22 Балалар, жасөспірімдер және ересектер топтарының интеграциялық динамикасы

Интеграциялық ойындар

«Интеграция динамикасы» болып саналады белгілі бір мақсатқа жету үшін топтарда қолданылатын әдістер және осы динамиканың артықшылықтарын пайдаланыңыз. Бұларды балалар, жасөспірімдер немесе университет студенттері мен ересектер үшін шеберханаларда, компанияларда және басқаларында қолдануға болады.

Әр динамиканың мақсаты жұмыс берушінің іздегеніне байланысты болады, яғни алынған нәтижеге байланысты сіз мақала барысында түсіндіретін динамиканың немесе интеграция әдістерінің біреуін таңдай аласыз.

Интеграция динамикасы не үшін қажет?

Интеграциялық динамикамен айналысатын балалар

Біз атап өткендей, динамиканың нақты мақсаттары бар, сондықтан әр түрлі аспектілерге байланысты сіз күткен нәтижелерді беретінін таңдай аласыз. Осы факторлардың ішінде топтың мөлшері, динамика болатын орын немесе контекст, мүшелердің сипаттамалары және іс-әрекеттің үйлестірушісі қарастырылуы керек.

Алайда, оның негізгі қызметі - динамиканың мүшелері өздерін жайлы сезіне алатындай жағдай жасау жолдастықтың маңыздылығын түсіну, бұл бір-біріне үлкен сенім артпайтын адамдар тобы үшін өте қолайлы Сонымен қатар, олар жеке тұлғаларға эго мен бәсекелестікті қалдыруға, топтық жұмысқа назар аударуға мүмкіндік береді.

Балалар мен жасөспірімдерге арналған интеграция динамикасы немесе әдістері

Егер сіз мұғалім болсаңыз немесе облыста балалармен жұмыс жасасаңыз, сізге бұл әдістер ұнайтын болады, өйткені біз оларға ең көңілді және қолайлы түрін таңдадық; Ұйымдастырылған түрде сізге тиімді баламалар ұсыну үшін.

«Менің атым және менің талғамым»

Бұл интеграциялау техникасы бұл бірінші күн үшін өте қолайлы топ орналасқан жерде, өйткені ол ұлдардың немесе қыздардың аттары мен талғамдарын білуге ​​мүмкіндік береді. Бұл атау олардың бірін-бірі білуі үшін қажет, ал талғамдар олардың арасындағы ортақ нәрселерге қол жеткізуге мүмкіндік береді.

  1. Динамикалық үйлестірушіден басталатын еді, мысалы: «Менің атым Хосе, мен итіммен ойнағанды ​​ұнатамын».
  2. Әрі қарай және ұйымдасқан түрде әр бала өз есімін және кез-келген талғамы мен ұнағанын айтуы керек.
  3. Соңында үйлестіруші балалардан басқалардың есімдерін есте сақтайтындығын сұрай алады, сондай-ақ жалпы талғамы бар адамдарға сөйлесуге мүмкіндік береді.

Ыстық картоп

Сондай-ақ, «ыстық доп» - бұл ең танымал және ескі ойындардың бірі, оны интеграциялық динамикада тиімді қолдануға болады, тек ойынның бір жағын төменде көресіз.

  1. «Ыстық картопты» бейнелейтін нысан таңдалады, мысалы, ол доп болуы мүмкін.
  2. Балалар шеңберге отыруы керек.
  3. «Картоп» ыстық болғандықтан, оны тез арада сол жақтағы серіктеске беру керек, сонымен бірге олардың атын айту керек.
  4. Үйлестіруші секундомердің көмегімен (уақыт балалардың санына байланысты болады) «ыстық картоп» тіркесін қайталауы керек, ол уақыт өткен сайын тезірек айтады.
  5. 10-15 секунд қалғанда, фраза «өртенді», соңында «өртенді» болып өзгереді.
  6. Осы затқа ие болған соңғы бала жоғалады.

Топтарға 15 баладан көп болмау ұсынылады және әр ойынның уақыты бүкіл топқа өз аттарын айта алуы үшін жеткілікті, бірақ ойыннан шыққан кезде күтіп тұрған балалар болатынын ұмытпаңыз.

Үй жануарлары

Бұл біздің сүйікті әдістеріміздің бірі балалар тобының ынтымақтастығы және қатысуыіс-әрекеттің басынан бастап және басқаларын жүзеге асыруға мүмкіндік береді. Бұл келесілерден тұрады:

  1. Топтың талисманы болатын тұлыпты немесе ұқсас затты таңдаңыз (оны балалар немесе үйлестіруші таңдай алады).
  2. Топ оған көпшілік келісетін атау беруі керек.
  3. Ол жерден мүмкіндіктер шексіз, өйткені сіз оны қолданып көптеген іс-әрекеттер жасай аласыз.
  4. Мысалы, сіз үй жануарлары қатысатын оқиға құру үшін ойнай аласыз; бірақ біз келесі динамикада түсіндіреміз.

Ортақ ертегі

Балалар әңгімелер мен әңгімелерді жақсы көреді, сондықтан олардың барлығын ойлап табу - бұл топтың интеграциясы үшін де, сонымен қатар шығармашылық және қиял.

  1. Үйлестіруші оған, үй жануарына (егер олар алдыңғы динамиканы ұстанған болса) және назар аударатын баланы қосатын оқиғаны немесе оқиғаны айта бастайды.
  2. Ол өз атын айтып, оқиғаны жалғастыруы керек, онда тағы бір ұл немесе қыз пайда болуы керек, ол көрсетуі керек және т.б.

Кім жоқ?

Бұл белсенділік үшін басқа интеграциялық динамиканы қолдану ұсынылады, өйткені балалар немесе жасөспірімдер үшін басқа сыныптастарының қалай аталатындығы туралы ең болмағанда түсінік болуы қажет; бұл білімді және жұмыс жадысын нығайтуға мүмкіндік береді.

  1. Топ әр түрлі қатарларда (тұру немесе отыру) ұйымдастырылады.
  2. Сонда бәрінен көздерін жұму сұралады.
  3. Топтың бір мүшесі шу шығармай кетуі керек (оны жабуға да болады).
  4. Үйлестіруші «кім жоғалып кетті?» Деп сұрауы керек.
  5. Олар дұрыс түсінген кезде, бала қайтадан интеграцияланатын болады және әркім өз әрекетін қиындату үшін өз позициясын өзгертуге мәжбүр болады (жақсырақ, егер олар оны көздерін жұмып жасаса).

Айна

Үшін тамаша техника балаларға деген сенімділікті қалыптастыру және олардың әрқайсысының эмоциясы мен көзқарасы туралы ойлауға мәжбүр етіңіз. Осы интеграциялық динамика үшін орындалатын қадамдар:

  1. Әрекетке жауапты адам кездейсоқ жұптарды құруы керек.
  2. Екі бала бір-біріне қарама-қарсы тұруы керек.
  3. Біріншіден, бала денесінің қай бөлігіне қарамай, екіншісінің дене қимылын бір уақытта көшіруге тырысады (ол өрнектерге, аяқ-қол қимылдарына және басқаларға еліктей алады).
  4. Сонда екінші баланың серіктесіне еліктеу кезегі келеді.

Жастар мен ересектер интеграциясының динамикасы

Жоғарыда аталған динамика кез-келген топқа жасына қарамастан жұмыс істей алатынына қарамастан, олар сәл балалық және орындалуы оңай; сондықтан біз басқаларды жіктеуді жөн көрдік интеграциялау әдістері ересектер мен жастарға арналған.

Сенім

Бұл әдіс мүшелер арасындағы сенімді нығайту үшін, олар өздеріне сәйкес келетін адамдарды табуға көмектеседі. Бұл техникаға біраз уақыт кетеді, бірақ бұл сіздің қанша адам екеніңізге байланысты.

  1. Үйлестіруші мүшелерден командалық жұмыс үшін серіктес таңдауды сұрайды.
  2. Оларды тепе-теңдік сақтауға тырысып, қолдарын ұстап, артқа сүйеніп, бір-біріне алдына қою керек.
  3. Ең дұрысы, әркім жаттығуды басқа қатысушылармен бірге жасауы керек, яғни әрқайсысы бір-бірін сынап көреді.

Іс-әрекетті орындау кезінде қатысушылар кейбіреулермен басқаларға қарағанда әлдеқайда жеңіл болғанын байқайды, өйткені кейде біз кейбір адамдарға ыңғайлы бола бастаймыз. Сонымен, оны сенім мен оның маңыздылығы туралы, сондай-ақ командалық жұмыс туралы ой жүгірту арқылы жасауға болады.

Топтар үшін интеграциялық динамика

Сөзді біріктіру

Бұл қызмет мүшелермен кездесуге және өзара әрекеттесуге мүмкіндік береді, дегенмен оны пайдаланудың артықшылықтарын кеңейту үшін оны өзгертуге болады. Мұны істеу үшін келесі қадамдарды орындаңыз:

  1. Ұйымдастырушы басқаларға әрқайсысының қайсысы бар екенін білмей, әр адамға нақты хат береді. Сіз сондай-ақ хатпен немесе мүшелер таңдаған қағазды бере аласыз (олар құмыраның ішінде, бүктелген болатын). Бұл әріптер «сенім» сияқты сөз құрауы керек.
  2. Мүшелер басқа адамдарды қолында бар хатын алу үшін іздеуі керек, бірақ олар алдымен өздерін таныстыруы керек, өзара әрекеттесуі керек немесе үйлестіруші қалай көреді.
  3. «Сенім» сөзін бірінші болып аяқтаған адам - ​​жеңімпаз.

Тапсырыс ...

Атау толық емес, өйткені оны үйлестірушінің талғамына және қызмет болатын орынның мүмкіндіктеріне сәйкес өзгертуге болады. Алайда, бұл сізге кездесуге, өзара әрекеттесуге, команда ретінде жұмыс істейді және ұйымшыл болыңыз.

  1. Жауапты адам қатысушылардан орындыққа, сызыққа, түтікке немесе басқа нәрсеге тұруды, бірақ сол жерде тепе-теңдікті сақтауды сұрауы керек.
  2. Содан кейін олардан үйлестірушінің орынды деп санайтынына сәйкес тапсырыс беруін сұрау керек және оларға ауызша сөйлеуге тыйым салынады. Бұл жасына, бойына, атауының басталуына және басқаларға сәйкес болуы мүмкін.
  3. Мүшелер орындықтан, түтікшеден немесе сызықтан қозғалмай өздерін ұйымдастыруы керек, бұл оларды құлап қалмас үшін топ болып жұмыс істеуге мәжбүр етеді.
  4. Соңында, үйлестіруші бұйрықтың дұрыс орындалғанын тексеріп, әрқайсысынан бойынан, жасынан не таңдалғанын сұрауы керек.

Сөзжұмбақты шешіңіз

Бұл әдіс топтық жұмысты күшейтуде, барлық қатысушылардың қатысуын ынталандыруда және басқа да артықшылықтарда өте тиімді. Мұны істеу өте қарапайым:

  1. Барлық топ адам санына сәйкес бірнеше кіші топтарға біріктірілген.
  2. Содан кейін бәріне бірдей кроссворд беріледі (оны желіде жүктеуге немесе өзіңіз жасай аласыз).
  3. Қай топ бірінші шешсе, сол топ жеңімпаз болады.

Қате хабарлама

Бұл көңілді динамиканың бірі, бұл туралы ой жүгіртуге мүмкіндік береді ақпаратты бір адамнан екінші адамға беру, өйткені хабар бір жолмен басталып, басқаша бола бастайды.

  1. Үйлестіруші қатысушыларға қатарға немесе шеңберге тапсырыс беруі керек.
  2. Содан кейін хабарлама бірінші кезекке немесе үйірме ұйымдастырушысы таңдаған қатысушыға басқаларды тыңдамай жеткізілуі керек.
  3. Адам хабарламаны келесіге жіберуі керек (сонымен қатар ешкім тыңдамай) және т.с.с соңына дейін.
  4. Соңғы мүше хабарламаны айтуы керек және түпнұсқамен салыстыру жасалады.

Біз бұған үміттіміз интеграциялық динамика Олар сізді белгілі бір топтағы адамдарға және ұсынылған мақсаттарға жақындату үшін пайдалы. Егер сізде сұрақтар туындаса немесе басқа техникамен жұмыс жасағыңыз келсе, төмендегі түсініктеме өрісін пайдалануға болатындығын ұмытпаңыз.

Көңілді интеграция динамикасы

Балалардың интеграциялану динамикасы

Ең қызық доп

Шағын топтармен жұмыс істеуге өте ыңғайлы. Мұзды презентация арқылы және өте ерекше сұрақтармен бұза отырып, олардың мүшелерімен танысу тәсілі.

  1. Бізге доп пен музыкалық ойнатқыш қажет болады.
  2. Мүшелер шеңберге орналасады және музыка басталған кезде доп бірінен екіншісіне өтеді.
  3. Қолында доп бар адам, музыка тоқтаған кезде оның есімін айту және басқаларға қысқаша сұрақ қою жауапты.
  4. Музыка басталғанға дейін басқа сыныптастары жауап беруі керек. Себебі бұл орын алғаннан кейін доп қозғалуы керек.

Бұл ойын бәрі алға шыққанға немесе араласқанға дейін жалғасады. Біз айтып өткендей, біз шағын топ құруға тырысамыз. Егер адамдар көп болса, оларды бірнешеге бөлуге болады, бірақ олар ойын ережелерін өзгертпейді.

Өрмекші торы

Оның атауы қазірдің өзінде түсініксіз болуы мүмкін екенін көрсетеді, бірақ шындық - бұл өте көңілді ойын. Бір-біріңізді көбірек біліп, күлуге тамаша.

  1. Қатысушылар шеңбер бойымен тұрады.
  2. Оларға жүннен немесе жіптен шар беріледі, таспа да жұмыс істейді. Бастайтын адам өзінің есімін және құпия құпиясын айтуы керек болады өзі туралы. Сонымен, ол лентаның немесе жіптің ұшын ұстап, допты басқа командаластарына береді.
  3. Бұл екінші серіктес бірінші топ сияқты әрекет етуі керек және тағы басқалары бүкіл топ өрмекшінің торына айналғанша. Оны алып тастау үшін қолында доп немесе лента болған соңғы адам оны кім жіберсе, сол адамға беруі керек. Яғни, керісінше жасау.
  4. Доп ойынды кім бастаған болса, сол команданың берген деректерін қайталап қайтуы керек, осында зейін жетекші рөл атқарады. Әріптестеріңіздің барлық құпиялары есіңізде ме?

Бум!

Топ мүшелерін қуантуға тамаша, сонымен бірге концентрация өте маңызды трюк ойнайды.

  1. Олардың барлығы шеңберге отырады.
  2. Ол дауыстап нөмірленеді. Яғни, әр қатысушы санды айтады. Кімде-кім 3-ті алса, 3-ке аяқталатындар немесе 6,9,12 т.с.с. сандардың көбейтінділері сәйкес сандардың орнына Boom! Сиқырлы сөзін айтуы керек.
  3. Көрейік, қаншасы сәтсіздікке ұшырады! Себебі олар дұрыс түсінбесе, олар топтан шығуға мәжбүр болады. Біреуі шыққаннан кейін, сан біріншіден басталады.
  4. Егер біреу жауап беру үшін ұзақ уақыт алса, өйткені ол қол тигізген сан 3-ке аяқталса немесе 3-ке еселік болса деп ойласа, онда ол да ұтылып, шеңберден шығады. Соңғы екі ойыншы қалады.

Мақал-мәтелдерге қосылу

Бұл презентация ретінде мінсіз болумен қатар, а өте көңілді ойын. Ұяңдық әркімнің сөзіне еріп кететіндей тоқтайтыны сөзсіз.

  1. Қатысушыларға екі бос карточка беріледі. Бірінде олар мақалдың бірінші бөлігін, екіншісінде екінші бөлігін жазады. Мысалы: 'Үрген ит, кішкене ащы'. Бұл бірі мифтік сөздер. Карточкаға кіретін бірінші бөлік: «үрген ит», ал екінші картаға «кішкене ащы» жазылады.
  2. Барлық карталар жазылғаннан кейін, әр қатысушы бір-бірін сақтайды, олар араласады. Сондықтан әрқайсысы ойыншылардың ішінен өз сөзінің басқа бөлігін табуы керек. Қарапайым және өте тәрбиелік ойын!

Еңбек интеграциясының динамикасы

Еңбек интеграциясының динамикасы

еңбек интеграциясының динамикасы жұмыс ортасын жақсартады. Олар қызметкерлерді бір-бірімен аздап білуге ​​мәжбүр етеді, сонымен қатар компанияның өнімділігі мен өнімділігі марапатталады.

Бөлме

  1. Сізге бөлме керек. Онда сіз қызметкерлер тобының сол жерден шығуы үшін барлық белгілерді қоюыңыз керек. Бұл жұмбақ болуы мүмкін.
  2. Мұны істеу үшін сіз газет-журналдарда өзіңізге көмектесесіз, онда негізгі тіркестердің астын сызасыз. Құпиялары бар жабық қораптар және т.б.
  3. Барлық мазмұн компанияның өзіне немесе жұмыс түрі ойнайтын топ орындайды.
  4. Мұнда командалық жұмыс өте маңызды, сондықтан ол әрқашан ойластырылған ойын, бірақ қызметкерлер үшін үлкен пайдасы бар ойын.

Тартпа

  1. Мүшелердің әрқайсысына бірнеше сағат беріледі. Кім бастаса, соларға сурет салуы керек.
  2. Көрсетілген сурет нәтижесін көрсетпестен, сізге қажет болады сол суретті көбейту үшін олардың серіктеріне ым-ишаралар.
  3. Соңында ымдардың арқасында топ өз серіктесінің не салғанын түсінген-түсінбегені тексеріледі.

Бұрмаланған хабарлама

Осындай ойын әр адамның зейіні мен есте сақтау қабілетін тексеруге өте ыңғайлы.

  1. Қатысушылардың бірі өзінің оң жағындағы адамға хабарлама айтады.
  2. Хабарлама бірінен соң бірі беріледі, қалғандары білмеуі үшін әрқашан төмен дауыспен. Сонымен қатар, оны тек бір рет қайталауға болады.
  3. Соңғы адамға жеткенде, олар керек хабарды дауыстап ойнатыңыз. Ол оны дұрыс ала ала ма, әлде хабарлама біршама бұрмаланған болуы мүмкін бе?

Би

Әр күн сайын жасалатын жұмыс туралы олардың идеялары мен ойларын білудің арқасында әріптестермен кездесудің тәсілі.

  1. Әр қатысушыға карточка беріледі, ол кеудесіне немесе артына жабыстырылады. Онда олар қысқа жолмен сұраққа жауап береді, мүмкін: Сіз өзіңіздің жұмысыңызға не ұнайсыз?
  2. Музыка басталады және олар қалыптасады би жұптары бұл өте ұқсас жауаптарда сәйкес келеді.
  3. Музыка тоқтаған сайын серіктес ауысады. Егер жауаптарда кездейсоқтықтардың көп еместігін және қалыптасқан жұптардың аз екенін көретін болсақ, сұрақты өзгертуге болады.

Отбасы интеграциясының динамикасы

Отбасы интеграциясының динамикасы

Ойындар тек балаларға ғана жүктелмейді, сонымен қатар, біз көріп отырғанымыздай, барлық бағыттар көңіл көтеруге қолайлы. Бұл жағдайда біз отбасы бірлігі. Себебі отбасы күні біз ойлағаннан гөрі көңілді болуы мүмкін. Бірлескен және барлық жастағы адамдарға арналған іс-шаралар тәсілі.

Монета ойыны

  1. Алдымен біз қатысушылардың біреуінің көзін байлап, оны ортаға қойдық.
  2. Қалғандары оның айналасында шеңбер құрып отырады.
  3. Олар монетаны өткізіп жатқанда ән айта бастайды.
  4. Ән соңында адамда жабық қолына жасыратын тиын болады.
  5. Кімде-кім байлап қойса, оны алып тастай алады монета кімде екенін болжап біліңіз.
  6. Егер ол дұрыс болса, онда монета бар адаммен позиция өзгертіледі, әйтпесе ол тестілеуден өтуі керек.

Түпнұсқа оқиға

  1. Бізге бір парақ пен қалам керек.
  2. Бір адам бір жолға сөйлем жазады. Оның астына сөз жазыңыз.
  3. Енді сіз парақты сөз тіркесі көрінетін етіп бүктеуіңіз керек.
  4. Келесі адам көрсетілген сөзден басталатын тағы бір сөз тіркесін жасап, келесі жолға бір сөз қалдыру керек.
  5. Барлығы жазған кезде, сіз жаза аласыз толық оқиғаны оқыңыз, бұл ең көңілді және түпнұсқа болатындығы сөзсіз.

Ойдан шығарылған диалог

Осындай интеграциялық динамиканың ойынымен сіз ұялшақтықты жоғалтасыз, сонымен бірге шығармашылық пен импровизацияны күшейтеді.

  1. Бұл жағдайда бізге теледидар қажет болады, бірақ басқаша. Біз сөйлеп тұрған екі адамның бейнесін қоямыз.
  2. Мұны істеу үшін бізге дыбыс деңгейі өте төмен болуы керек немесе сіз кідірте алатын серия тізбегі болуы керек. Сол кезде екі қатысушы диалог ойлап табады.
  3. Мүмкін, бұл біразға тұруы мүмкін, бірақ содан кейін сіздің қиялыңыз ақылсыз әңгімелерді басты орынға шығарады.

Мақаланың мазмұны біздің ұстанымдарымызды ұстанады редакторлық этика. Қате туралы хабарлау үшін нұқыңыз Мұнда.

2 пікір, өз пікіріңізді қалдырыңыз

Пікіріңізді қалдырыңыз

Сіздің электрондық пошта мекен-жайы емес жарияланады.

  1. Деректерге жауапты: Мигель Анхель Гатан
  2. Деректердің мақсаты: СПАМ-ны басқару, түсініктемелерді басқару.
  3. Заңдылық: Сіздің келісіміңіз
  4. Деректер туралы ақпарат: заңды міндеттемелерді қоспағанда, деректер үшінші тұлғаларға жіберілмейді.
  5. Деректерді сақтау: Occentus Networks (ЕО) орналастырған мәліметтер базасы
  6. Құқықтар: Сіз кез-келген уақытта ақпаратты шектей, қалпына келтіре және жоя аласыз.

  1.   Сара Ромеро Кабрера дижо

    Қандай жақсы ақпарат, маған көп көмектесті, рахмет ...

  2.   Марсело дижо

    Өте жақсы мақала, сипатталған динамика әр салада жақсы және қолдануға ыңғайлы.