Дискурсивті және просодикалық ресурстар, олар қандай және олардың түрлері қандай

үшін а грамматиканы жақсы түсіну Мәтіннің әр түрі мазмұнына қарай жіктеледі, дискурсивті қор әдеби элементтерді түсіну әлдеқайда тиімді болатындай етіп ұйымдастыруға қажет.

Әр мәтінді талдау оның жанрына сәйкес жақсы құрылымдалғанын және зерттеуші үшін зерттеу әдістерін тиімді қызмет ете алатындығын анықтайтын нәрсе.

Дискурсивті ресурстар дегеніміз не?

Олар әр түрлі әдеби элементтерді талдауға арналған ұйымдастырушылық стратегиялар, мәтіндердің барлық дерлік түрлері дискурсивті ресурстардың қандай-да бір түріне жатады, бұл стратегиялардың функционалдығы - оқырман мәтін авторының ниетімен таныса алады.

Бұл өз кезегінде жеңілдетеді Мәтінді түсініп оқу оның құрылымына сәйкес. Жалпы алғанда, әр дискурсивті ресурс просодикалық ресурспен бірге жүреді, ол интонация мен стресс сияқты басқа оқу факторларына сілтеме жасайды.

Идеялардың басқа тәртібінде дискурсивті ресурс термині әр жазушының оқырманмен қарым-қатынаста болатын ақыл-ойы мен субъективтілігін білдіреді, мұнда жазушы тиесілі мәдениеттер мен әлеуметтік ортаға тікелей байланысты әр түрлі фразеологизмдер жинақталған. жұмыстың.

Ресурстың түрлері

Әрине, дискурсивті ресурстарды просодикалық ресурстардан жақсы түсіну және дифференциациялау үшін әр ресурстар оларды құрайтын мәтіндердің функцияларына сәйкес анықталады, біз келесі тізімді құрылымдадық:

1. Аналогия

Ол белгілі бір қолданыстағы элементтермен және негізгі аргументтермен салыстыруға негізделген, бұл әрекеттің мақсаты оқырманның немесе тыңдаушының түсінуін жеңілдету болып табылады.

Сіз «аналогия» ұғымын «мысал» ұғымымен шатастырып қателеспеуіңіз керек, өйткені біріншісі үйреніп қалған сол негізге немесе идеяға негізделген салыстырулар жасау, екіншісі, мәтінмен салыстыруды тексеретін нақты үлгі болып табылатын тексерілетін фактілерді қолданады.

2. Кездесулер

Олар белгілі бір автордың ойлауына аккредиттеу беру үшін қолданылады, яғни дәйексөздер белгілі бір автор айтқан әйгілі сөздің немесе сөз тіркесінің интонациясы ретінде қолданылуы керек.

Дәйексөздің объективтілігі - дауласушы көтеріп отырған аргументке маңыздылық пен сенімділік бере білу.

Мысалы, қалайтын жазушы кейбір ғылыми тақырыптарды әзірлеу, сіз өзіңіздің мәтіндеріңізде әйгілі ғалымның дәйексөз келтіруі керек, дәл сол тақырыпты түсіндіргісі келетін тақырыпқа жүгіну керек, соған сүйене отырып, ол белгілі бір уақытқа дейін негізделген дәлелдерін жақсырақ қорғай алады. нақты фактілер бойынша.

3. Анықтама

Бұл идеяны дәлелдеу үшін, әсіресе белгілі бір ұғымдарды түсіндіру үшін қолданылады, нақты мысал дәлел келтіретін адам осы салада алған білімдерін көрсетуі керек болған кезде пайда болады және оның аргументі туралы ой жүгіртудің маңызы неде, сондықтан ол сіздің көзқарасыңызды әлдеқайда айқын ете алады.

4. Мысал

Әдеби талдауда көп кездесетін дискурстық ресурстардың бірі; бір уақытта оқырманның түсінігін анағұрлым қарапайым тапсырмаға айналдыру пайдалы.

Күнделікті өмірдің әртүрлі құбылыстарын түсіндіруге лайықты заманауи тәсілмен өте қажет ресурс

5. Жауап алу

Ол қарастырылып отырған тақырып бойынша әр түрлі дилеммаларды қою мүмкіндігі үшін пайдаланылған, сондықтан автор да, оқырман да оларға мәтін мағынасына байланысты болашақ сұрақтарға жауап бере алады.

Жауап алу кезінде сіз іздейсіз аргумент пен оқырманның біліміне күмән келтіріңіз, бұл факт оған тарихпен тұзаққа түсу қажеттілігін тудырады.

6. Дискурсты талдау

Бұл әрекет белгілі бір мәтін бойынша зерттеу мүмкіндігін білдіреді. Ең алдымен, бұл тілдің мәтінге ену тәсілін талдау.

Қолданбалы лингвистика, риторика, прагматика, стилистика және мәтін лингвистикасы - дискурс төңірегінде жасалған талдау.

6.1 Дискурсты талдау түрлері

Дискурстық талдаудың әр түрлі факторлары немесе түрлері бар, мысалы, сыни дискурс немесе талдау интерпретациямен байланысты, сыни көзқарастың дұрыстығының болмауына байланысты логикаға қауіп төнеді. Тергеу нәтижелері адамның дәйегін толығымен сыналатындай етіп көрсетуі керек.

Дәлелді жеткізу үшін қолданылатын риториканың сапасы өте дәл болуы керек, сонда ол уақыт өте келе заңды болып табылады.

Просодикалық ресурстар дегеніміз не?

Дискурсивті ресурстардан айырмашылығы, просодикалық ресурстар - бұл адамдар қолданатын құралдар ақпаратты ауызша және дәл жеткізу.

Байланыстың бұл түрін негізінен компаниялар мен ұлы ойшылдар белгілі бір аспектілерде өздері басқаратын бұқарамен тиімді байланысқа түсу үшін қолданады.

Сондай-ақ қарапайым адамның күнделікті өмірінде просодикалық ресурстар басқаларға дұрыс қарым-қатынас стандарттары аясында дұрыс және дәл сілтеме жасауға көмектеседі.

Олар құжатты дауыстап оқу үшін немесе жай және тиімді түрде дәлелдерді келтіре алу үшін қолданылады.

Просодикалық ресурстар дегеніміз не?

Содан кейін бұл термин кинесиканы немесе вербалды емес тілді қамтитын барлық коммуникативтік әдістерге қатысты.

Бұл ресурстар түрлерін дұрыс пайдалану үшін көзқарас, сенімділік және өзін-өзі бағалау маңызды факторлар болып табылады. Осындай жағымды сипаттамалары бар адамның сәттілікке жету мүмкіндігі көп үшінші тұлғалармен байланыс.

Әрине, олардың коммуникативті қажеттілікке беретін маңыздылығы және оларды оқуға жұмсайтын уақыты просодикалық ресурстарды дұрыс пайдалану үшін маңызды.

Өмірдің барлық салаларында олар қажет болады, бұл жұмыс деңгейінде, онда кәсіпқой өздері алатын лауазымға тән мақсаттарға жету үшін нақты және нақты идеяларын ұсынуы керек.

Эмоционалды деңгейде, керісінше, олар адамдардың қарым-қатынасын олардың өмір сүріп жатқан сәтіне қарай сезімдерін және ойларын білдіруге қабілетті етіп, адамдардың қарым-қатынасын жеңілдете алады, бір сөзбен айтқанда, бұл адамдарға өзін-өзі көрсетуге сәйкес келуге көмектеседі.

Просодикалық ресурстардың түрлері

Дискурсивті ресурстардың просодикалық ресурстардан айырмашылықтары туралы неғұрлым нақты және дәлірек түсінікке ие болу үшін сіз просодикалық ресурстардың әртүрлі түрлерін білуіңіз керек:

1. Интонация

Бұл сөйлесудің немесе оқудың белгілі бір сәтінде хабарды бағыттауға тура келетін эмоцияларға немесе ойларға қатысты дауыс тонының өзгеруі.

Хабарламаны берудің әр түрлі тәсілдерінде дауыстың әр түрлі интонацияларын қолдану керек, олардың айқындылығы мен қабылдаушылығы жақсырақ болу үшін бірдей реңктерін өзгертеді.

Мысалы, өлең мазмұны сүйіспеншілікке толы және тәтті болса, поэзияны талапшыл және қатал дауыспен айту мүмкін емес.

El дауыс деңгейі және сөздердің қарқындылығы немесе жұмсақтығы интонацияға тән.

2. Эмоционалдылық

Бұл элемент аргументаторды өзі айтқан аудиториямен эмпатия тудыруы мүмкін, сөйлеушінің бастан өткерген сезімі сол сәтте болған эмоционалды және психикалық жағдайларға байланысты.

3. Көлемі

Әр түрлі сөйлемдердің интонациясына сәйкес келетін көлем сөйлеудің немесе сөйлеудің сәтті немесе сәтті еместігін анықтайды.

Хабарға, уақыт пен орынға сәйкес келмейтін дауыс ырғағымен берілетін тіл оны тыңдайтын адамдармен толық ескерілмейді.

4. Дикция

La сөздердің дәл айтылуыӘр хаттың өз атына сәйкес қалай айтылатындығы нақты хабарлама жіберушіге жетуі үшін маңызды; Испан тілі - әлемдегі ең бай тілдердің бірі, сезімдер мен ойлардың әрқайсысын бейнелеудің керемет тәсілдерін ұсынады, алайда фонетикалық жағынан ұқсас, бірақ мағынасы басқасынан мүлде өзгеше сөздер бар.

Сондықтан дәл және салыстырмалы түрде баяу дикция коммуникативтік тиімділікті анықтайды, эмитент ретінде де, мәтіннің немесе баяндаудың негізгі идеясына тікелей қатысуы керек.

5. Қайталау

Ол хабарлама көпшілікке толық жете алмаған кезде немесе жөнелтуші өз дәлелін терең түрде жеткізгісі келген кезде қолданылады.

6. Түсіндіру

Олар айтылғандарға нақты сілтемелер болып табылады, және бұл идеяларды қайтадан түсіндірудің ең жақсы тәсілі және тыңдаушыны сөйлеушінің мақсатынан алшақтатпай, негізгі аргументке қайта оралу мүмкіндігі бар.

7. Метафора

Метафоралар жасай білу пайдалы философиялық салыстырулар негізгі тақырыпқа байланысты. Мұның бәрі метафора бағытталған аудиторияға байланысты, мысалы, жас ересектерден тұратын аудитория метафораларда мысал келтірілген хабарламаның берілуін тиімді ете алады.

Алайда, егер аудитория әлдеқайда жас және жайбарақат болса, метафораны қолдану қаралып отырған хабарламадан алшақтатуы мүмкін, ал бұл жөнелтушінің өз дәлелінің жібін жоғалтуына әкелуі мүмкін.

Метафораны қысқаша түсіндіру үшін келесі мысалдарды зерделеуге болады: «махаббат музыкаға ұқсайды, сүйген адамыңды құшақтағанда жанасу әуендері сезіледі, оның дауысы мен жылы лебіздері - менің панамда болатын аккордтар. кеуде ». Құшақтың өзі оны қабылдайтын жанға ешқандай әуен ұялата алмайды, құшақтап тұрған адамның денесінен шығатын дауысы мен жылуы аккордтар немесе әуендер тудыруы мүмкін емес; бұл жай ғана сезімді эстетикалық түрде көрсету тәсілі.

8. Салыстыру

Олар жіберушіге хабарды әлдеқайда айқынырақ және тікелей жеткізуге мүмкіндік береді, ол өзі бұрыннан білетін кескіндерді тыңдаушының ойына түсіреді, сөйтіп екіншісінде өз экспонентінің дәлелі туралы жақсы түсінік қалыптасады.

9. Гиперболалар

Олар - бұл жіберілетін хабарламаға көбірек әсер ету үшін вербальды қарым-қатынас кезінде қолданылатын әсірелеу, сондықтан экспонент оның аргументі тыңдаушының санасында көрініс табуын қамтамасыз етіп, салыстыруға ұқсас әсер туғызады.


Мақаланың мазмұны біздің ұстанымдарымызды ұстанады редакторлық этика. Қате туралы хабарлау үшін нұқыңыз Мұнда.

Пікір, өз қалдыру

Пікіріңізді қалдырыңыз

Сіздің электрондық пошта мекен-жайы емес жарияланады.

  1. Деректерге жауапты: Мигель Анхель Гатан
  2. Деректердің мақсаты: СПАМ-ны басқару, түсініктемелерді басқару.
  3. Заңдылық: Сіздің келісіміңіз
  4. Деректер туралы ақпарат: заңды міндеттемелерді қоспағанда, деректер үшінші тұлғаларға жіберілмейді.
  5. Деректерді сақтау: Occentus Networks (ЕО) орналастырған мәліметтер базасы
  6. Құқықтар: Сіз кез-келген уақытта ақпаратты шектей, қалпына келтіре және жоя аласыз.

  1.   РАМИРЕЗ НОЛЕ ЭБЕР дижо

    Просодикалық құрылғыларға кейбір риторикалық құрылғылар (әдеби қайраткерлер) жатады. Шатастырмас үшін айырмашылықтарды түсіндіру керек.