Chúng ta đang chứng kiến một kiểu sùng bái thần tượng kỹ thuật-sư phạm, theo đó máy tính xách tay và máy tính bảng là thứ tối thượng trong giáo dục trẻ em. Tuy nhiên, bút chì và giấy, các khối xây dựng bằng gỗ, và trò chơi của con người có thể hiệu quả hơn nhiều.
Các vật liệu đơn giản, không có cấu trúc vẫn tốt hơn nhiều so với tivi, máy tính và bảng điều khiển trong việc thúc đẩy sự phát triển não bộ ở trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ, theo các chuyên gia từ Học viện Nhi khoa Hoa Kỳ (AAP). Chơi tự do giúp trẻ em dưới hai tuổi tư duy sáng tạo, giải quyết vấn đề và phát triển các kỹ năng vận động và suy luận. Các bác sĩ nhi khoa thậm chí còn nghi ngờ tính hữu ích của các chương trình máy tính được trình bày dưới dạng sư phạm.
Đối với truyền hình, AAP đảm bảo rằng khi nó bị xem quá nhiều, nó sẽ khiến sự phát triển ngôn ngữ gặp rủi ro. Màn hình nhỏ là một vấn đề ngay cả khi cha mẹ nhìn thấy nó, Nó làm giảm thời gian họ tương tác với con cái. Ngồi trước màn hình không giống như trò chuyện nhìn vào mắt nhau hay chơi game.
Trẻ nhỏ học thông qua tương tác với người khác, chứ không phải các chương trình truyền hình hoặc máy tính, chỉ ra AAP, khuyến cáo không nên lắp đặt TV trong phòng trẻ em, cũng như xem chúng trước khi ngủ. HỌ HỌC THÊM BẰNG CÁCH CHƠI VỚI MỌI NGƯỜI.
Như!