តើអ្វីទៅជាការរៀនសូត្រស្វយ័តហើយហេតុអ្វីវាសំខាន់ក្នុងការអប់រំ

ការរៀនសូត្រស្វយ័តចំពោះកុមារ

យើងរស់នៅក្នុងសង្គមប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតខ្ពស់។ បច្ចេកវិទ្យាដើរតួនាទីយ៉ាងធំធេងក្នុងស្មារតីផ្លាស់ប្តូរនិងរបកគំហើញថ្មី។ ប្រហែលជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយច្រើនបំផុតអំពីបច្ចេកវិទ្យានៅលើពិភពលោកនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះគឺរថយន្តដែលគ្មានអ្នកបើកបរ ... ដូចជានៅក្នុងការសិក្សាស្វយ័ត។

គិតអំពីលទ្ធភាពដែលបង្ហាញដោយឡានគ្មានអ្នកបើកបរ: អានកាសែតនៅតាមផ្លូវទៅធ្វើការដំឡើងការហាត់ប្រាណរបស់អ្នកនៅលើម៉ាស៊ីនហាត់ប្រាណដែលបានតំឡើងនៅលើរថយន្តមើលព័ត៌មាននៅលើកញ្ចក់ទូរទស្សន៍ដេកនិងសម្រាកនៅពីក្រោយកង់ដោយជឿជាក់ថាម៉ាស៊ីន ពួកគេនឹងមិនធ្វើឱ្យមនុស្សស្ថិតក្នុងគ្រោះថ្នាក់ ... ហើយបញ្ជីនឹងបន្តទៅមុខទៀត។ តើនេះអាចជាអនាគតរបស់យើងទេ? អ្នកខ្លះនិយាយថា“ ហេតុអ្វីបានជាយើងត្រូវការឡានគ្មានអ្នកបើកបរ? ឡានខ្ញុំនាំខ្ញុំទៅកន្លែងដែលខ្ញុំចង់ទៅ…អ្នកគិតត្រៀមអនាគតនិយាយថា“ ហេតុអ្វីមិនអញ្ចឹង?”

ការរៀនសូត្រស្វយ័ត

យើងត្រូវបានបង្ហាញជាមួយនឹងការគិតដូចគ្នានៅពេលនិយាយអំពីការអប់រំ។ ពិចារណាអំពីអ្នកសិក្សាស្វយ័តដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាអ្នកសិក្សារៀនសូត្រដោយខ្លួនឯងឬរៀនស្វយ័ត។ ¿តើយើងយល់អ្វីខ្លះតាមរយៈការសិក្សាស្វយ័ត?

នេះត្រូវបានកំណត់ថាជាមនុស្សម្នាក់ដែលដោះស្រាយបញ្ហាឬអភិវឌ្ឍគំនិតថ្មីៗតាមរយៈការរួមបញ្ចូលគ្នានៃមុខងារគិតគូរនិងការបង្វែរអារម្មណ៍និងមុខងារដែលមានការណែនាំខាងក្រៅតិចតួចបំផុតនៅក្នុងផ្នែកដែលបានជ្រើសរើស។ ដូច្នេះវាសំដៅទៅលើការរៀនសូត្រស្វយ័តជាការរៀនផ្តោតលើសិស្ស ផ្លាស់ប្តូរការផ្តោតអារម្មណ៍នៃការអប់រំពីការបង្រៀនទៅការរៀនសូត្រ។

រៀនស្វយ័តក្នុងការគូរ

វាគឺជាសមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងការធ្វើការដោយឯករាជ្យនិងមានសេរីភាពក្នុងការធ្វើដូច្នេះ។ ការរៀនសូត្រស្វយ័តនឹងអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សធ្វើបដិរូបកម្មកាលវិភាគនៃការសិក្សារបស់ពួកគេដោយផ្អែកលើភាពខ្លាំងខាងការសិក្សានិងផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួននិងតាមដានសមិទ្ធិផលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។

គ្រូនៅតែសំខាន់

អ្នកអប់រំបាននិយាយអំពីការរៀនសូត្រឯករាជ្យការរៀនសូត្រផ្ទាល់ខ្លួននិងការសិក្សាផ្តោតលើសិស្សអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ។ ភាពខុសគ្នានាពេលបច្ចុប្បន្ននេះគឺបច្ចេកវិទ្យាថ្មីបានផ្តល់ឱ្យយើងនូវជំនាញពិសេសដើម្បីសម្រេចកិច្ចការនេះឱ្យកាន់តែជោគជ័យ។ មានគំនិតសង្ស័យមួយចំនួន: "ចុះយ៉ាងណាចំពោះគ្រូ?" "តើយើងកំចាត់គ្រូទេ?" ដោយមិនគិតពីទស្សនវិជ្ជាបង្រៀន / ការរៀនសូត្រគ្រូនៅតែជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃដំណើរការរៀន។

ដូចជាឡានស្វយ័តត្រូវតែមានការណែនាំនិងទិសដៅខ្លះសម្រាប់យាននោះឬក្នុងករណីនេះនិស្សិតនោះត្រូវទៅដល់គោលដៅរបស់ពួកគេ។ ពិចារណាលើគ្រូ GPS នៃសិស្សស្វយ័ត។ គ្រូនឹងផ្តល់ផ្លូវជាច្រើនដល់ទិសដៅរបស់សិស្សហើយនឹងណែនាំផ្លូវល្អបំផុត។ គ្រូនឹងធ្វើជាអ្នកដឹកនាំប្រព័ន្ធជួយសិស្សសម្រេចចិត្តលើទិសដៅរបស់ពួកគេនិងជួយពួកគេទៅដល់ទីនោះដោយឆ្លងកាត់ជំនាញនិងស្តង់ដារចាំបាច់ជាច្រើនដែលសិស្សនឹងត្រូវការនៅពេលពួកគេទៅដល់ចំណុចនោះ។

កុមារចេះរៀនចេះស្វយ័ត

កម្មវិធីបង្រៀនអាចមើលទៅខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចនៅក្នុងថ្នាក់រៀនដែលផ្ទុកដោយខ្លួនឯង។ គ្រូនឹងទទួលខុសត្រូវក្នុងការចែករំលែកយុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង។ សិស្សអាចប្រើកំណត់ហេតុសិក្សាឬតារាងនិងតារាងដើម្បីតាមដានវឌ្ឍនភាពរបស់គេ។ គ្រូនឹងបង្រៀនការវិភាគកំហុសនិងជួយសិស្សប្រើកំហុសរបស់ពួកគេជាឱកាសរៀនដើម្បីបំពេញគោលដៅការសិក្សារបស់ពួកគេ។

គ្រូបង្រៀនត្រូវតែផ្តល់ការណែនាំចាំបាច់ដើម្បីជួយសិស្សក្នុងការជ្រើសរើសគោលដៅសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួន។ គ្រូគួរតែផ្តល់យោបល់នៅពេលសិស្សបន្តសំណួរផ្ទាល់ខ្លួននិងដោះស្រាយបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួន។ គ្រូបង្រៀននៅតែជាផ្នែកសំខាន់បំផុតនៃថ្នាក់រៀនដោយខ្លួនឯង។

និស្សិតធ្វើការដើម្បីគោលដៅផ្ទាល់ខ្លួន

សូមក្រឡេកមើលការសិក្សាស្វយ័ត: និស្សិតកំពុងធ្វើការលើគោលដៅវិទ្យាសាស្ត្ររបស់គាត់ក្នុងវិស័យគីមីវិទ្យា។ និស្សិតចូលមន្ទីរពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រនិម្មិតរបស់គាត់។ នៅទីនេះគាត់ពិសោធន៍ជាមួយសារធាតុគីមីដែលអាចត្រូវបានគេចាត់ទុកថាមានគ្រោះថ្នាក់នៅក្នុងថ្នាក់រៀនបែបបុរាណ។ នៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍និម្មិតរបស់គាត់និស្សិតបានឃើញប្រតិកម្មគីមីហើយត្រូវកំណត់ពីមូលហេតុដែលសារធាតុគីមីមានប្រតិកម្មតាមរបៀបនេះ។ ខណៈពេលដែលនៅក្នុងពិភពនិម្មិតនេះនិស្សិតជួបប្រទះនឹងកុំព្យួទ័រឆ្លាតវៃសិប្បនិម្មិតដែលជំរុញឱ្យគាត់ឆ្លងកាត់មេរៀនស្តីពីប្រតិកម្មគីមី។ បន្ទាប់មកសិស្សកត់ត្រាការងាររបស់ពួកគេហើយកំណត់សមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការសម្រេចគោលបំណងរបស់ពួកគេ។

សិស្សដដែលនោះបានពិភាក្សាគ្នាជាក្រុមតូចជាមួយគ្រូរបស់គាត់និងអ្នកដទៃទៀតដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាពិភពពិតដោយប្រើជំនាញគណិតវិទ្យាចាំបាច់។ បន្ទាប់ពីបានធ្វើការប្តេជ្ញាចិត្តនិងទទួលបានដំណោះស្រាយគ្រូប្រើភាពជាក់ស្តែងបន្ថែមដើម្បីកំណត់ថាតើដំណោះស្រាយរបស់ពួកគេពិតជាបានដោះស្រាយបញ្ហានោះឬអត់។ និស្សិតនឹងបន្តរៀននៅផ្ទះខណៈពេលដែលពួកគេប្រើកម្មវិធីភាសាបរទេសដើម្បីអនុវត្តភាសាបរទេសដែលបានជ្រើសរើសរបស់ពួកគេខណៈពេលកំពុងរៀបចំជួបគ្រួសាររបស់ពួកគេនៅបរទេស។

អ្វីដែលត្រូវបានអត្ថាធិប្បាយនៅក្នុងកថាខណ្ឌមុនគឺគ្រាន់តែជាឧទាហរណ៍មួយដើម្បីឱ្យអ្នកយល់ថាតើការរៀនសូត្រស្វយ័តគឺជាអ្វីនិងរបៀបដែលវាអាចផ្លាស់ប្តូរជីវិតរបស់មនុស្ស។ ជាការពិតសព្វថ្ងៃការរៀនសូត្រស្វយ័តកើតឡើងនៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សពេញវ័យជាច្រើនហើយបន្តិចម្ដងៗវាក៏ត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងជីវិតរបស់ក្មេងជាងគេដែរពីព្រោះការរៀនសូត្រស្វយ័តគឺជាអនាគតនៃការអប់រំ។ ឥឡូវនេះយើងត្រូវគិតថាជំនួសឱ្យការមានថ្នាក់រៀនរបស់សិស្ស ២០ នាក់ឥឡូវនេះយើងមាន "ម្ភៃថ្នាក់រៀន" របស់សិស្សម្នាក់ដែលនីមួយៗមានរបៀបវារៈផ្ទាល់ខ្លួន។

កំណត់ចំណាំការសិក្សាស្វយ័ត

ការរៀនសូត្រស្វ័យភាព: ស្វ័យភាពរបស់និស្សិត

ស្វ័យភាពរបស់និស្សិតសំដៅទៅលើគោលការណ៍ដែលសិស្សត្រូវមានទំនួលខុសត្រូវកាន់តែខ្លាំងឡើងចំពោះអ្វីដែលពួកគេរៀននិងរបៀបដែលពួកគេរៀន។ ការរៀនសូត្រស្វយ័តត្រូវបានគេនិយាយថាធ្វើឱ្យការរៀនសូត្រកាន់តែមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួននិងផ្តោតអារម្មណ៍ហើយជាលទ្ធផលវាត្រូវបានគេនិយាយថាដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលនៃការរៀនសូត្រល្អប្រសើរ ការរៀនសូត្រគឺផ្អែកលើតម្រូវការនិងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់អ្នកសិក្សា។

វាផ្ទុយពីវិធីសាស្រ្តដឹកនាំដោយគ្រូបុរាណដែលគ្រូធ្វើការសំរេចចិត្តភាគច្រើន។ មានគោលការណ៍ ៥ យ៉ាងសម្រាប់សម្រេចបានការរៀនស្វយ័ត៖

  • ការចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការរៀនសូត្ររបស់សិស្ស។
  • ការផ្តល់ជម្រើសនិងធនធាន។
  • ផ្តល់ជូននូវជម្រើសនិងឱកាសសម្រាប់ការសម្រេចចិត្ត។
  • គាំទ្រសិស្ស។
  • លើកទឹកចិត្តឱ្យមានការឆ្លុះបញ្ចាំង។

នៅក្នុងថ្នាក់រៀនដែលលើកកម្ពស់ការសិក្សាស្វយ័តចំនុចខាងក្រោមត្រូវបានគេយកមកពិចារណា៖

  • គ្រូក្លាយជាគ្រូបង្រៀនតិចនិងជាអ្នកសម្របសម្រួល
  • សិស្សត្រូវបានលើកទឹកចិត្តមិនឱ្យពឹងផ្អែកលើគ្រូដែលជាប្រភពចំណេះដឹងសំខាន់។
  • លើកទឹកចិត្តដល់សមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងការរៀនដោយខ្លួនឯងត្រូវបានលើកទឹកចិត្ត។
  • ការលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងរបស់សិស្សអំពីរបៀបរៀនរបស់ពួកគេត្រូវបានលើកទឹកចិត្ត។
  • និស្សិតត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យបង្កើតយុទ្ធសាស្ត្ររៀនសូត្រដោយខ្លួនឯង។

សម្រាប់គ្រូជាច្រើនស្វ័យភាពនិស្សិតគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃការបង្រៀនរបស់ពួកគេដែលពួកគេស្វែងរកដើម្បីសម្រេចបានតាមវិធីផ្សេងៗគ្នាឧទាហរណ៍តាមរយៈការវិភាគយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់លើតម្រូវការរបស់សិស្សតាមរយៈការណែនាំនិងគំរូនៃយុទ្ធសាស្រ្តរៀនសូត្រដោយឯករាជ្យតាមរយៈការផ្តល់បច្ចេកទេសដល់និស្សិត ពួកគេអាចប្រើដើម្បីតាមដានការសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេតាមរយៈការពិគ្រោះយោបល់ជាទៀងទាត់ជាមួយសិស្សដើម្បីជួយពួកគេឱ្យមានគម្រោងរៀនដោយខ្លួនឯងនិង ដោយប្រើមជ្ឈមណ្ឌលចូលប្រើផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកដែលមានធនធានរៀនសូត្រដែលអាចដឹកនាំដោយខ្លួនឯងបាន។


ខ្លឹមសារនៃអត្ថបទប្រកាន់ខ្ជាប់នូវគោលការណ៍របស់យើង ក្រមសីលធម៌វិចារណកថា។ ដើម្បីរាយការណ៍ការចុចកំហុស នៅទីនេះ.

ធ្វើជាយោបល់ដំបូង

ទុកឱ្យយោបល់របស់អ្នក

អាសយដ្ឋានអ៊ីមែលរបស់អ្នកនឹងមិនត្រូវបានបោះពុម្ភ។

  1. ទទួលខុសត្រូវចំពោះទិន្នន័យ: មីហ្គែល - ហ្គែលហ្គេតថន
  2. គោលបំណងនៃទិន្នន័យ៖ គ្រប់គ្រង SPAM ការគ្រប់គ្រងមតិយោបល់។
  3. ភាពស្របច្បាប់៖ ការយល់ព្រមរបស់អ្នក
  4. ការប្រាស្រ័យទាក់ទងទិន្នន័យ៖ ទិន្នន័យនឹងមិនត្រូវបានទាក់ទងទៅភាគីទីបីឡើយលើកលែងតែកាតព្វកិច្ចផ្នែកច្បាប់។
  5. ការផ្ទុកទិន្នន័យ៖ មូលដ្ឋានទិន្នន័យដែលរៀបចំដោយបណ្តាញ Occentus (EU)
  6. សិទ្ធិ៖ នៅពេលណាដែលអ្នកអាចដាក់កម្រិតទាញយកមកវិញនិងលុបព័ត៌មានរបស់អ្នក។