Оқытудың ең тиімді түрлері

Басым көпшілігі оқытудың бір ғана жолы бар деп ойлайды, бірақ шындық әр түрлі екендігінде оқыту түрлері Ол арқылы адам эволюцияға қажетті білімдерді ала алады, тек білімдерді ғана емес, сонымен қатар қоғамда қатар өмір сүруге және біз өзімізді арнағымыз келетін кез келген қызмет түрін немесе процесті жүзеге асыра алу үшін қажетті құндылықтарды, дағдылар мен қатынастарды ала алады.

Жасырын оқыту

Біз мұны қарастыра алдық бастапқы оқыту, өйткені жасырын оқыту дегеніміз - бұл сіз оқып жатқаныңыз туралы ешқандай ниетсіз және хабардарсыз өтеді.

Басқаша айтқанда, оқытудың бұл түрі біз білмей жүреді, мысалы, жүруді үйрену немесе тіпті сөйлеуді үйрену.

Айқын оқыту

Алайда, белгілі бір нәрсені білуге ​​қызығушылық болған жағдайда, сана анық пайда болады, сондықтан біз нақты оқыту туралы айтар едік, сондықтан біз өз еркімізбен ақпарат аламыз және біз миымызды оны білуге ​​мәжбүр етеміз.

Бұл жағдайда нақты оқыту үшін префронтальды лобтарды белсендіру қажет, яғни мидың дамыған бөлігін пайдалану керек болады. Бұл дегеніміз, басқа жануарлардың басым көпшілігінде айқын білім алуға деген қабілет жоқ немесе, ең болмағанда, адамдармен бірдей емес.

Ассоциативті оқыту

Бұл жағдайда біз сөйлесеміз адам ынталандыру арасындағы немесе ынталандыру мен мінез-құлық арасындағы байланысты біледі, және оқытудың осы түрін дамытушыларға тәуелді әртүрлі модальдарда ұсынылған.

Ассоциативті емес оқыту

Бұл жағдайда оқыту назар аударады қайталанатын берілген ынталандыруға жауаптың өзгеруі.

Оқытудың бұл түрі бейсаналық бөлікке де ие, яғни бұл бізді мәжбүрлемей-ақ жүзеге асады, сондықтан біз үнемі бір стимулға ұшыраған кезде, ақыр соңында, жағдайды қалыпқа келтіруге мүмкіндік беретін әдет пайда болады. шындық сыртынан ештеңе өзгерген жоқ.

Мысал ретінде біз белгілі бір аспапта ойнайтын көршінің болуы фактісін келтіре аламыз, ол алдымен бізді ренжітуі мүмкін, бірақ уақыт өте келе біз оны бейсаналық түрде қабылдаймыз, сол себепті біз сол күнді бірнеше рет түсінбейміз ойнады немесе ойнамады.

Мағыналы оқыту

Біз оқытудың басқа қызықты түрлеріне көшеміз, мұнда адам ақпарат алады, олар қажеттіліктеріне қарай таңдап, ұйым құрып, содан кейін білімге негізделген қарым-қатынас орнату ол бұрын алған, бұл дегеніміз ол өзінің бойында бар білімді мүлдем жаңаларын алу үшін қолданады.

Кооперативті оқыту

Бұл оқытудың бір түрі адам басқа адамдармен бірге үйренеді, ол үшін әдетте алты мүшеден аспайтын топтар құрылады, осылайша олардың әрқайсысы өзіне жауапкершілік алады. Барлығын мұғалім басқарады және басқарады.

Бірлесіп оқыту

Бұл бірлескен оқумен ұқсастықтары бар оқыту түрі, бірақ бұл жағдайда топ мүшелері болады мұғалім қойған мәселені шешудің әдісі қандай болатындығы туралы шешім қабылдаңыз.

Эмоционалды оқыту

Біз бұл жағдайда эмоционалды оқытуға секіріс жасаймыз, бұл оқудың басты бағыты эмоцияларымызды мүмкіндігінше тиімді басқару қабілеттерін жетілдіру.

Бұл біздің күнделікті өміріміздің барлық аспектілеріне айтарлықтай пайда әкеле алатын, сонымен бірге өмірдің жақсы сапасына және әрине, өзімізді байланыстыруға және дамытуға үлкен қабілетке ие бола алатын, психологиялық деңгейде маңызды актуалдылық. жеке.

Бақылау арқылы оқыту

Оның аты айтып тұрғандай, бақылаушы оқыту негізге алынады деп аталатын бір немесе бірнеше адамға еліктеу және бақылау арқылы оқыту «Modelo«, сондықтан мінез-құлық оларды кейінірек сатып алып, оларды жеке әдеттерге ендіру үшін байқалады.

Тәжірибелік оқыту

Бұл біздің білімімізге, ерекшеліктеріміз бен қабілеттерімізге негізделген рефлексия мен жеке бағалауға негіз болатын жетістіктерімізден де, қателерімізден де сабақ алу үшін біздің тәжірибемізге негізделген оқыту түрі.

Әрине, бұл адамның өмір сүрген тәжірибесіне, әсіресе олардың дұрыс бет-әлпетті және бізге немесе кез-келген адамға зиян тигізуі мүмкін нәрсені егжей-тегжейлі талдау қабілетіне байланысты оң немесе теріс болуы мүмкін екенін есте ұстаған жөн. біздің өмірімізден өте алатын адамдардың.

Табу

Бастап, бұл оқытудың өте белсенді түрі ол білім іздеуге жауапты адам, сондықтан ол ұғымдарды өздеріне сәйкестендіру үшін оларды табу, байланыстыру және жүйелеу мақсатында белсенді қатынас жасайды когнитивті схема.

Қашықтықтан оқыту

Біз негізделген оқытудың осы түріне көшеміз білгіміз келетін ұғымдарды оларды түсінуді қажет етпестен жадымызда бекітіңіз, біз оны есте сақтаймыз, дегенмен біз кейінірек қайталаудан гөрі бізге қызмет ететін білімге шын мәнінде мән бермейміз.

Қабылдап оқыту

Біз тізімді рецептивті оқытумен аяқтаймыз, яғни жеке тұлға өзіне қабылдауы керек белгілі бір ақпаратты алады, сондықтан біз пассивті оқыту туралы айтамыз, және мұның жақсы мысалы - мұғалім фотокөшірмелер сериясын жеңілдетеді немесе кітаптың белгілі бір парағына назар аударады және барлық мазмұнын түсіндіреді, тек тек берілген мәтіндерге назар аударады, яғни мәтінді ұсынады және мұғалім оқылғанды ​​түсіндіріп жатқанда оқушы оқиды, сондықтан оқушы тек оқуға міндетті рецептивті оқыту деп аталатын нәрсе күшіне енуі үшін бәрін оқып, түсініп оқыңыз.

Мұның бәрі сіз байқаған оқытудың барлық тиімді түрлері болып табылады және бәрінде де идеал - бұл бізге қажетті білімді сіңіруге мүмкіндік беретін жақсы үйлесімділік екенін ұмытпағанымыз маңызды біздің білімімізді ашуға, синтездеуге, анықтауға және тұтастай алғанда біздің мақсатымызға жету үшін бізді ең қызықтыратын бағытқа бағыттау қабілетіміз бойынша жұмыс істеңіз.


Мақаланың мазмұны біздің ұстанымдарымызды ұстанады редакторлық этика. Қате туралы хабарлау үшін нұқыңыз Мұнда.

Пікір, өз қалдыру

Пікіріңізді қалдырыңыз

Сіздің электрондық пошта мекен-жайы емес жарияланады.

  1. Деректерге жауапты: Мигель Анхель Гатан
  2. Деректердің мақсаты: СПАМ-ны басқару, түсініктемелерді басқару.
  3. Заңдылық: Сіздің келісіміңіз
  4. Деректер туралы ақпарат: заңды міндеттемелерді қоспағанда, деректер үшінші тұлғаларға жіберілмейді.
  5. Деректерді сақтау: Occentus Networks (ЕО) орналастырған мәліметтер базасы
  6. Құқықтар: Сіз кез-келген уақытта ақпаратты шектей, қалпына келтіре және жоя аласыз.

  1.   Мара пальто дижо

    Рақмет, оқушылар туралы жақсы ақпарат алуға көмектеседі