Vipengele na kazi za jedwali la sanjari

Jedwali la muhtasari ni kutumika katika maeneo anuwai ya kujifunzia, kazi, utafiti, kati ya zingine, ambazo zinafaa sana kupata jibu kamili na kamili kwa mada yoyote ambayo inashughulikiwa, kwa sababu hutumia mbinu ya kuoza maoni kadhaa, na mada ndogo, ili waweze kulinganishwa na kila mmoja, tafuta kufanana na tofauti zao, na upate ufafanuzi au mantiki ya kimantiki.

Inachukuliwa pia kama mbinu bora ya kusoma, kwa sababu ya usanisi ambao unafanywa katika hii, na urahisi ambao hutoa kwa yule anayeifanya kuweza kuandaa na kuibua habari, ambayo pia hutumika kama maandishi ya kufundisha. , shukrani kwa muundo wake na muundo rahisi kuelewa.

Utambuzi wa meza hizi za sanjari inaweza kuwa rahisi sana, kwa sababu kwa kuchagua mada tu, na kufanya uainishaji na mgawanyiko wake, unaweza kuunda muundo mpana kabisa, ambao unaweza tambua maoni tofauti, Ili kuunda mada kamili ambayo ni rahisi kuelewa.

Jedwali la sanjari ni nini?

Jedwali la muhtasari linajulikana kama mbinu ya kimsingi ya kusoma, kwa sababu ni njia ya kupanga habari kutoka kwa nadharia, nadharia au tafiti zinazojumuisha wazo asili, ambalo linaweza kuvunjika, kuthibitisha na kulinganisha maoni ya sekondari, maoni tofauti, kati ya mengine .

Ni muundo, kawaida fasihi, ambayo mtu anaweza kuwakilisha habari inayotolewa kutoka vyanzo anuwai kwa njia ya kihierarkia, kusimamia kuonyesha au kuchambua ambayo ni muhimu zaidi, ambayo ni karibu zaidi na ukweli, na idadi ya habari ambayo hutoa.

Jedwali la muhtasari ni mbinu zinazotumiwa sana shuleni na vyuo vikuu, kwa sababu zinafundisha wanafunzi njia muhimu ya kuandaa habari anuwai ambayo inaweza kupatikana kwenye mada hiyo hiyo kwenye mchoro.

muundo

Kama ilivyoelezwa hapo awali, jedwali la muhtasari ni muhimu sana, na wakati huo huo, mbinu bora ya upangaji wa yaliyomo, ambayo hutumiwa katika nyanja anuwai. Ingawa hii inasikika kuwa ngumu kutekeleza, ni kinyume chake muundo rahisi sana wa kufanya, na pia kuelewa, jambo pekee muhimu kuweza kuiweka ni kuwa wazi juu ya wazo kuu, na kupata kupitia anuwai. vyanzo, maoni tofauti, na data juu ya mada unayotaka kujadili.

Kawaida meza hizi za muhtasari hutengenezwa kwa kutumia ufunguo wa funguo kadhaa, ambazo zinadhibiti safu ya habari, kuanzia wazi na wazo kuu, na kwa hivyo kuvunja na kugawanyika katika mgawanyiko na mgawanyiko huo huo.

Ingawa muundo huu ni wa msingi zaidi, kwa hivyo unaweza kuendelea na ubunifu kuweza kupeana mguso wa kibinafsi kwa kila moja ya picha hizi za kuchora iliyoundwa na aina tofauti za maoni na mawazo.

Kuanza kutengeneza moja ya meza hizi za muhtasari, wazo la jumla lazima lipendekezwe, ambalo linajumuisha yaliyomo mengi, halafu wanatafuta maoni kuu kutoka kwa vyanzo tofauti, ambayo inapaswa kuongezewa na maoni ya sekondari kutoka kwa kila mmoja wao, na kiwango maelezo ambayo yatatumika kulinganisha kati ya maoni tofauti, kama vile nadharia au nadharia.

Makala ya jedwali la sanjari

Jedwali la muhtasari lina sifa nzuri sana za kutekeleza njia za utafiti ambazo zinafaa sana kwa kila aina ya shughuli za elimu na kazi, kati ya hizo zifuatazo zinaonekana.

  • Imeandaliwa.
  • Ni mpango.
  • Uchambuzi wa habari hutumiwa sana.
  • Tofauti habari.
  • Tafuta kati ya maoni tofauti.
  • Ni kulinganisha, kwani hupata kufanana kati ya habari zote zilizopatikana.
  • Inaweza kuboreshwa kwa ladha ya kila mwandishi wa hiyo hiyo, kwani ingawa ina muundo wa kimsingi, hii sio muhimu kuweza kuifanya.
  • Inachukuliwa kuwa moja ya mbinu bora za kusoma.
  • Mbinu bora ya uchunguzi.

Función mkuu

Kazi ambayo inaweza kuonekana zaidi kuhusiana na utumiaji wa jedwali la muhtasari ni kuandaa na kuainisha habari iliyojifunza, na kuwezesha wale wanaotumia mbinu hii nzuri ya kusoma kutofautisha na kulinganisha habari zote zilizopo kwenye mada, kusimamia kufichua hitimisho lake mwenyewe.

Jedwali la muhtasari linaweza kutumika wapi na jinsi gani?

Ingawa hii inachukuliwa kama mbinu ya kusoma, hutumiwa katika nyanja tofauti za kazi, kwa sababu ya sifa zake kuu za kuelimisha.

Miongoni mwa maeneo ya kawaida ambayo yanaweza kuwa na uwezekano wa kutumia aina hii ya meza, ni wanafunzi wa kiwango cha msingi, sekondari na kiwango cha juu, na vile vile hufanyika katika maeneo ya utafiti, kazi ya ofisi, kati ya mengine, kwa sababu ya kwa sababu katika haya yote usimamizi sahihi na uchambuzi wa habari fulani ni muhimu.

Ili kutengeneza meza ya muhtasari kwa njia inayofaa ambayo inaweza kuwa nzuri kwa sababu hiyo, hatua kadhaa kama zifuatazo lazima zifuatwe.

  1. Inahitajika kuelewa, kuchambua na kusoma habari inayopaswa kutibiwa, ili kuwa na udhibiti kamili juu yake, kutoa utunzaji bora wa meza. Udanganyifu sahihi wa habari utafikia kwamba jedwali la muhtasari hufanywa kwa ufanisi zaidi.
  2. Baada ya kusoma mara kwa mara na kuelewa kweli yaliyomo ambayo yanasomwa, ni muhimu sana kutambua na kukusanya maoni kuu ya wazo la jumla, ili kuweka mpangilio sahihi wa habari, hii itafikia kuwa mpango huo una mwenyewe utaratibu wa kihierarkia.
  3. Sifa za kawaida kati ya dhana zote lazima zipatikane, kuzipanga pamoja ili kuweka wazo la jumla la mada kuu, ambayo inapaswa kuelezewa na neno ambalo linaainisha maana yote kwa ujumla.
  4. Kuna sentensi ambayo inajulikana kwa kuwasilisha katika maandishi mengi, wazo la jumla la hilo, ambalo lazima litafutwe ili kuendelea na hitimisho la utaftaji, kichwa cha jedwali linalofanana.
  5. Baada ya kuwa na misingi ya jedwali la sanjari, lazima uendelee na mahali pa habari ya kujaza hiyo hiyo, ukigawanya habari zote zinazoongozwa na aina ya aya zinazoweza kupatikana, kama vile upangaji-sheria, uratibu na chini , kila mmoja akiwa na uongozi wake, aliye juu ndiye aliye juu, na aliye chini ni duni.
  6. Katika hatua hii, lazima uendelee kuweka alama dhahiri maoni kuu ya wazo la jumla, kama vile ikiwa unataka kuzungumza juu ya magari, maoni kuu yanaweza kuwa ya kutengeneza, mfano, aina, kati ya zingine.
  7. Kisha mawazo makuu lazima yaongezewe na maoni yao ya sekondari ili kukuza jedwali la muhtasari kwa njia ya ufasaha na ya kimantiki.
  8. Mwishowe, baada ya kuelezea maoni ya jumla yatakuwa nini, na maoni yake ya msingi yaliyowekwa alama, ikifuatiwa na ya sekondari, anza kuvunja maelezo ambayo yaliyotajwa hapo juu yanaweza kuonyesha.

Inashauriwa sana kutumia mbinu hii kwa aina yoyote ya utafiti, kwa sababu ya tabia yake ya kihierarkia, ambayo husaidia kuelewa vizuri utendaji wa vitu kadhaa, kujumlisha na kuelezea maoni tofauti, kufikia hitimisho la mada.


Yaliyomo kwenye kifungu hicho yanazingatia kanuni zetu za maadili ya uhariri. Kuripoti kosa bonyeza hapa.

Kuwa wa kwanza kutoa maoni

Acha maoni yako

Anwani yako ya barua si kuchapishwa.

  1. Kuwajibika kwa data: Miguel Ángel Gatón
  2. Kusudi la data: Kudhibiti SpAM, usimamizi wa maoni.
  3. Uhalali: Idhini yako
  4. Mawasiliano ya data: Takwimu hazitawasilishwa kwa watu wengine isipokuwa kwa wajibu wa kisheria.
  5. Uhifadhi wa data: Hifadhidata iliyohifadhiwa na Mitandao ya Occentus (EU)
  6. Haki: Wakati wowote unaweza kupunguza, kuokoa na kufuta habari yako.