ஒரு ஆன்லைன் சூதாட்ட தளம் பென்சில்வேனியா மற்றும் நியூயார்க் கல்லூரி மாணவர்களுக்கு அவர்கள் பெறவிருக்கும் தரங்களில் சவால் வைக்க அனுமதிக்கிறது. இந்த முறை அமெரிக்காவின் மேலும் 30 பல்கலைக்கழகங்களுக்கு விரிவுபடுத்தப்படுகிறது.
குறிக்கப்பட்ட குறிக்கோளின் அடிப்படையில் மாணவர் உயர் தரத்தைப் பெற்றால், அதிக லாபங்கள் கிடைக்கும். குறிக்கப்பட்ட குறிப்பை நீங்கள் அடையத் தவறினால், நீங்கள் எல்லா பணத்தையும் இழப்பீர்கள். இது அல்ட்ரின்சிக் பந்தய வலைத்தளத்தின் இயக்க முறை. இது பல்கலைக்கழகங்களின் மாணவர்களுக்கு கிடைக்கக்கூடிய ஒரு மின்னணு பந்தய தளமாகும் பென்சில்வேனியா y நியூயார்க். இது சுமார் 30 அமெரிக்க பல்கலைக்கழகங்களில் குறுகிய காலத்தில் கிடைக்கும் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது.
வகுப்புகள் தொடங்கவிருக்கின்றன, மாணவர்களின் செலவுகளைக் குறைக்க உதவும் வலைத்தளங்களில் கணிசமான அதிகரிப்பு உள்ளது: புத்தகங்கள் மற்றும் வாடகை குடியிருப்புகள், உதவித்தொகை மற்றும் வேலைகள் அவர்களின் படிப்புடன் இணக்கமாக இருக்கும். அல்ட்ரின்சிக் வேறு முறையைப் பயன்படுத்துகிறது: இது முன்மொழிகிறது நல்ல தரங்களைப் பெற மாணவர்களின் உந்துதலை அதிகரிக்கும், இறுதியில் வெற்றிகரமாக இருக்க வேண்டும்.
மாணவர் லாஸ் வேகாஸுக்குச் சென்றதாகத் தெரிகிறது, இந்த நியூயார்க் போர்ட்டலின் ஒரு பகுதியாக இருக்கும் மாணவர் தனது தரங்களைப் பற்றி பந்தயம் கட்டியுள்ளார். குறைந்தபட்ச பந்தயம் உள்ளது: ஒரு பாடத்திற்கு $ 25. இறுதி வகுப்பு உயர்ந்தால், அதிக வருவாய் கிடைக்கும். மாணவர் தனது நோக்கத்தை பூர்த்தி செய்யாவிட்டால் அவருக்கு காப்பீடு கூட உள்ளது. வலைத்தளத்தின் உரிமையாளர் ஸ்டீவன் ஓநாய் என்று அழைக்கப்படுகிறார், அது சூதாட்டத்தைப் பற்றி அல்ல என்று அறிவிக்கிறார்.
வலை எவ்வாறு செயல்படுகிறது. மாணவர் பதிவு செய்யும்போது, அவர்கள் ஒவ்வொரு பாடத்திற்கும் தொடர்புடைய அனைத்து தரவையும் வழங்க வேண்டும் மற்றும் கூறப்பட்ட பாடங்களின் கல்வி வரலாற்றை அணுக அல்ட்ரின்சிக் அனுமதி வழங்க வேண்டும். முந்தைய முடிவுகளின் அடிப்படையில் நிகழ்தகவுகளை கணக்கிட அல்லது இந்த பொருள் எவ்வளவு கடினமாக இருக்கும் என்பதை நிறுவ அனுமதிக்கும் எந்தவொரு விவரத்தையும் போர்டல் செய்கிறது. இந்த தரவுகளின் அடிப்படையில், விருதை நிறுவவும்.
கொள்கையளவில் இது சட்டபூர்வமானது. ஸ்டீவன் வுல்ஃப் இந்த செயல்முறையின் உரிமையாளர் மாணவர் என்பதை வலியுறுத்துகிறார், இது வோல் ஸ்ட்ரீட்டில் முதலீடு செய்வது போன்றது. "இது ஒரு பந்தயம் மட்டுமல்ல, இது ஒரு உந்துதல்", அவர் அறிவிக்கிறார். கல்வியாண்டில் இந்த பந்தய முறை நிறுவப்பட்டு வரும் பல்கலைக்கழகங்களின் பெற்றோர் மற்றும் ரெக்டர்களின் பதில் என்ன என்பது இன்னும் தெரியவில்லை.
பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, நியூயார்க் 9 மற்றும் 13 வயதுடையவர்களின் முயற்சியை மதிப்பிடுவதற்கான ஒரு முறையை அறிமுகப்படுத்தியது. அதற்கு ஸ்பார்க் ("குறிப்புகளுக்கான பணம்") என்ற பெயர் வழங்கப்பட்டது. இது ஒரு பந்தய முறை அல்ல, ஆனால் இறுதி முடிவுகளின் அடிப்படையில் ஒரு வகையான scholar 500 உதவித்தொகை.
சில ஆசிரியர்கள் மாணவர்களை ஊக்குவிப்பதாக அறிவித்தனர், இதனால் அவர்கள் கணிதம் மற்றும் வாசிப்பில் சிறந்த முடிவுகளைப் பெற்றனர், அவை கல்வி முறையின் கடினமான எலும்புகள். அவர்களின் உந்துதலை அதிகரிப்பதும், பணத்தை உரிமைகோரலாகப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் மாணவரை அதிக போட்டிக்கு உட்படுத்துவதும் இதன் குறிக்கோளாக இருந்தது. இந்த திட்டத்திற்கு 6 மில்லியனுக்கும் அதிகமான டாலர்கள் வழங்கப்பட்டன, மேலும் 8.500 க்கும் மேற்பட்ட பள்ளிகளைச் சேர்ந்த 30 க்கும் மேற்பட்ட குடும்பங்கள் இந்த முறையில் பங்கேற்றன.
இந்த திட்டம் பொறுப்பாக இருந்தது ஹார்வர்ட் பல்கலைக்கழகம். முடிவுகள் முதலில் நம்பிக்கைக்குரியவை, மேலும் இந்த திட்டம் சிகாகோ, வாஷிங்டன் மற்றும் பால்டிமோர் வரை பரவியது. இருப்பினும், அவர்கள் கணிப்புகளில் தவறாக இருந்தனர். மாணவர்கள் மேலும் மேலும் சிறப்பாகப் படிக்க ஒரு சில டாலர்கள் போதுமானதாக இருக்கும் என்று அவர்கள் நினைத்தார்கள். இறுதியாக, மாணவர்கள் எப்பொழுதும் செய்ததைப் போலவே தொடர்ந்து படிக்கின்றனர்.
இந்த இரண்டு ஆண்டு திட்டம் மைக்கேல் ப்ளூம்பெர்க்கால் வடிவமைக்கப்பட்டது மற்றும் பொருளாதார ரீதியாக பின்தங்கிய குடும்பங்களுக்கு உதவுவதற்காக உருவாக்கப்பட்டது. இந்த திட்டத்தில் தாக்கத்தை ஏற்படுத்திய அனைத்து உளவியல் மற்றும் தார்மீக அம்சங்களையும் மாணவர்களை ஊக்குவிப்பதற்கான ஒரு வழியாக பணத்தை பயன்படுத்துவது சரியா என்பது பற்றி ஒரு விவாதம் நிறுவப்பட்டது. மேலும், இந்த முறை நீண்ட காலத்திற்கு எவ்வாறு பாதிக்கும் என்பது குறித்த தரவு எதுவும் நிறுவப்படவில்லை.