիզիկայի իր կյանքի առաջին երկու ձախողումները, նա անընդհատ կրկնում է, որ չի գտնում, որ իրեն չեն մտնում և ամենավատն այն է, որ նա չի դադարում ասել, որ չգիտի: Ի՞նչ օգուտ է սովորել, եթե ոչ ոք աշխատանք չունի: 2 ուսումնասիրությունների միջինը ESO- ի 12-ին կուրսի ուսանողն է և ուշագրավ և աչքի ընկնող աղջիկ է, բայց քանի որ այն «սերունդ է տալիս», սակայն տրամաբանելը կամ առողջ դատողություն ունենալը նրա համար դժվար է: Այսօր, առանց այլևս առաջ անցնելու, նրա հետ համաշխարհային կլիմատոլոգիան վերանայելով, ես խնդրեցի նրան գտնել ինձ աշխարհի քարտեզի վրա ՝ Իսպանիա, մայրցամաքներից մեկը ... և ես գաղափար չունեի: Ես մնացի դատարկ: Համա՞րն է: Նրա տարիքում ես հոգնել էի ֆիզիկական և քաղաքական քարտեզներ պատրաստելուց:
Ողջույն Մայկա, ինչ վերաբերում է ձեր 15-ամյա աղջկան, նա բարդ տարիքում է, որի ընթացքում կարող է գնահատականների փոքր անկում լինել: Ամեն դեպքում, չեմ կարծում, որ պետք է շատ անհանգստանաք երկու ձախողումների մասին (անհանգստացեք, բայց բավական արդար): Կան մարդիկ, ովքեր մաքուր տառեր են. Մաթեմատիկան և ֆիզիկան մեզ համար անհասկանալի էին թվում:
Ես խորհուրդ կտամ, որ ձեր դուստրը օգտագործի YouTube- ը ՝ իր կասկածները լուծելու կամ տեսանյութեր գտնելու համար, որոնք նրան ավելի լավ են հասկանում մաթեմատիկան: Ես ձեզ թողնում եմ երկու ալիք, որոնք նվիրված են մաթեմատիկա դասավանդելուն.
http://www.youtube.com/user/davidcpv?feature=watch
http://www.youtube.com/user/julioprofe
Այս ալիքներում կան բազմաթիվ մակարդակների դժվարություններ: Ամեն դեպքում, կարող եք օգտագործել youtube- ի որոնման տողը `խնդրի կամ թեմայի որոնման համար, որի վերաբերյալ ունեք հարցեր:
Ինչ վերաբերում է այն ամենին, ինչ դուք ինձ ասում եք ձեր երկրորդ դստեր մասին this ես այս բլոգում մի քանի անգամ քննադատել եմ կրթական համակարգը: Դա շատ բան հիմնված է անգիր սովորելու վրա և, իմ կարծիքով, մենք շատ բաներ ենք սովորում, որոնք շատ հեռու են մեր հետաքրքրություններից և գործնական կյանքից: Շատ քիչ իմաստալից ուսուցում է տեղի ունենում, ուստի սովորած հասկացությունները հիշողության մեջ շատ քիչ են տևում:
Նույնը խորհուրդ կտամ ձեր առաջին դստերը: Այն, որ դուք օգտագործում եք YouTube- ը որպես դիդակտիկ լրացում: Այսպիսով, դուք կարող եք գտնել լրացուցիչ խթան և այն գործիք է, որն ավելի մոտ է այսօրվա երեխաներին:
Greetings.
Շատ շնորհակալ եմ պատասխանի և ձեր խորհրդի համար, որը, ի դեպ, ինձ մեկ այլ հարց է տալիս, ես նրա մաքուր տառերի օրոք էի և լիովին հասկանում եմ, որ մաթեմատիկան կամ ֆիզիկան անհասկանալի են, բայց նա սիրում է կենսաբանություն և ցանկանում է ֆիզիոթերապիա սովորել: Ես արդեն իր օրոք նրան խորհուրդ տվեցի (չգիտեմ `լավ էր, թե վատ), որ եթե նա գիտություն ընդուներ, նա միշտ այդ բեռը կվերցներ իր վրա, բայց կպայքարեր հանուն այն ամենի, ինչ իրեն իսկապես դուր էր գալիս: Այժմ արդեն դիտարկվում է ավագ դպրոցում հումանիտար գիտությունների ճյուղ ընտրելու տարբերակը: Ձեր կարծիքով, ո՞րն է լինելու ամենախելամիտ բանը: Մյուս կողմից, ես ավագ դպրոց եմ սովորել և կարծում եմ, որ ավարտելուց հետո դու չունես որոշակի նախապատրաստություն: Լինելով աշխատասեր, բայց ոչ փայլուն ուսանող և այդքան անմոտիվ, չէի՞ր նախընտրում նրա համար վերապատրաստման ցիկլ ՝ կապված նրա դուր եկածի հետ: Նորից շնորհակալություն.
Դժվար հարց է տվել Մայկան: Ես այն մարդկանցից եմ, ովքեր կարծում են, որ մենք պետք է անենք այն, ինչ մեզ դուր է գալիս: Կարող եք փորձել կենսաբանություն, քանի որ այն ճիշտ կլինի ձեր նախասիրությունների հետ: Եթե ձեր կարիերան ոլորված է ձեր ուսման դժվարության պատճառով, դուք միշտ ժամանակին կլինեք ֆիզիոթերապիայի հետ կապված որոշ ուսումնական ցիկլ կատարելու համար:
Ինչպես տեսնում եք, ես ձեզ համար շատ բան չեմ լուծել, դա բարդ հարց է: Հուսով եմ `հնարավորություն կտամ իմ երեխաներին նվիրվել իրենց ուզածին:
Best regards.
Շատ շնորհակալ եմ ամեն ինչի համար:
Դա ինձ դրդել է
Տեսանյութն ինձ օգնեց գիտակցել այն բաները, որոնց դեռ պետք է հասնեմ: Շատ շնորհակալ եմ !!!!! 😀
Անկեղծ ասած ես սովորում էի ... Ես ավարտեցի 4-րդ ESO- ն և հեռացա, բայց չեմ պատրաստվում ավագ դպրոց անել: Ես ղեկավարվել եմ որպես Պետական վարչական օգնականի ընդդիմություն, քանի որ դա ինձ ավելի շատ ապագա է տանում, քան ավագ դպրոցը, որը չի տալիս: դրա մասին ինչ-որ բան պարզապես UNI մտնելու համար, բայց ես ուզում եմ դա անել վաղը իմ ուսուցչական կարիերայի համար, ինչը ես սիրում եմ և ինձ հատկապես տալիս են Մաթեմատիկա: Հուսով եմ, որ նրանք ինձ կասեն, թե արդյոք ես ճիշտ ուղու վրա եմ, քանի որ ես սկսել եմ նորից ուսումնասիրել ինձ համար մի քանի ժամ, նույնիսկ եթե դա ինձ համար արժի, բայց այդ տեսանյութը դիտելը ինձ օգնել է ամեն ինչում: Շնորհակալություն և ողջույններ բոլորին, հուսով եմ, որ կպատասխանեմ ... Ա😀խ: Եվ ես ընդամենը 19 տարեկան եմ:
Truthշմարտությունն այն է, որ ինձանից մի քիչ ավելի շատ արժի մաթեմատիկա սովորել, քան ամեն ինչ, քանի որ ես չեմ կարող դրանք հասկանալ և գիտեմ, որ դրանք այնքան շատ հատկություններ ունեն լուծելու, որ ես հիասթափվում եմ, և ինձ համար դժվար է ուսումնասիրել ... խորհուրդ:
Բարև Ռիչարդ
Մաթեմատիկան էլ միշտ եղել է իմ թույլ կետը: Գիտեմ, որ դժվար է, բայց ի՞նչ անել, եթե փորձես գտնել դրանց զվարճալի կողմը: Դա կարծես ինքնախաբեություն է, բայց աշխատում է 😉 Վերաբերմունքը ամենակարևորն է, և եթե ուսումնասիրություն սկսելուց առաջ հիասթափություն կամ բացասաբար եք զգում, ամենայն հավանականությամբ, այդ հույզերն ազդում են ձեր ուսման վրա: Մյուս կողմից, փորձեք տեսնել, թե ինչն է օգնում անգիր սովորել: Դուք ավելի տեսողական եք, այսինքն ՝ կարո՞ղ եք գրավոր բաներ տեսնել: Կազմեք ամփոփագրեր ՝ օգտագործելով գույներ, խորհրդանիշներ և այլն: Թե՞ գուցե հարկավոր է նույն վարժությունները կրկին ու կրկին կրկնել: Թե՞ ձեզ համար ավելի լավ է պատկերացնել իրավիճակն այնպես, կարծես իրական է: Ասոցիացիաներ ստեղծե՞լ:
Եթե կարողանաք ինչ-որ մեկից խնդրել ձեզ մասնավոր դասեր տալ, այնքան լավ: Բայց փնտրեք մեկին, ով իսկապես օգնում է ձեզ, ոչ թե մեկին, ով ձեզ ավելի վատ է զգում ՝ «Ոչ, ես արդեն ասել եմ քեզ, որ այդպես չէ» մեկնաբանություններով
Սովորելը կարող է զվարճալի լինել, հավատացեք: Կարևորը `գտնել լավագույն մեթոդը, որն աշխատում է ՁԵ ՀԱՄԱՐ:
Հաջողություն!
հասմիկ
սա ... ներեցեք, բայց ինձ համար դժվար է սովորել, որովհետև շատ հեշտությամբ եմ ցրվում, երբեմն վերանայում եմ դասերը, բայց հանկարծ սկսում եմ մտածել այլ բանի մասին, կամ նոթբուքի վրա եմ շեղվում ... Երբեք չեմ սիրել սովորել բայց ես սիրում եմ մաթեմատիկա և գիտություն, ես 7-րդ դասարան եմ և մինչև այս տարի դասարաններ եմ ընկել ... սա ես ամբողջովին կորցրել եմ շարժառիթս և երազանքս, չգիտեմ ինչ անել, քանի որ հայրս և քույրերս ուզում են ստիպել ինձ դպրոց գնալ, և դա ինձ շատ է հիասթափեցնում, ես հեշտությամբ բարկանում եմ և ընկճվում
Կներեք, եթե դա բարդ բան է, բայց ինչ եք խորհուրդ տալիս անել, իմ գնահատականները շատ վատ են ընթանում լեզվով, սոցիալականից և անգլերենից, ավելի շատ սոցիալականից, որ կարող եք խորհուրդ տալ, որ միտքս ավելի կենտրոնացած լինի: Շնորհակալություն
Գերազանց
Բավականին մոտիվացնող, տեսանյութն ինձ շատ օգնեց:
Շնորհակալություն հազար: Օրհնություններ:
Բարեւ Ինչպես ես? Ես տեսա այս հոդվածը և այն հրաշալի է ... բայց կասկածներս մնում են: Ես կասեմ, որ ուսումնասիրում եմ անգլերեն: Սննդամթերքի մեջ ես պետք է ստանայի և պարտական եմ առաջին տարվա երկուսին, ուստի դժվարանում եմ շարունակել: հիմա փորձում եմ հրաժարվել նրանցից, բայց ինձ զգում եմ, որ ունակ եմ դոտիվացիայի, քանի որ դադարել եմ ավելի շատ սովորել: բոլորը ինձ ասում են դադարեցնել կամ եթե Ինձ մեկ այլ բան է դուր գալիս: Ինձ շատ դուր է գալիս իմ կարիերան, ես պարզապես կորցրեցի ռիթմս և ժամանակի թռիչքը, և ես պետք է 34 եզրափակիչ անցնեմ, և ես շարունակում եմ այդ դեմոտիվացիայով: isամանակն է թողնել? Ես կգնահատեի մի հուշում: Հարգանքներով
Ողջույն, ես Անահի Թոմլինսոնն եմ և 2 ավագ դպրոցից եմ, ինձ օգնության կարիք ունեն: Իրականում նրանք ինձ ինչ-որ բան են հարցնում, և ճշմարտությունն այն է, որ ես չգիտեմ ինչ պատասխանել: Կարո՞ղ եք խորհուրդ տալ, խնդրում եմ:
Ողջույն, ես մոտիվացիա եմ փնտրում, ճշմարտությունն այն է, որ վերջերս ես պարզապես կորցրել էի սովորելու ցանկությունը, կարծես ոչինչ ինձ չէր հետաքրքրում, ես շատ դասեր եմ բաց թողել, ես կցանկանայի տեսնել տեսանյութը, բայց այն գոյություն չունի, խնդրում եմ ես կցանկանայի տեսնել, հիմա, երբ շատ մեկնաբանությունների մեջ կարդացի, որոնք ձեզ շատ օգնեցին, շնորհակալություն
Բարեւ. Օգնության կարիք ունեմ .. :(. Ես 13 տարեկան եմ և ուսումնասիրում եմ 2 դա: Ես միշտ էլ լավ գնահատականներ եմ ստացել, բայց քանի որ ոլորտում առաջընթաց եմ ապրել, շատ եմ սթրեսի ենթարկվել ... Ես մոտիվացիա չունեմ և երբեմն Պարզապես կարծում եմ, որ նրանք ինձ համար դուրս կգան Քննությունները վատն էին, ամեն դեպքում չարժե ... Ես կցանկանայի վերադառնալ ավելի լավ գնահատականներ ստացող աղջիկ: Շատ շնորհակալ եմ !!
Բարև Գիոմար,
Քաջություն, դուք, անշուշտ, անցնելու եք մեծ սթրեսի մի փուլ, որն ազդում է ձեր աշխատանքի վրա, ամենակարևորը ՝ փորձեք լինել դրական և չմտածեք, որ դա սխալ կլինի, բայց ճիշտ հակառակը, որպեսզի կամաց-կամաց կվերականգնի ձեր մոտիվացիան:
ուրախացնել
Regards
Ես կցանկանայի, որ ինձ մի խորհուրդ տայիք, քանի որ պատրաստվում եմ թողնել ավագ դպրոցը, քանի որ գնահատականները չեն արձագանքում ինձ, և գնալով վատանում է:
Ողջույն լավ, չգիտեմ ՝ արդյո՞ք դա ուշ կլինի, բայց ես ուսման մեջ օգնության կարիք ունեմ, և ես կուշտ եմ, բայց չեմ կենտրոնանում և ես արդեն փորձել եմ ծնողներիս համընկնումը գնալ օգնության ծրագրերի, բայց ես ի վիճակի չէ, այդքան բարի կլինեիր օգնել ինձ:
Կանխավ շնորհակալություն և հարգանքներով
Անտոնիո, 13 տարեկան, առանց կրկնվող դասընթացների, 2-րդ ESO:
Դա ինձ շատ է ծառայել, շատ շնորհակալ եմ հոդվածի համար:
Դա ինձ շատ է ծառայել, շատ շնորհակալ եմ հոդվածի համար: Ես ինքնուս անձնավորություն եմ և անընդհատ դրդապատճառներ եմ փնտրում, և ձեր հոդվածն ինձ օգնեց որոշ կենսական որոշումներ կայացնել ՝ ավելի լավ ուսումնական միջավայր ստեղծելու համար: Գրկախառնություններ:
Ողջույն, ես 12 տարեկան եմ և գերակտիվ, և պետք է ասեմ, որ ուսումը սարսափելի է ինձ համար: Սրա հետ կապված իմ ամենամեծ խնդիրն այն է, որ ես միշտ մտածում եմ, որ սովորելուց առաջ կարող էի խաղ կամ ընկերոջս հետ ինչ-որ բան անել հանգստանալու համար, բայց հետո ժամանակն անցնում է, և ես ժամանակ չունեմ սովորելու: Ինչ որ ես անում եմ?
Ողջույն, իմ խնդիրն այն է, որ այս տարի ես համալսարան սկսեցի և ուսումնասիրում եմ ինձ դուր եկած կարիերան, որը հնագիտության գիտական աստիճան է, բայց երկար ժամանակ զգում էի, որ չեմ կատարում այնպես, ինչպես պատկերացնում էի, և ոչ էլ դրդված էի զգում: սկսել սովորելը, և ես արդեն մեղավոր եմ զգում, որ ծնողներս հսկայական ջանքեր են գործադրում, որպեսզի ես սովորեմ, և ես զգում եմ, որ եթե չսովորեմ և լավ հանդես գամ, նրանց կհիասթափեցնեմ, և կա նաև ճնշում, որ եթե մենք բարձր գնահատականներ չստանանք: մեզ չի կարելի կրթաթոշակ շնորհել կամ մտնել Conicet:
Ես ընդունում եմ, որ ինձ միշտ հետաքրքրում էր սովորելը, բայց քանի որ չունեի ծնողներիս աջակցությունը, հուսահատվեցի: Ես սկսեցի աշխատել, և այնտեղ էր, երբ սկսեցի սիրել փողերը (գնումներ, զբոսանքներ, կինոնկարներ, լավ սնունդ, փոքրիկ շրջագայություններ և այլն ...) և առանց դա գիտակցելու, տարիներն անցան, և ես հասկացա, որ այդ ամենն ինձ ժամանակին ուրախացնում էր: , դա ինձ այլեւս ուրախացրեց ներկայով: Հագուստը մաշված էր, ընկերները հեռացան, զբոսանքները հոգնեցին ինձ ... որոշ ժամանակ անց ես ուղևորվեցի այն բաժին, որտեղ ծնվել էի դպրոցն ավարտելուց 7 տարի անց, և տեսա, որ իմ դպրոցի առաջխաղացման մեծ մասը արհեստավարժ էր: և նրանք աշխատում են նրա կարիերայի՞ն, կարևոր պաշտոնների՞ն, և ես: , Ես հասկացա, որ ես, հավանաբար, գնացել էի իմ ընկերների անցած ուղով: Ես հիմա շատ տխուր եմ զգում, քանի որ վատնեցի կյանքս, հիմա ձեռքով եմ աշխատում և ծանր է, ցավ եմ զգում իմ գործադրած ֆիզիկական ջանքերի պատճառով, վերջերս սկսեցի ուսումնասիրել, բայց ինձ անշարժ եմ զգում, երբ մտածում և շեշտում եմ այն վատ որոշումների մասին, որոնք ես ունեցել է Ես ինքս ինձ տանջում եմ x լինելով ավելի մեծ ուսանող և տեսնելով, որ 17 կամ 18 տարեկան երիտասարդ աղջիկներ, ովքեր իմ դասընկերներն են, շատ պատրաստված են իրենց տարիքում, ես ունակ եմ մոտիվացված և իջեցնում եմ ինքնագնահատականս, երբ համեմատվում եմ նրանց հետ ...
Հուսով եմ, որ կկարողանամ առաջ գնալ, ինչ-որ մեկը լինել և ամեն ինչ թողնել անցյալում, ինձ անհրաժեշտ է ուժեղ մոտիվացիա `գործողության հետ մեկտեղ, որպեսզի կարողանամ առաջ շարժվել ... Ես աղոթում եմ Աստծուն, որ շատ լավ եմ անում: Ես պետք է դրան հասնեմ և երդվում եմ, որ կհասնեմ:… .. մինչև գործից ուժասպառ ժամանեմ դասի… կհասնեմ դրան: ՏՏ
Ողջույն, ես նույնն էի զգում, բայց ես դա հաջողեցի ՝ չնայած խոչընդոտներին, և առավելևս դրանց պատճառով, ամեն անգամ ինչ-որ մեկը ասում էր ինձ, որ չեմ կարող, դա ինձ դրդում էր, որ կարողանամ: Բացի այդ, անցյալի որոշումները միշտ ինչ-որ բանի ծառայում են, նույնիսկ իմանալու համար, թե ինչը դու չես ուզում: Այնպես որ, ուրախացեք, որ հաստատ կարողանաք !!
Ընդհակառակը, դուք կատարյալ մոտիվացիան եք երիտասարդ ուսանողների այդ խմբի մեջ: Ինչո՞ւ Քանի որ ուսուցիչները ձեզ կասեն. »Եթե Քելլին կարող է, ինչու՞ չեք կարող: Քելլին կարող է այլևս չհիշել ավագ դպրոցում սովորածի մեծ մասը, կարող է այլևս չունենալ նույն ուժը. Բայց նա այստեղ է, պայքարում է երազանքի համար Դա իսկապես մոտիվացնում է ինձ:
Ես, իմ հերթին, 21 տարեկան եմ: Շնորհակալություն, Քելի: Ես եկել եմ այստեղ մոտիվացիա փնտրելու համար, և ձեր մեկնաբանությունը ավելի շատ ազդեցություն ունեցավ ինձ վրա, քան հենց հոդվածը: Պայքար հանուն ձեր ուզածի, որ դրան հասնելու դեպքում ձեզ կրկնակի երջանիկ զգաք:
«Ավելի մեծ փառք կա, որ մրջյունը հսկա է սպանում, քան հսկան ՝ մրջյուն սպանող»:
Ընդհակառակը, դուք կատարյալ մոտիվացիան եք երիտասարդ ուսանողների այդ խմբի մեջ: Ինչո՞ւ Քանի որ ուսուցիչները ձեզ կասեն. »Եթե Քելլին կարող է, ինչու՞ չեք կարող: Քելլին կարող է այլևս չհիշել ավագ դպրոցում սովորածի մեծ մասը, կարող է այլևս չունենալ նույն ուժը. Բայց նա այստեղ է, պայքարում է երազանքի համար Դա իսկապես մոտիվացնում է ինձ:
Ես, իմ հերթին, 21 տարեկան եմ: Շնորհակալություն, Քելի: Ես եկել եմ այստեղ մոտիվացիա փնտրելու համար, և ձեր մեկնաբանությունը ավելի շատ ազդեցություն ունեցավ ինձ վրա, քան հենց հոդվածը: Պայքար հանուն ձեր ուզածի, որ դրան հասնելու դեպքում ձեզ կրկնակի երջանիկ զգաք:
«Ավելի մեծ փառք կա մրջյունի մեջ ՝ հսկային սպանելու համար, քան հսկայի ՝ մրջյուն սպանելու»:
Մարդը չպետք է համեմատվի ուրիշների հետ ինքն իրեն բարելավելու համար ... այլ ավելի շուտ ինքն իր հետ: Միայն այդ դեպքում կարելի է հաղթահարել արգելքները ՝ առանց ինքնագնահատականը իջեցնելու: Տարիքը նշանակություն չունի, բայց գործեր անելու վերաբերմունքը նշանակություն ունի: Ոչինչ չի գրվում ... ոչ նա, ով սովորում է և հաջողությամբ է մասնագիտանում, երաշխավորում է երջանիկ լինելը, ոչ էլ արևի ճառագայթների տակ բամբակ հավաքողը երջանկություն չի երաշխավորում:
Դուք առաջ կգաք: Ես նույնն էի զգում, քանի որ դպրոցն ավարտեցի 15 տարի առաջ և այժմ սովորում եմ և ունեմ երկու երեխա, որոնցից մեկը ուղեղային կաթված ունի և շատ դժվարություններ եմ սովորում, բայց գիտեմ, որ առաջ կընկնեմ այս Աստծուց, մեզ, և Նա ձեզ ուժ կտա հետևելու
Ողջույն, ես 18 տարեկան եմ և 2-րդ Բախում եմ, միշտ լավ գնահատականներ եմ ստացել, և այս դասընթացը սկսելուց ի վեր գնահատականներս վատացել են ՝ այս ամառ սեպտեմբեր ամսվա համար վերցնելով 4 առարկա (մաթեմատիկա, ֆիզիկա, քիմիա և տեխնիկական նկարչություն) Բոլոր դասընթացներին ավելի վաղ, երբ ստիպված էի սովորել, ես մոտիվացիայով էի սովորում, շատ էի կենտրոնանում և մինչև դա չգիտեի, չէի դադարում: Բայց ոչ հիմա, հիմա դրդապատճառ չունեմ, նույնիսկ կեսը չեմ կարողանում ծախսել: մեկ ժամ կենտրոնացված .. սովորել, քանի որ դա ինձ օգուտ կբերի, և ինձ համար դեռ կարևոր է, ես ՝ ոչ: Խնդրում եմ, ինձ օգնություն է պետք, ես ուզում եմ ունենալ նույն մոտիվացիան և կենտրոնացումը, ինչպես նախկինում: Շնորհակալ եմ նախապես.
դնել փոքր նպատակներ դրան հասնելու համար, ինձ նման երբեք չի պատահել, 3 տարի անց ես լքեցի դպրոցը, ուզում էի վերսկսել այն, բայց ես ավելի մեծ էի, ուստի այն ավարտեցի «բաց» դպրոցում ՝ լավ միջին ցուցանիշով, պատճառը, որ թողեցի դա այն պատճառով էր, որ ես չունեի նպատակ, պատճառ և ավելի քիչ նպատակ, չնայած ես դեռ չգիտեմ ինչ կարիերա, գիտեմ, որ ուզում եմ մեկնել արտերկիր և սովորել, բայց ծախսերը շատ են, և այդ է պատճառը, որ ձեռք բերեմ այն ստանալու կրթաթոշակ, ես պետք է պահպանեմ գերազանց միջին և, հետևաբար, փոքր նպատակներ, պարզապես պետք է մտածել վաղվա օրվա մասին, երեխաները բառացիորեն մտածում են լրջորեն մտածել այն մասին, թե ինչ ես անելու որոշակի իրավիճակներում, կենտրոնանալ, որ կյանքը նման է խաղի, բայց հետ կանոններ, խորհուրդ եմ տալիս լսել yukoi kenji- ի դասախոսությունները, դա իրոք կուրախացնի ձեզ: Բոլորն էլ կարող են, 17 տարեկան, ես հազիվ եմ ընդունվեմ ավագ դպրոց, բայց այնտեղ տարբերությունը կգա ամեն ինչում ավելի հասուն, կենտրոնացած և ցանկալի և ամենակարևորը շատերի հետ: նպատակները
Theշմարտությունն այն է, որ ինձ հետ նույն բանն է պատահում, բայց դուք նույնպես պետք է կատարեք ձեր մասը
Բարև բարի օր
Ես կցանկանայի, որ ինձ մի քանի խորհուրդ տայիք ՝ բազմակի ընտրության քննությունները և բազմակի ընտրության գործնական ենթադրությունները ուսումնասիրելու համար: Ես պատրաստում եմ Գրասենյակի Վարչական ներքին առաջխաղացումը, մի քանի տարի չեմ սովորել և կորցրել եմ ռիթմը, մոտիվացիան և ցանկությունը: Քննությունը կլինի հունվարի վերջին կամ նույնիսկ փետրվարին, ես դեռ ժամանակին եմ, բայց դրդապատճառ չունեմ, և ամենից առաջ գիտեմ, թե որտեղից սկսել և չլարվել:
Շատ շնորհակալություն
շատ լավ
Շատ շնորհակալ եմ, դա ինձ օգնել է, իրոք, շնորհակալություն:
Գեղեցիկ արտահայտություններ: Շնորհակալություն. Theշմարտությունն այն է, որ ես ձախողեցի նախապատրաստական փուլը և տխրեցի: Բայց դարձվածքներն ինձ շատ են օգնում մյուս նախապատրաստականների համար:
LOVE PRAYER spell ՝ մտածելու քո մասին: Մեծ հավատով: Կարդացեք այս նախադասությունը ուշադիր և կատարեք այն, ինչ ասում է ձեզ `առանց անտեսելու այն քայլերը, որոնցից դուք խնդրում եք կատարել, քանի որ հակառակ դեպքում դուք կստանաք միայն ձեր պահանջածի հակառակ արդյունքները: Մտածեք այն մարդու մասին, ում հետ ցանկանում եք լինել, և ասեք նրանց անունը 3 անգամ: Մտածեք այն մասին, թե ինչ եք ուզում պատահել այս մարդու հետ հաջորդ շաբաթ և կրկնել այն ինքներդ ձեզ համար 6 անգամ: Հիմա մտածեք, թե ինչ եք ուզում այդ մարդու հետ և մի անգամ ասեք: Եվ հիմա ասա ... Լույսի ճառագայթը ես ձեզ կոչ եմ անում փորփրել, այն մարդու անունը, որտեղից է նա կամ ում հետ է և ստիպել նրան ինձ այսօր սիրահարված և ապաշխարել: Քանդեք այն ամենը, ինչը խանգարում է, որ նրա անունը գա ինձ մոտ - մեր անունը -: Մի կողմ դրեք բոլոր նրանց, ովքեր նպաստում են մեզ հեռանալուն, և որ նա այլ կանանց մասին ավելին չի մտածում, քան մտածում է միայն իմ ՝ մեր անունիս մասին, որ նա կանչում է ինձ և սիրում է ինձ: շնորհակալություն, շնորհակալություն ձեր խորհրդավոր զորության համար, որը միշտ կատարում է իրենից պահանջվողը: Դրանից հետո դուք պետք է երեք անգամ տեղադրեք նախադասությունը, երեք տարբեր կայքերում: մեծ հավատքով և նախապես շնորհակալություն եմ հայտնում ձեր խորհրդավոր օգնության համար
Պատասխանել
Քննությանը պատրաստվելու մասին սպեկուլյացիան պարզ դարձավ ինձ համար, հիմնականում `ինչպես հանգստանալ և ավելի հմուտ լինել` այն ճիշտ հասցնելու համար:
Շատ լավ խորհուրդներ:
Գերազանց հոդված: Շնորհակալություն!
Եվս մեկ դրդապատճառային արտահայտություն. «Շարունակիր ուսումնասիրել, հոգնածությունը ժամանակավոր է, բավարարվածությունը ՝ հավերժ»
Բարի երեկո,
Ես սովորում եմ մի վարպետի, որն ինձ շատ ոգեւորեց և որի համար երկար ժամանակ խնայել էի: Բայց պարզվեց, որ դա հիասթափեցնող է. Մենք գրեթե բովանդակություն կամ դասեր չունենք, ուսուցիչները շատ ամբարտավան են և ջանք չեն գործադրում, և չնայած միջազգային վարպետ լինելուն, նրանք բավականին վատ են վերաբերվում օտարերկրացիներին:
Ես առարկա եմ ուսումնասիրում և չնայած կենտրոնացման խնդիրներ երբևէ չեմ ունեցել, բայց հիմա դրանք ունեմ հիասթափությանս պատճառով (մենք դասեր չենք ունեցել, ուսումնասիրելու համար բովանդակությունը սակավ էր և թույլ թարգմանված անգլերեն, ուսուցիչներից մեկը չէր հայտնվում քննության ստուգումը, իսկ մյուսը հրաժարվեց էլեկտրոնային փոստով հարցերին պատասխանելուց)
Խորհուրդներ ունեք `մոտիվացված մնալու և կենտրոնանալու ունակության համար:
Բարեւ Ձեզ
Ես սովորում եմ ավագ դպրոցի երկրորդ կուրսում և ափսոսում եմ իմ ընտրած կարգի համար:
Անցյալ տարի ինձ համար արդեն դժվար էր սկսել սովորելը, չնայած հասցրեցի ամեն ինչ հանձնել, բայց այս տարի ես չեմ ցանկանում ինչ-որ բան անել:
Չնայած քննություններ ունեմ, ճնշում չեմ զգում և էլ ավելի քիչ եմ սովորում:
Ես կասեցնում եմ գրեթե ամեն ինչ, բացի լեզուներից:
Հիմա ես վերականգնում ունեմ և ոչ մի բան չեմ անում, ինչն էլ քիչ բան արեցի, որ ճշմարտությունը միակ առարկաներն էին, որոնք ես լրջորեն ուսումնասիրել եմ Սուրբ ննդյան տոնի առթիվ, ես նույնպես այն ձախողել եմ և դա շատ հուզիչ է:
Ողջույն, ես ունեմ 17 տարեկան որդի, որը պատրաստվում է համալսարան, բայց նա իրեն հիասթափված է զգում, քանի որ դպրոցից չեմ օգտվում, և նա իրեն լավ է զգում ոչնչի համար կրկին ու կրկին: Ինչպե՞ս օգնել ձեզ ???
եթե շարունակում ես սովորել
Բարեւ Ձեզ
Ես 22 տարեկան կին եմ այս պահին լուսանկարչություն ուսումնասիրելիս դա ինձ դուր է գալիս, բայց չեմ տեսնում, թե ինչպես եմ աշխատում դրա վրա, ճշմարտությունն այն է, որ ես մոտիվացիա չեմ գտնում, պարզապես ուզում եմ դադարեցնել ուսումը և սկսել իմ սեփական բիզնեսը, ինձ համար ընդհանրապես չի ստացվում ժամանակացույցին հետեւելը, սենյակում փակված լինելը: /
Ողջույն, բարի լույս, ինձ անհրաժեշտ է ձեր արձակուրդային աջակցությունը, քանի որ արդեն երկու տարի է, ինչ ընդունվել եմ պետական համալսարան, դա ինձ շատ արժեց, քանի որ հանրային է: և նրանց ընդունումը բարդ է (UNIVERSIAD NACIONAL DE CUYO ABOGACIA) ԱՐԳԵՆՏԻՆԱ ՄԵՆԴՈZԱ, ես ոստիկանության աշխատակից եմ, որը ինձ դուր է գալիս օրենքը, ինձ համար շատ դժվար է սովորել, քանի որ ամբողջ օրը աշխատում եմ և ֆիզիկական և հոգեկան հոգնածության տրամադրություն չունեմ: քանի որ ես գտնվում եմ մի տարածքում, որտեղ բազում խնդիրներ եմ ունենում, մտածում եմ `դա ես կլինե՞մ ... իսկապես ինձ համար չէ, թե ինչ եմ որոշել ուսումնասիրել, հարցնում եմ ... կամքի բացակայության պատճառով:
Ես սովորելու որևէ դրդապատճառ չեմ զգում, քանի որ չեմ սիրում իմ կարիերան, բայց այն, ինչ ինձ դուր է գալիս, մարզում չէ, և այն լրացնելը մասնավոր է, և ես երկու անգամ տարբեր կարիերա եմ թողել, որպեսզի ոչինչ չանեմ :( և շարունակեք հիասթափեցնել հայրիկիս
Ես նույնն եմ, ինչ դու 🙁 փորձես ու ցեղեր փորձես պարզապես ինչ-որ բան անելու համար ՝ իմանալուց առաջ, որ դա ինձ դուր չի գա ...
Կարծում եմ ՝ պետք է անես այն, ինչ քեզ դուր է գալիս, և որ գիտական աստիճան ունենալը ամեն ինչ չէ: Դադարեցրեք ուսումը և աշխատանք փնտրելը, ապրեք այնպես, ինչպես ուզում ենք, անկախ նրանից, թե նրանք ինչ կասեն, կամ ինչպես կարձագանքեն մեր ծնողները ... նրանք նույնը չեն ցանկանա
Ողջույն, լավ, ես հասա այս էջին, քանի որ սովորելու ցանկություն չունեմ:
Ես 17 տարեկան եմ և ընդամենը մեկ տարի ավագ դպրոց պետք է ավարտեմ, և մինչ այժմ լավ եմ սովորում դպրոցում, իմ խնդիրն այն է, որ արդեն փետրվարին ես կկատարեմ համալսարանում ընդունելությանս քննության փաստաթղթերը, հայրս և մայրս: ինձ շատ աջակցիր, որ շարունակեմ համալսարան, հայրս նույնիսկ շատ լավ ուղեցույց գնեց ինձ, և ես նկատի ունեմ, որ ունեմ ամեն ինչ, որպեսզի կարողանամ սովորել, բայց դա անելու շարժառիթ չունեմ, բոլորը աջակցում են ինձ և տալիս ինձ այն, ինչ ինձ հարկավոր է: սովորել այդ քննության համար, բայց ես պարզապես դա անելու ցանկություն չունեմ, ես կցանկանայի մի խորհուրդ կամ դրդապատճառ, որովհետև եթե ուզում եմ քննությունս հանձնել համալսարանում մնալու համար, ես դրան ոչինչ չեմ ձեռնարկում դրան հասնելու համար
հե ,յ, ես դեռ երիտասարդ եմ, ես 16 տարեկան եմ, և ձեզանից շատերի պես ես այլևս չեմ ցանկանում սովորել, բայց միևնույն ժամանակ զգում եմ, որ պետք է հաղթահարել, և որպես մարդ ՝ ավելի լավ լինել ինձ և իմ ընտանեկան կյանքն ավելի որակյալ է, ներկայումս ես սովորում եմ հատուկ դպրոցում, որտեղ ընդունվում են միայն լավագույն աշակերտները, չնայած ճիշտ չէ, որ շատերն են համարում, որ չպետք է մուտք գործեն, բայց եթե ցանկանան, հավանաբար, կհաղթահարեն, Կարճ, ինչ տեղի է ունենում այն է, որ այս դպրոցում առօրյան սպառիչ, անընդհատ գնահատական է, և, իմ կարծիքով, ամենից շատ ազդում է ինձ վրա այն է, որ դասերի ժամերը լինում են առավոտյան 7: 0-ից մինչև երեկոյան 7:00: Գիտեմ, որ այս դպրոցի շնորհիվ ես շատ բաներ եմ սովորել, 3 լեզու եմ յուրացրել, բայց այս ամենն իր գինն ուներ, խլեց երիտասարդությունս, ես շատ ժամանակ չունեմ ինձ համար
Դե, որքան էլ անշարժ լինես, պետք է շարունակես, ես հիասթափված եմ իմ արածից և զգում եմ, որ չեմ կարող ... Բայց գործնականում գործի դրեք այս խորհուրդները և թույլ մի տվեք, որ հանձնվեմ, կարծում եմ, որ դա կլինի բանալին բոլոր հաջողություններին, որոնք ես այդքան շատ եմ ուզում ...
Ողջույն, այս տարի ես ավարտեցի իմ տեխնիկական կարիերան, բայց հիմա ինձ զգում եմ որոշ չափի մոտիվացիա ՝ սովորած թեմաները վերանայելու համար, ինչպես նաև ինձ դուր չի գալիս օրական 8 ժամ աշխատելու գաղափարը: առայժմ հանգստանում եմ ... խորհուրդ ունե՞ք:
Հեռվից եմ սովորում, և անցյալ տարի ինձ անմոտիվ էի զգում, և պատրաստվում էի հուսահատվել, բայց ներսիցս ինչ-որ բան ասաց ինձ ՉՏԱ
Այս տարի ես այն ամեն ինչով կփչացնեմ, և վերջ, դա երկու տարվա զոհողություն և ջանք է:
Դա այնպես է, ինչպես ասում է արտահայտությունը. ՀՈԳՆԱՈՒԹՅՈՒՆԸ TԱՄԱՆԱԿԱԳԻՐ Է, ՍՐՏԱՆՈՒՄՆ ՝ Հավերժ
Բարեւ! Ես 18 տարեկան եմ և ինժեներական առաջին կուրսում եմ: Քանի որ ես ասացի, որ պատրաստվում եմ ուսումնասիրել այն, բոլորը անընդհատ ինձ ասում են, որ դա շատ բարդ է և բարդ, այնքան, որ նույնիսկ ծնողներս են կասկածում ինձ: Նրանք ինձ հարցնում են ՝ կարո՞ղ եմ, որ եթե դա շատ դժվար չէ, որ չեն ուզում, որ ես կասեցնեմ այն ամբողջ գումարով, ինչ իրենք պետք է վճարեն: Ամենասարսափելին ամենից վատն էր, երբ ես ասացի ավագ դպրոցի նախկին ուսուցչուհուն և նա ասաց. «Ես քեզ չեմ տեսնում ինժեներական ոլորտում: Նախկինում ես փոխվում էի, քանի որ ինժեներական աշխատանքը դժվար է »: Նկատի ունեմ` նրանք ինձ հիմար դեմքով տեսնու՞մ են, որ ինձ դա ասեն: Արդյո՞ք նրանք չեն հասկանում, թե ես ինչ կցանկանայի անել:
Դասընթացը ես սկսեցի այդ վախից, որ այդ ամենը դժվար էր և բարդ: և կար նաև այն գործոնը, որ ավագ դպրոցում տեխնիկական նկարչություն չեմ տվել: Սկզբում մի փոքր հանգստացա, երբ տեսա, որ ուսումնական ծրագիրը գործնականում բակալավրիատ է, գումարած ևս մի քանի բան:
Խնդիրն այն է, որ երբ ես սկսեցի քննություններ հանձնել, չէի պատկերացնում, որ դրանք այդքան բարդ կլինեն: Երբ նայեցի քննություններս և ստացածս գնահատականը (ձախողում), այն ամենը, ինչ ասում էին մարդիկ, մտքովս անցավ, բայց միանգամից նախկին զուգընկերոջ խոսքերը մտքիս ներխուժեցին և դրդեցին շարունակել, նա լսեց, թե ինչպես է զուգընկերուհու ուսուցչուհին այս կարիերայում ինձ բարձր հայացքով նայեց, և երբ նա հեռացավ, նա ասաց ինձ. «Դու խելացի ես, կտեսնես, որ կարող ես: պարզապես պետք է սովորել, ինչպես ամեն ինչ: Մի հուսահատվեք, լա՞վ: Գիտեմ, որ կարող ես »: Նրանք չգիտեն, թե որքան ուժ են տվել ինձ նրա խոսքերը, կարծում եմ, որ եթե նա ինձ չասեր, որ ես արդեն լքված կլինեմ: Շնորհակալ եմ ինձ ուժ տալու համար շարունակելու համար:
Հիմա ես պարզապես ուզում եմ բոլորին ցույց տալ, որ կարող եմ ինժեներական աշխատանքով զբաղվել, չնայած որ աշխատում եմ, գիտեմ, որ կարող եմ: Եվ ես դա անելու եմ:
Քննությունները կսկսվեն վաղը: Գնա նրանց հետ ամեն ինչի համար:
Դա ինձ ընդհանրապես չօգնեց, ես սկսում եմ կարդալ ու ուղղակի չեմ հասկանում, այն ինչ կարդում եմ կորցնում է երկրորդը, ինչո՞վ եմ զբաղվում: և չնայած ես նստարանին եմ, բայց ես քնում եմ, դա հիասթափեցնող է
Ես չեմ զգում որևէ դրդապատճառ իմ համալսարանական կարիերայի համար և բացի այդ նրանք ինձ բավարար ժամանակ չեն տալիս աշխատանք կատարելու համար