အနိုင်ကျင့်ခြင်းသို့မဟုတ်အနိုင်ကျင့်ခြင်း - သင်ဘာသာရပ်နှင့် ပတ်သက်၍ သင်သိထားသင့်သမျှ

မကြာသေးမီနှစ်များအတွင်းကျွန်ုပ်တို့သည်အင်္ဂလိပ်ဘာသာဖြင့်အနိုင်ကျင့်“ ကျောင်းမှာအနိုင်ကျင့်ခြင်း၊ မိဘများအနေဖြင့် ၄ င်းတို့ကလေးများအခြေအနေများနှင့်ရင်ဆိုင်နေရခြင်းနှင့် ပတ်သက်၍ စိုးရိမ်ပူပန်မှုများတိုးများလာခြင်းကြောင့်အနိုင်ကျင့်ခြင်းနှင့် ပတ်သက်၍ ထည့်သွင်းစဉ်းစားရမည့်ကဏ္ each တစ်ခုစီကိုရှင်းပြသည့်ဆောင်းပါးတစ်ပုဒ်ကိုပြင်ဆင်ရန်ကျွန်ုပ်တို့ဆုံးဖြတ်ခဲ့သည်။ ၎င်းတွင်သင့်အနေဖြင့်နှောင့်ယှက်ခြင်းနှင့်နှောင့်ယှက်ခြင်း၏အမျိုးအစားများ၊ အကြောင်းရင်းများ၊ ကိုယ်ရေးရာဇ ၀ င်များ၊ အကျိုးဆက်များ၊

အနိုင်ကျင့်ခြင်းဟူသည်အဘယ်နည်း။

အနိုင်ကျင့်ခြင်းကိုကျောင်းသားတစ် ဦး (နှောင့်ယှက်သူ) မှအခြားတစ် ဦး ကို (နှောင့်ယှက်ခြင်း) မကြာခဏနှင့်အကန့်အသတ်မရှိကာလအတွင်းပြုမူဆက်ဆံမှုတစ်ခုခုဟုသတ်မှတ်နိုင်သည်။ အရာအတန်းဖော်များ၏တိတ်ဆိတ်သို့မဟုတ်လျစ်လျူ၏ကြံရှိပါတယ်။ များသောအားဖြင့်အလွဲသုံးစားမှုအမျိုးအစားသည်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသို့မဟုတ်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖြစ်သော်လည်း၎င်းသည်နှုတ်ဖြင့်ဖြစ်စေ၊ အခြားတစ်ဖက်တွင်မူဤဖြစ်ရပ်များသည်များသောအားဖြင့်ကျောင်းတွင်နည်းပညာတိုးတက်မှုနှင့်အတူကျောင်းအတွင်းတွင်ရှိသည် ဆိုက်ဘာတိုက်ခိုက်မှုတို့သည်; ၎င်းသည်မျက်မှောက်ခေတ်ကျောင်းသားများအနိုင်ကျင့်ခြင်းကိုပြုလုပ်သည့်နည်းများထဲမှတစ်ခုဖြစ်သည်။

အမဲလိုက်သူ၏ရည်မှန်းချက်မှာ သားကောင်ကိုနှိပ်စက်ညှင်းပန်းခြင်း၊ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ၊ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်အချို့ကိစ္စရပ်များတွင်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအရသူ့ကိုဖော်ထုတ်ရန်စီမံခြင်း ၎င်းသည်နှောင့်ယှက်သူများအတွက်အလွန်ပြင်းထန်သောစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကျိုးဆက်များဖြစ်ပေါ်စေသည်။ ၎င်းသည်ကြောက်ရွံ့မှုကိုအတန်းသို့သွားစေနိုင်သည်သို့မဟုတ်ဥပမာအားဖြင့်စိတ်ဓာတ်ကျစေနိုင်သည်။

အလွဲသုံးစားမှုအမျိုးအစားများကဘာလဲ။

ငါတို့ပြောခဲ့သလိုပဲအနိုင်ကျင့်တာကိုလုပ်နိုင်တယ် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ၊ နှုတ်ဖြင့်ဖြစ်စေ၊ အရာကျွန်တော်အောက်တွင်ရှင်းပြပါလိမ့်မယ်။

  • ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှောင့်ယှက်မှု ဥပမာအားဖြင့်အနိုင်ကျင့်ခြင်းသည်သားကောင်ကိုတွန်းကန်ခြင်း၊ ကန်ခြင်းသို့မဟုတ်ထိမှန်ခြင်းစသောရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာပုံစံဖြင့်ပြုလုပ်သည်။ ထို့အပြင်နှောင့်ယှက်သူများ၏ကိုယ်ရေးကိုယ်တာပစ္စည်းများအားနှိပ်စက်ညှင်းပန်းခံရသည့်အခါ၎င်းသည်ဤအုပ်စု၏အစိတ်အပိုင်းလည်းဖြစ်သည်။
  • စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဥပမာအားဖြင့်ခြိမ်းခြောက်မှုများပြုလုပ်သောအခါသားကောင်သည်ဥပမာအနေဖြင့်နှောင့်ယှက်သူကိုကြောက်သည်။ အများသောကိစ္စမှာအရှက်ရစေသောအရာသည်သားကောင်ကိုအလိုလိုက်၏ဆန္ဒကိုလိုက်နာရန်ခြိမ်းခြောက်ခြင်းဖြစ်သည်။
  • နှုတ်ဖြင့် ၎င်းသည်အချို့သောဖြစ်ရပ်များတွင်ပင်သတိမရှိသောအနိုင်ကျင့်ခြင်းများထဲမှတစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းသည်အလွန်အစွမ်းထက်သည်။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော်၎င်းသည်သဲလွန်စမရှိဘဲသားကောင်သို့မဟုတ်နားထောင်သူများသာပြtheနာကိုသိလိမ့်မည်။ ဤနှောင့်ယှက်မှုအမျိုးအစားသည်နှောင့်ယှက်သူများ၏မိမိကိုယ်ကိုလေးစားမှုအားနည်းစေလိုသောကြောင့်ဖြစ်သည်။ အခြားသူများအကြားအရှက်ခွဲ, လူမျိုးရေး, စော်ကားမှု, လိင်အရအခွင့်အရေးစကားများ, မက်ဆေ့ခ်ျသို့မဟုတ်ခေါ်ဆိုမှုများအသုံးပြုခြင်း။
  • လူမှုရေး, နောက်ဆုံးအနေဖြင့်၎င်းသည်များသောအားဖြင့်ကြိမ်နှုန်းများစွာဖြင့်ပြုလုပ်ပြီးကျောင်းသို့ဝင်သောကျောင်းသားသစ်များအတွက်အလွန်ဖြစ်လေ့ရှိသည်။ ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့အနိုင်ကျင့်တာကသားကောင်ကိုလျစ်လျူရှုတာ၊ တခြားကျောင်းသားတွေရဲ့လုပ်ဆောင်မှုတွေမှာသူမပါ ၀ င်တာကိုတားဆီးတာပဲ။

အနိုင်ကျင့်ခြင်းအမျိုးအစားများကိုသိပါ

 

အနိုင်ကျင့်သူများ၏အလွဲသုံးစားမှုပုံစံများအပြင်အထူးသဖြင့်ကျွန်ုပ်တို့သည်အနိုင်ကျင့်ခြင်းအမျိုးအစားများရှိသည် - လူမှုပိတ်ဆို့ခြင်း၊ ဖယ်ထုတ်ခြင်းနှင့်ခြယ်လှယ်ခြင်း၊ နှောင့်ယှက်ခြင်း၊ ခြိမ်းခြောက်ခြင်းနှင့်ခြိမ်းခြောက်ခြင်းများ။

  • လူမှုရေးပိတ်ဆို့ခြင်း သားကောင်ဘေးဖယ်သို့မဟုတ်၏ရည်ရွယ်ချက်မှာအခါဖြစ်ပါတယ် သင့်ကိုအခြားကျောင်းသားများထံမှသီးခြားထားပါ; ကျူးလွန်ခံရသူအားစနစ်တကျပေါင်းသင်းခြင်းကိုခွင့်မပြုသည့်လူမှုရေးဆိုင်ရာဖယ်ကျဉ်ခြင်းများပါ ၀ င်သည်။ အခြားတစ်ဖက်တွင်, လူမှုရေးခြယ်လှယ်အခြားသူများကငြင်းဆန်နိုင်အောင်လူတစ် ဦး ၏အယောင်ဆောင်ပြီးသို့မဟုတ်ပုံပျက်ပုံရိပ်ကိုဖန်တီးရန်ရည်ရွယ်သည်။
  • နှောင့်ယှက်မှု ဆိုလိုသည်မှာနှောင့်ယှက်သူများ၏ဂုဏ်သိက္ခာကိုထိခိုက်စေရန်နှောင့်ယှက်သူသို့မဟုတ်နှောက်ယှက်သူများပြုလုပ်သောလုပ်ဆောင်မှုများကိုရည်ညွှန်းသည်။ သူတို့တွင်ကျွန်ုပ်တို့တွေ့ရှိနိုင်သည် လှောင်ပြောင်သရော်မှု၊ နှင့်အခြားနှောင့်ယှက်မှုလုပ်ရပ်များ။
  • အဆိုပါခြိမ်းခြောက်မှု အနိုင်ကျင့်သူသည်သားကောင်နှင့်အပြုအမူများရှိသောအခါ၎င်းသည်သူမအားခြိမ်းခြောက်ခြင်း၊ ခြိမ်းခြောက်ခြင်းသို့မဟုတ်ခြိမ်းခြောက်ခြင်းကဲ့သို့သောကြောင့်ကလေးကိုကြောက်ရွံ့စေသည်။
  • ခြိမ်းခြောက်မှုများ သူတို့ရှင်းပြရန်မလိုအပ်သော်လည်းသူတို့သည်အနိုင်ကျင့်ခြင်းတွင်မကြာခဏဖြစ်ကြသည်။

အနိုင်ကျင့်၏အကြောင်းရင်းများ

တိကျသောအကြောင်းတရားများမရှိပါ။ သို့သော်ပုံမှန်အားဖြင့် stalkers နှင့်နီးစပ်သောအထွေထွေ profile များရှိပါသည်။ ၎င်းတို့တွင်မည်သည့်သတ္တုရောဂါသို့မဟုတ်ရောဂါမဆိုသေချာပေါက်မရှိနိုင်ပါ။ သို့သော်၎င်းတို့တွင်စိတ်ပညာဆိုင်ရာအချို့ရှိသည်။ ထို့အပြင်အများအားဖြင့်သူတို့သည်လူများဖြစ်သည် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအားကောင်းတဲ့၊ ရန်လိုသူ၊ စိတ်ထားနဲ့ချုပ်တည်းမှုကင်းမဲ့တယ်။ Stalker ပရိုဖိုင်း၏မကြာခဏလက္ခဏာများမှာ -

အ stalker ၏ကိုယ်ရေးရာဇဝင်

  • အချို့သောစိတ်ပညာ၏ဖြစ်နိုင်ခြေ။
  • ကိစ္စရပ်အများစုတွင်စာနာမှုကင်းမဲ့ပြီးသိမြင်မှုဆိုင်ရာပုံပျက်မှုခံရနိုင်သည်။
  • သူတို့ကများသောအားဖြင့် အကြမ်းဖက်မှုများကိုအသုံးပြုခဲ့သည်, ဒီအိမ်မှာပစ္စုပ္ပန်ကြောင်းပုံမှန်အတိုင်းဖြစ်ခြင်း။
  • များသောအားဖြင့်မိဘများနှင့်ကောင်းသောဆက်ဆံရေးမရှိသောကြောင့်ကန့်သတ်ချက်များနှင့် ပတ်သက်၍ သင်ကြားခြင်းမခံရသည်။ အခြားတစ်ဖက်တွင်, များသောအားဖြင့်မိဘများကအရမ်းခွင့်ပြုချက်ရှိပါတယ်။

ကျောင်းရှိပတ်ဝန်းကျင်သို့မဟုတ်ပတ် ၀ န်းကျင်သည်ထည့်သွင်းစဉ်းစားရမည့်အချက်တစ်ချက်လည်းဖြစ်သည်။ အများအားဖြင့်ကိစ္စရပ်များတွင်ဤပြtypeနာမျိုးအတွက်အခွင့်အာဏာ (သို့) အာရုံစိုက်မှုမရရှိခြင်းကြောင့်ဖြစ်သည်။ သို့ရာတွင်ဆရာများအားလေ့ကျင့်သင်ကြားပေးသောကျောင်းများတွင်အနိုင်ကျင့်ခြင်းခံရသည်။

အမဲလိုက်သမားသည်သားကောင်ကိုရှာနေသည် သူသည်အများအားဖြင့်လူနည်းစု၏အစိတ်အပိုင်းဖြစ်သည်၊ သူအားခြိမ်းခြောက်ရန်၊ တစ်ခါတစ်ရံအကြောင်းပြချက်မရှိဘဲအခြားလုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များနှင့်အတူလှောင်ပြောင်ရန်လှုံ့ဆော်မှုတစ်ခုအဖြစ်သာ; အခြားဖြစ်ရပ်များတွင်ကျောင်းသား၏စွမ်းဆောင်ရည်အပေါ်ငြူစူခြင်းကြောင့်သို့မဟုတ်အနိုင်ကျင့်ခြင်းကိုအချို့သောရှုထောင့်များမှသာလွန်သောအခြားအကြောင်းပြချက်များကြောင့်ဖြစ်သည်။ ပြနာကကျောင်းကအရည်အချင်းပြည့်မီပေမဲ့အထင်လွဲစရာအတန်းဖော်များနှင့်အနိုင်ကျင့်သူများကိုခြိမ်းခြောက်သူများ၏တိတ်ဆိတ်ခြင်းသည်များသောအားဖြင့်သတိမပြုမိသောဤအလွဲသုံးစားမှုပုံစံ၏ကြံရာပါများဖြစ်သည်။

 

အနိုင်ကျင့်ခြင်းအကျိုးဆက်များ

အနိုင်ကျင့်ခြင်း၏နောက်ဆက်တွဲဆိုးကျိုးများမှာအချိန်ကုန်လွန်လာသည်နှင့်အမျှကျောင်းသားတစ် ဦး စီ၏အခန်းကဏ္ depending ပေါ် မူတည်၍ အကျိုးဆက်များရှိသည်။ နှစ် ဦး စလုံးအတွက်ကွဲပြားခြားနားသောဖြစ်ခြင်း သားကောင်များအဘို့အသကဲ့သို့ ကျူးကျော်များနှင့်မျက်မြင်သက်သေများ။ 

အဆိုပါနှောင့်ယှက်၏အကျိုးဆက်များ

  • သားကောင်များသည်ကျန်းမာရေးနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြproblemsနာများဖြစ်ပေါ်စေပြီးသူတို့၏အနာဂတ်ကိုအကျိုးသက်ရောက်နိုင်သည်။
  • အချို့ဖြစ်ရပ်များတွင်သူတို့သည်အကြမ်းဖက်မှုကို အသုံးပြု၍ လက်တုံ့ပြန်နိုင်သည်။
  • သူတို့သည်အရှက်ခွဲခံရခြင်း၊ သီးခြားနေခြင်းနှင့်မလိုအပ်ဘဲစွန့်ခွာခြင်းခံရမည်ကိုစိုးရိမ်သောကြောင့်လူမှုရေးအဆက်အသွယ်များကိုရှောင်ကြဉ်ကြသည်။
  • သူတို့သည်ကျောင်းမှထွက်ခွာနိုင်သည်သို့မဟုတ်ကျောင်းထွက်နိုင်သည်။
  • ပြင်းထန်သောဖြစ်ရပ်များတွင်မိမိကိုယ်ကိုသတ်သေရန်ကြိုးစားနိုင်သည်။

အ stalker ၏အကျိုးဆက်များ

အကယ်၍ သင့်ကလေးသည်အနိုင်ကျင့်ခြင်းနှင့်သင်အမှန်တကယ်သားကောင်ဖြစ်ခြင်းကိုဂရုမစိုက်ပါက၊ ၎င်းတို့သည်အကျိုးဆက်များကိုလည်းခံစားရန်သင်စိတ်ဝင်စားလိမ့်မည်။

  • သူတို့ကများသောအားဖြင့်ကွဲပြားခြားနားသောအခြေအနေများတွင်ရန်လိုအပြုအမူတွေလေ့ရှိပါတယ်။
  • သူတို့တွင်လည်းနိမ့်ကျသောအဆင့်အတန်းများ (သို့) အတန်းများရှိတတ်သည်။
  • ပုံမှန်အားဖြင့်ပရိုဖိုင်းကိုကြီးထွားလာသည်နှင့်အမျှဥပဒေနှင့်ပြtroubleနာများဖြစ်ပွားနေသည်မှာထုံးစံရှိသည်။
  • ကြီးထွားလာခြင်းနှင့်အလွဲသုံးစားပြုခြင်းတို့ဖြင့်ပြintoနာတက်ရန်သင်၏အခွင့်အလမ်းများသိသိသာသာတိုးလာသည်။

မျက်မြင်သက်သေများ၏အကျိုးဆက်များ

သက်သေခံများသည်ကြံရာပါခြင်းနှင့်အနှောင့်အယှက်ပေးခြင်းကိုမစွပ်စွဲခြင်း၏အကျိုးဆက်များကိုလည်းခံရသည်။

  • သူတို့ကရိုသေလေးစားမှုမရှိတဲ့အနိုင်ကျင့်ခံရသူကိုအရှက်ခွဲခံရမှာကိုကြောက်ကြတယ်။
  • သူတို့ကအပြစ်ရှိတယ်လို့ခံစားရစေတဲ့အလွဲသုံးစားမှုကိုတားဆီးဖို့ဘာမှမလုပ်ဘူးလို့သူတို့ခံစားရတယ်။
  • စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပျက်စီးမှု၏အခွင့်အလမ်းရှိပါတယ်။

အနိုင်ကျင့်ခြင်းကာကွယ်ခြင်းနှင့်မိဘများနှင့်ဆရာများအတွက်အကြံဥာဏ်

အကယ်၍ သင်သည်ဆရာတစ် ဦး သို့မဟုတ်မိဘတစ် ဦး ဖြစ်ပါကအရာအားလုံးကိုထိန်းချုပ်နိုင်ပြီးသင်၏မသန်စွမ်းသောအန္တရာယ်ရှိသောအလွဲသုံးစားမှုမှသင်၏ကလေးများနှင့်ကျောင်းသားများကိုကာကွယ်နိုင်ရန်အချို့သောအကြံပြုချက်များကိုဖတ်ရန်သင်စိတ်ဝင်စားလိမ့်မည်။ ကိစ္စရပ်တော်တော်များများတွင်ကလေးများသည်အရွယ်ရောက်သူများကိုဤပြaboutနာအကြောင်းပြောပြရန်ကြောက်ကြသည်၊ အကြောင်းမှာ၎င်းသည်ပိုမိုဆိုးရွားနိုင်သည်ဟုထင်သောကြောင့်ဖြစ်သည် (အခြေအနေကိုမည်သို့ကိုင်တွယ်ရမည်ကိုမသိသောအခါဖြစ်သည်); ဒါကြောင့်မကြာမီသင့်အားကျွန်ုပ်တို့ကမ်းလှမ်းမည့်အကြံဥာဏ်များကိုဂရုပြုပါ။

  1. ဤအပြုအမူမျိုးသည်လုံးဝလက်မခံနိုင်ကြောင်းသူနားလည်စေရန်သင်နှင့် ပတ်သက်၍ သင့်ကလေးအားပြောသင့်သည်။ သူလုပ်သည်ဖြစ်စေ၊ လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်ဖြစ်စေ၊ ထို့ကြောင့်သူတို့သည်ကျောင်း၌အနိုင်ကျင့်ခြင်းခံရလျှင်သို့မဟုတ်သူတို့သည်အနိုင်ကျင့်ခံရလျှင်သင့်အားအကြောင်းကြားရမည်။
  2. ငါတို့ရဲ့ကလေးတွေကိုစကားပြောသင့်သလိုငါတို့နားထောင်တတ်ဖို့လည်းသင်ယူရမယ်။ အကယ်၍ သင်၏သားသို့မဟုတ်ကျောင်းသားကသူသည်အချို့သောအလွဲသုံးစားမှုအချို့ကိုခံစားနေရသည်ဟုပြောပါက၎င်းသည်သင်တို့၏အကူအညီကိုအသုံးမပြုပါကချဲ့ကားပြောဆိုခြင်းမဟုတ်ပါ။ ထို့အပြင်သင်ကသူ့ကိုမပေးလျှင်သူသည်နောက်တစ်ကြိမ်သင့်ကိုမယုံနိုင်တော့သဖြင့်၊ အပြုအမူကိုထပ်တလဲလဲဆက်လုပ်နေမလားကိုသင်ရှာဖွေနိုင်မည်မဟုတ်ပါ။
  3. သင်၏ကလေးသည်ကျောင်းသားသည်အနိုင်ကျင့်ခြင်းခံရသူသို့မဟုတ်အနိုင်ကျင့်သူဖြစ်ကြောင်းသင်သတိထားသင့်သည်။ သင်သိသည့်အတိုင်းပါဝင်ပတ်သက်သူတစ် ဦး စီ၏နောက်ဆက်တွဲအကျိုးဆက်များသည်သင့်ကလေး၏ကိုယ်ရေးအချက်အလက်ကိုသဲလွန်စပေးနိုင်ပြီးဖြစ်ပျက်နေသောအရာကိုသင်ပိုမိုသိရှိနိုင်သည်။
  4. သင်တွေ့မြင်ရသည့်လက္ခဏာများနှင့် ပတ်သက်၍ ကျောင်းသို့ဆက်သွယ်သင့်သည်။ သင့်ကလေးသည်အနိုင်ကျင့်ခံရသည်ဟုသင်ထင်ပါကအခြေအနေသို့မဟုတ်အခြေအနေကိုသိရှိနိုင်ရန်ဆရာသို့မဟုတ်ဆရာများကိုလည်းအကြောင်းကြားပါ။ ထို့အပြင်သင့်ကလေးနှင့်အဆက်အသွယ်မပြတ်စေရန်ဆရာများကသူတို့၏အခန်းကဏ္fulfကိုဖြည့်ဆည်းပေးခြင်းရှိ၊ အကယ်၍ သင်သည်ဆရာတစ် ဦး ဖြစ်လျှင်ဤအလွဲသုံးစားမှုမျိုးမဖြစ်စေရန်လိုအပ်သောကိရိယာများကိုအသုံးပြုရမည်။ အဆုံးစွန်သောတို့တွင်ဖော်ပြထားသည်နိုင်:
  • မိဘများအားအခြေအနေကိုပြောပြပါ။ ဖြစ်ရပ်များစွာတွင်ကျူးကျော်ဝင်ရောက်သူများ၏ကိုယ်စားလှယ်များသည်စိတ်အနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေခြင်းသို့မဟုတ်အခြေအနေအပေါ်တွင်လျစ်လျူရှုခြင်းခံရသဖြင့်ကျောင်းသည်၎င်း၏ကျောင်းသားအားလုံး၏ဂုဏ်သိက္ခာနှင့်ဂုဏ်သိက္ခာကိုထိန်းသိမ်းရန်လိုအပ်သောအစီအမံများကိုပြုလုပ်ရမည်။
  • ဖန်တီးနိုင်ပါတယ် အနိုင်ကျင့်ကာကွယ်တားဆီးရေးအစီအစဉ်များဤနည်းအားဖြင့်ကျောင်းသားများ၊ မိဘများနှင့်ဆရာများအားလုံးကိုဘာသာရပ်နှင့်ပတ်သက်သည့်သတင်းအချက်အလက်များကိုအများဆုံးလေ့ကျင့်သင်ကြားပေးနိုင်သည်။

ဆောင်းပါး၏ပါ ၀ င်မှုသည်ကျွန်ုပ်တို့၏အခြေခံမူများကိုလိုက်နာသည် အယ်ဒီတာအဖွဲ့ကျင့်ဝတ်။ အမှားတစ်ခုကိုသတင်းပို့ရန်ကလစ်နှိပ်ပါ ဒီမှာ.

မှတ်ချက်ပေးရန်ပထမဦးဆုံးဖြစ်

သင်၏ထင်မြင်ချက်ကိုချန်ထားပါ

သင့်အီးမေးလ်လိပ်စာပုံနှိပ်ထုတ်ဝေမည်မဟုတ်ပါ။

  1. အချက်အလက်အတွက်တာဝန်ရှိသည် - Miguel ÁngelGatón
  2. အချက်အလက်များ၏ရည်ရွယ်ချက်: ထိန်းချုပ်ခြင်း SPAM, မှတ်ချက်စီမံခန့်ခွဲမှု။
  3. တရားဝင်: သင်၏ခွင့်ပြုချက်
  4. အချက်အလက်များ၏ဆက်သွယ်မှု - ဒေတာများကိုဥပဒေအရတာ ၀ န်ယူမှုမှ လွဲ၍ တတိယပါတီများသို့ဆက်သွယ်မည်မဟုတ်ပါ။
  5. ဒေတာသိမ်းဆည်းခြင်း: Occentus ကွန်ယက်များ (အီးယူ) မှလက်ခံသည့်ဒေတာဘေ့စ
  6. အခွင့်အရေး - မည်သည့်အချိန်တွင်မဆိုသင်၏အချက်အလက်များကိုကန့်သတ်၊

ဘောလ်(မှန်)