Nghiên cứu các kỹ thuật để tạo điều kiện học tập

Trong nhiều trường hợp, học sinh không tìm ra cách học hoặc ghi nhớ một chủ đề nhất định; hoặc vì khó khăn của nó, một chút hứng thú đối với nó hoặc do sự chú ý hoặc vấn đề học tập. Đối với điều này, có kỹ thuật học tập điều đó sẽ giúp học sinh thuận lợi trong việc học các môn học khác nhau; mà chúng ta sẽ nói về trong suốt bài đăng này.

Kỹ thuật nghiên cứu là gì và chúng bao gồm những gì?

Kỹ thuật hoặc phương pháp nghiên cứu là những chiến lược được sử dụng để có thể cải thiện học tập trong các lĩnh vực khác nhau, điều cực kỳ cần thiết để đạt được hiệu suất cao hơn ở trường học hoặc trường đại học. Hầu như bất kỳ kỹ thuật hoặc chiến lược nào giúp cải thiện kỹ năng của một người khi nghiên cứu hoặc ghi nhớ nội dung sẽ được đánh giá đều được coi là kỹ thuật nghiên cứu.

Những chiến lược này có thể được học trong một khoảng thời gian ngắn, vì chúng thường dễ áp ​​dụng; Ngoài ra, chúng có thể được sử dụng trong thực tế tất cả các lĩnh vực hoặc lĩnh vực. Tuy nhiên, có những kỹ thuật được áp dụng trong các lĩnh vực cụ thể, vì chúng được thiết kế cho mục đích này hoặc được khuyến nghị nhiều nhất cho lĩnh vực đó.

Mặt khác, mặc dù trong hầu hết các trường hợp, nó được sử dụng để cho phép học sinh kiểm soát các phương pháp của mình khi học; ngày nay người ta chú trọng nhiều hơn đến việc sử dụng các kỹ thuật này. Lý do là vì những học sinh tiếp thu kiến ​​thức về môn học này, thường tăng kết quả học tập của bạn; bởi vì ngày nay phổ biến là các lớp học dành riêng cho kỹ năng học tập thậm chí được đưa vào những tháng đầu tiên ở trường đại học.

Các loại phương pháp nghiên cứu là gì?

Có nhiều loại kỹ thuật học tập khác nhau có thể được sử dụng để nâng cao khả năng học tập. Như chúng tôi đã đề cập, một số trong số chúng có thể được áp dụng cho bất kỳ môn học nào nói chung; trong khi những người khác đã được thiết kế đặc biệt cho các khu vực cụ thể. Tiếp theo, chúng tôi sẽ đề cập đến các loại hiện có và giải thích mỗi loại trong số chúng bao gồm những gì.

Bạn có thể tìm thấy các kỹ thuật ghi nhớ, kỹ năng giao tiếp, giáo khoa, cô đọng thông tin, hình ảnh, từ viết tắt, chiến lược kiểm tra, hiểu văn bản và nhiều hơn nữa. Đổi lại, một số trong số chúng được chia thành một số phương pháp; vì vậy có rất nhiều loại có thể được sử dụng tùy theo lĩnh vực sẽ nghiên cứu, khả năng của học sinh và sở thích của họ.

Ghi nhớ thông tin để học

Những loại kỹ thuật nghiên cứu này được sử dụng nhiều nhất, vì nó là một cái gì đó cơ bản. Ví dụ, khi chúng ta nghiên cứu bất kỳ thông tin nào, chúng ta thường lặp lại bài đọc để tạo điều kiện cho việc học nó. Tuy nhiên, nó không phải là học văn bản viết thành bức thư, mà là hiểu nó nói về cái gì và có thể tiếp thu những kiến ​​thức cần thiết để có thể sử dụng khi trả lời bất kỳ câu hỏi nào liên quan đến chủ đề này.

Nhiều người nghĩ rằng học al caletre là cách hiệu quả nhất để học một thứ gì đó, nhưng không có gì có thể xa hơn sự thật. Khi kiến ​​thức được tiếp thu theo cách này, nó thường bị lãng quên ngay sau khi bài đánh giá được trình bày; Ngoài ra, trong nhiều trường hợp khi quên một phần văn bản, bạn cũng khó nhớ phần còn lại.

Sử dụng phương pháp PSQRST

Đã đề cập đến các vấn đề của kỹ thuật trước, những vấn đề dựa trên kỹ năng giao tiếp sẽ hiệu quả hơn nhiều; vì chúng cho phép phát triển tư duy phản biện. Trong phương pháp này, chúng ta có thể tìm thấy phương pháp PQRST, theo từ viết tắt tiếng Anh của nó được gọi là «Xem trước, Câu hỏi, Đọc, Tóm tắt và Kiểm tra», được dịch là «Xem trước, Hỏi hoặc đặt câu hỏi, Đọc, Tóm tắt và Đánh giá».

1. Trước tiên, bạn sẽ cần phải xem lại chủ đề mà bạn muốn tìm hiểu.
2. Sau đó, bạn sẽ phải hỏi những câu hỏi mà bạn có thể trả lời vào cuối nghiên cứu.
3. Nó sẽ tìm kiếm thông tin cho phép nó mở rộng thông tin về chủ đề.
4. Sử dụng nhiều kỹ thuật hoặc phương pháp để tóm tắt.
5. Cuối cùng, bạn sẽ cần đánh giá bản thân bằng cách trả lời các câu hỏi đã được hỏi trước đó.

Flashcards cùng với các kỹ thuật nghiên cứu khác

Flashcards được sử dụng rộng rãi bởi học sinh để ghi lại thông tin tóm tắt hoặc cụ thể về chủ đề đang học. Cả ghi chú bằng văn bản và hình ảnh đều có thể được bao gồm trong những điều này, vì vậy học sinh có thể lựa chọn các phương pháp bổ sung cho kỹ thuật này. Chúng thường được sử dụng để tóm tắt hoặc đặt các câu hỏi cụ thể mà sau đó bạn có thể sử dụng để tự đánh giá; mặt khác, trong trường hợp trình bày đánh giá bằng miệng, chúng có thể dùng làm tài liệu hỗ trợ cho những điểm khó nhớ.

Bản đồ tư duy hoặc sơ đồ con nhện

Các chiến lược này là một phần của các phương pháp cô đọng thông tin. Họ sử dụng ghi chú ngắn và từ khóa để có thể tóm tắt thông tin được trình bày trong các yếu tố quan trọng nhất của chủ đề. Đây là một trong những kỹ thuật được sử dụng nhiều nhất và nó thường được dạy cho chúng ta trong những năm đầu tiên của giáo dục tiểu học; khuyến khích sự sáng tạo để có thể liên hệ các khái niệm với hình ảnh và do đó có một bản tóm tắt trực quan.

Kỹ thuật hình ảnh trực quan

Có những người học hiệu quả hơn thông qua việc sử dụng các công cụ hoặc phương pháp học trực quan, giúp lưu giữ thông tin dễ dàng hơn. Trong số đó còn có sơ đồ tư duy và kỹ thuật ghi nhớ bằng hình ảnh; trong đó bao gồm việc sử dụng các hình vẽ do học sinh tạo ra để có thể nhận biết được những gì học được. Đối với điều này, chúng phải được tạo ra thông qua những hình ảnh đi qua tâm trí của người đọc khi đọc thông tin, bằng cách đó họ sẽ nhớ những gì đã được nghiên cứu một cách dễ dàng hơn nhiều.

Ý tưởng có thể được thể hiện bằng hình ảnh bằng cách sử dụng sự đại diện, sự tương tự, mối quan hệ ngữ nghĩa và bởi sự liên kết tự do.

• Biểu diễn thường được sử dụng để vẽ theo nghĩa đen những gì đang được nói, chẳng hạn như bộ não.
• Về phần nó, sự giống nhau thường được sử dụng trong các thuật ngữ được cho là giống nhau nhưng được viết khác nhau. Ví dụ, vẽ một con chuột (động vật) khi đề cập đến thiết bị.
• Mối quan hệ được sử dụng hầu hết cho các ý tưởng trừu tượng, chẳng hạn như vẽ một trái tim để chỉ tình yêu.
• Cuối cùng, liên tưởng là sử dụng hình ảnh có liên quan đến văn bản; cách vẽ tượng nữ thần tự do để chỉ Hoa Kỳ hoặc New York.

Phương pháp Đen-Xanh-Đỏ

Nó là một trong những nghiên cứu kỹ thuật dựa trên các chiến lược kiểm tra, trong đó các gạch chân có màu khác nhau được sử dụng để biểu thị các ý nghĩa khác nhau. Màu đen được sử dụng cho những điều quan trọng nhất trong một câu hỏi, màu đỏ cho các định nghĩa hoặc thuật ngữ mà chúng ta phải biết, và màu xanh lá cây để chỉ ra những điều có thể khó nhớ khi làm bài kiểm tra.

Hiểu văn bản

Đọc hiểu văn bản là một trong những phương pháp học hiệu quả nhất, vì bên trong nó, chúng ta sẽ tìm thấy nhiều nghiên cứu chiến lược điều đó sẽ cho phép bạn hiểu thông tin bạn muốn nghiên cứu. Trong số đó, chúng tôi tìm thấy cách đọc toàn cục và đoạn văn, đại diện cho những gì đã đọc, ghi nhớ và áp dụng.

• Đọc toàn cầu cho phép chúng ta tìm hiểu về chủ đề để học và nhận biết nếu chúng ta có kiến ​​thức trong lĩnh vực này. Để áp dụng nó, nó là đủ để đọc các tiêu đề và phụ đề của nội dung; có thể mở rộng để đọc đoạn đầu tiên sau mỗi đoạn.
• Đọc theo đoạn văn cho chúng ta khả năng nhận ra các từ và ý chính và phụ. Đối với điều này, chúng tôi có thể sử dụng đánh dấu các từ có liên quan và các loại dấu gạch dưới.
• Sự đại diện cho phép chúng ta đồng hóa mọi thứ chúng ta đã đọc; mà chúng tôi sẽ thể hiện thông qua việc sử dụng sơ đồ tóm tắt hoặc xây dựng với các khái niệm chính, tức là sử dụng Bản đồ khái niệm nổi tiếng.
• Khả năng ghi nhớ là khả năng ghi nhớ những gì đã đọc, những gì phải được giải thích thông qua phương tiện được ưu tiên (bằng văn bản hoặc bằng miệng).
• Cuối cùng, ứng dụng là thứ cho phép chúng ta ghi nhớ những gì chúng ta đã nghiên cứu, điều gì đó xảy ra khi trong những tình huống cụ thể chúng ta cần giải cứu những kiến ​​thức đã nói; điều này cũng cho phép chúng tôi tìm kiếm thông tin mới giúp chúng tôi mở rộng kiến ​​thức của mình.

Các kỹ thuật nghiên cứu được sử dụng nhiều nhất là gì?

Khi các phương pháp nghiên cứu nói trên đã được giải thích, chúng tôi sẽ mở rộng thông tin về từng kỹ thuật nghiên cứu được sử dụng nhiều nhất, chẳng hạn như gạch chân, ghi chú, thẻ chỉ mục, bản đồ tư duy hoặc khái niệm, câu đố, động não và ghi nhớ.

Kỹ thuật gạch chân

Phần gạch dưới nhằm mục đích đánh dấu các ý chính hoặc ý chính của một văn bản. Bằng cách đó, học sinh sẽ có thể nhớ những gì họ đã học chỉ bằng cách đọc những gì họ đã gạch chân. Để gạch dưới trước tiên bạn cần hiểu văn bản và những gì cần được đánh dấu là cực kỳ quan trọng. Mặt khác, bạn có thể sử dụng cả bút đánh dấu và bất kỳ bút chì nào để vẽ các đường bên dưới các ý tưởng hoặc từ khóa này.

Các thẻ và ghi chú

Khi tài liệu được nghiên cứu đã được hiểu rõ, có thể tạo ghi chú với thông tin phù hợp nhất trong văn bản hoặc thông tin khó nhớ. Theo cách tương tự, các thẻ nổi tiếng có thể được sử dụng, mà chúng ta đã nói trước đó, ám chỉ đến tên của "thẻ".

Bản đồ tư duy và khái niệm

Tùy thuộc vào chủ đề và của chúng tôi kỹ năng học tập (hãy nhớ rằng có những người học tốt hơn với tài liệu trực quan); việc sử dụng có thể được thực hiện bằng bản đồ tư duy hoặc khái niệm (còn được gọi là sơ đồ). Đầu tiên sẽ giúp chúng ta liên hệ các hình ảnh và từ khóa với thông tin được nghiên cứu; trong khi thứ hai cho phép tạo lại thông tin một cách tóm tắt bằng cách sử dụng các khái niệm và từ khóa. Phương pháp này cùng với gạch chân là một trong những kỹ thuật nghiên cứu đầu tiên mà chúng ta thường sử dụng khi còn đi học.

Sử dụng các bài kiểm tra hoặc bài kiểm tra

Các bài kiểm tra hoặc bài kiểm tra không cần phải xác định vì lý do rõ ràng của chúng, nhưng nó là một phần của chiến lược học tập có thể giúp không chỉ đánh giá kiến ​​thức của chúng ta trong các lĩnh vực khác nhau mà còn đánh giá khả năng học tập của chúng ta. Có những cuốn sách bao gồm các bài kiểm tra nhỏ, cũng như chúng cũng có thể được tìm kiếm trên internet để kiểm tra kiến ​​thức của chúng ta; Ngoài ra, bạn cũng có thể tự tạo hoặc nhờ người bên ngoài giúp đỡ.

Động não

Đây là một trong những kỹ thuật nghiên cứu ít được biết đến nhưng mang lại hiệu quả lớn. Phương pháp này là một công cụ nhóm cho phép bạn tìm ra những ý tưởng mới về một chủ đề. Bởi vì có nhiều người tham gia, nhiều ý tưởng thường được tìm thấy hoặc giải thích theo những cách khác nhau, nhưng có cùng ý nghĩa; điều này sẽ giúp cải thiện việc học và có một số tùy chọn để lựa chọn tại thời điểm đánh giá. Để thực hiện kỹ thuật này, bạn phải loại bỏ những lời chỉ trích, viết ra tất cả các ý tưởng và cho phép tự do biểu đạt, cố gắng tìm càng nhiều ý tưởng càng tốt và cũng cố gắng kết hợp hoặc cải thiện chúng.

Kỹ thuật học tập là công cụ cơ bản khi học tập, đặc biệt đối với những người không có trí nhớ trên mức trung bình; mà như chúng tôi đã đề cập trong entry, ngoài việc là một lợi thế, cũng có thể là một vấn đề trong tương lai, vì việc sử dụng để học các văn bản "nguyên văn" thường dễ bị quên. Chúng tôi hy vọng rằng từ bây giờ bạn sẽ sử dụng một số phương pháp được giải thích và việc học tập sẽ là một quá trình dễ dàng hơn nhiều đối với bạn.