பல சந்தர்ப்பங்களில், மாணவர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பைக் கற்றுக்கொள்ளவோ அல்லது மனப்பாடம் செய்யவோ ஒரு வழியைக் காணவில்லை; ஒன்று சிரமம் காரணமாக, ஒருவர் அதை நோக்கிய சிறிய ஆர்வம் அல்லது கவனம் அல்லது கற்றல் பிரச்சினைகள் காரணமாக. இதற்காக, உள்ளன ஆய்வு நுட்பங்கள் இது பல்வேறு பாடங்களைக் கற்க மாணவர்களுக்கு உதவும்; இந்த இடுகை முழுவதும் நாங்கள் பேசுவோம்.
படிப்பு நுட்பங்கள் என்ன, அவை எதைக் கொண்டிருக்கின்றன?
ஆய்வு நுட்பங்கள் அல்லது முறைகள் என்பது சாத்தியமான உத்திகள் கற்றலை மேம்படுத்தவும் வெவ்வேறு பகுதிகளில், பள்ளி அல்லது பல்கலைக்கழகத்தில் அதிக செயல்திறனுக்கு மிகவும் அவசியம். மதிப்பீடு செய்யப்படும் உள்ளடக்கத்தைப் படிக்கும்போது அல்லது மனப்பாடம் செய்யும்போது ஒரு நபரின் திறன்களை மேம்படுத்தும் எந்தவொரு நுட்பமும் அல்லது மூலோபாயமும் ஒரு ஆய்வு நுட்பமாகக் கருதப்படுகிறது.
இந்த உத்திகள் குறுகிய காலத்தில் கற்றுக்கொள்ளலாம், ஏனெனில் அவை பொதுவாக விண்ணப்பிக்க எளிதானவை; கூடுதலாக, அவை நடைமுறையில் அனைத்து துறைகளிலும் அல்லது பகுதிகளிலும் பயன்படுத்தப்படலாம். இருப்பினும், குறிப்பிட்ட பகுதிகளில் பயன்படுத்தப்படும் நுட்பங்கள் உள்ளன, ஏனெனில் அவை இந்த நோக்கத்திற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன அல்லது அந்த துறையில் மிகவும் பரிந்துரைக்கப்படுகின்றன.
மறுபுறம், பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் மாணவர் படிக்கும் போது தனது முறைகள் மீது கட்டுப்பாட்டைக் கொண்டிருக்க அனுமதிக்கப் பயன்படுத்தப்பட்டது; இப்போதெல்லாம் இந்த நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கு அதிக முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்படுகிறது. காரணம், பொதுவாக இந்த தலைப்பைப் பற்றிய அறிவைப் பெறும் மாணவர்கள் உங்கள் கல்வி செயல்திறனை அதிகரிக்கும்; ஏனென்றால், பல்கலைக்கழகத்தில் முதல் மாதங்களில் கூட படிப்பு திறன்களுக்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்ட வகுப்புகள் சேர்க்கப்படுவது பொதுவானது.
ஆய்வு முறைகள் என்ன?
கற்றலை மேம்படுத்த பல்வேறு வகையான ஆய்வு நுட்பங்கள் பயன்படுத்தப்படலாம். நாங்கள் குறிப்பிட்டுள்ளபடி, அவற்றில் சில பொதுவாக எந்தவொரு பாடத்திற்கும் பயன்படுத்தப்படலாம்; மற்றவர்கள் குறிப்பிட்ட பகுதிகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன. அடுத்து நாம் இருக்கும் வகைகளைக் குறிப்பிடுவோம், அவை ஒவ்வொன்றும் எதைக் கொண்டிருக்கின்றன என்பதை விளக்குவோம்.
மனப்பாடம் செய்யும் நுட்பங்கள், தகவல்தொடர்பு திறன், செயற்கூறுகள், தகவல் ஒடுக்கம், படங்கள், சுருக்கெழுத்துக்கள், சோதனை உத்திகள், உரை புரிந்துகொள்ளுதல் மற்றும் பலவற்றை நீங்கள் காணலாம். இதையொட்டி, அவற்றில் சில பல முறைகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளன; எனவே படிக்க வேண்டிய புலம், மாணவர்களின் திறன்கள் மற்றும் அவர்களின் விருப்பங்களுக்கு ஏற்ப பல வகையான வகைகள் பயன்படுத்தப்படலாம்.
படிக்க தகவலை மனப்பாடம் செய்யுங்கள்
இந்த வகையான ஆய்வு நுட்பங்கள் அதிகம் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, ஏனெனில் இது அடிப்படை ஒன்று. எந்தவொரு தகவலையும் நாங்கள் படிக்கும்போது, வழக்கமாக வாசிப்பை மீண்டும் செய்கிறோம், எடுத்துக்காட்டாக, அதைக் கற்றுக்கொள்ள உதவுகிறது. இருப்பினும், இது கடிதத்திற்கு எழுதப்பட்ட உரையைக் கற்றுக்கொள்வது அல்ல, மாறாக அது எதைப் புரிந்துகொள்வது மற்றும் பொருள் தொடர்பான எந்தவொரு கேள்விக்கும் பதிலளிக்கும் போது பயன்படுத்தக்கூடிய அறிவைப் பெறுவது.
எதையாவது கற்றுக்கொள்வதற்கான மிகச் சிறந்த வழி அல் காலெட்டரைப் படிப்பது என்று பலர் நினைக்கிறார்கள், ஆனால் உண்மையிலிருந்து எதுவும் இருக்க முடியாது. இந்த வழியில் அறிவு பெறப்படும்போது, மதிப்பீடு வழங்கப்பட்ட சிறிது நேரத்திலேயே அது பெரும்பாலும் மறந்துவிடும்; கூடுதலாக, பல சந்தர்ப்பங்களில் உரையின் ஒரு பகுதியை மறக்கும்போது, மீதமுள்ளவற்றை நினைவில் கொள்வதும் கடினம்.
PSQRST முறையைப் பயன்படுத்தவும்
முந்தைய கலையின் சிக்கல்களை ஏற்கனவே குறிப்பிட்டுள்ளேன், தகவல்தொடர்பு திறன்களை அடிப்படையாகக் கொண்டவை மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்; இவை விமர்சன சிந்தனையை வளர்க்க அனுமதிப்பதால். இதில் நாம் PQRST முறையைக் காணலாம், அதன் ஆங்கில சுருக்கத்தால் «முன்னோட்டம், கேள்வி, படிக்க, சுருக்கம் மற்றும் சோதனை as என அழைக்கப்படுகிறது, இது« முன்னோட்டம், கேளுங்கள் அல்லது கேள்வி, படிக்க, சுருக்கமாக மற்றும் மதிப்பீடு as என மொழிபெயர்க்கப்படும்.
- நீங்கள் முதலில் நீங்கள் அறிய விரும்பும் தலைப்பை மறுபரிசீலனை செய்ய வேண்டும்.
- நீங்கள் ஆய்வின் முடிவில் பதிலளிக்கக்கூடிய கேள்விகளைக் கேட்க வேண்டும்.
- இது பொருள் குறித்த தகவல்களை விரிவாக்க அனுமதிக்கும் தகவல்களைத் தேடும்.
- சுருக்கமாக பல்வேறு நுட்பங்கள் அல்லது முறைகளைப் பயன்படுத்தவும்.
- இறுதியாக, முன்பு கேட்கப்பட்ட கேள்விகளுக்கு பதிலளிப்பதன் மூலம் உங்களை மதிப்பீடு செய்ய வேண்டும்.
பிற ஆய்வு நுட்பங்களுடன் ஃப்ளாஷ் கார்டுகள்
ஃபிளாஷ் கார்டுகள் மாணவர்களால் விரிவாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. எழுதப்பட்ட மற்றும் காட்சி குறிப்புகள் இரண்டையும் இவற்றில் சேர்க்கலாம், எனவே இந்த நுட்பத்தை பூர்த்தி செய்யும் முறைகளைத் தேர்வு செய்வது மாணவர் தான். இவை பொதுவாக ஒரு சுய மதிப்பீட்டை நடத்த நீங்கள் பயன்படுத்தக்கூடிய குறிப்பிட்ட கேள்விகளைச் சுருக்கமாகக் கேட்க அல்லது கேட்கப் பயன்படுகின்றன; மறுபுறம், வாய்வழி மதிப்பீட்டை வழங்கும்போது, நினைவில் கொள்வது கடினமான புள்ளிகளில் இவை துணைப் பொருளாக செயல்படும்.
மன வரைபடங்கள் அல்லது சிலந்தி வரைபடங்கள்
இந்த உத்திகள் தகவல் ஒடுக்கம் முறைகளின் ஒரு பகுதியாகும். அவர்கள் பயன்படுத்துகிறார்கள் குறுகிய குறிப்புகள் மற்றும் முக்கிய வார்த்தைகள் தலைப்பின் மிக முக்கியமான கூறுகளில் வழங்கப்பட்ட தகவல்களை சுருக்கமாக. இது மிகவும் பயன்படுத்தப்படும் நுட்பங்களில் ஒன்றாகும், இது ஆரம்பக் கல்வியின் முதல் ஆண்டுகளில் பொதுவாக நமக்குக் கற்பிக்கப்படுகிறது; இது படைப்பாற்றலை படங்களுடன் தொடர்புபடுத்த முடியும், இதனால் காட்சி சுருக்கம் இருக்கும்.
காட்சி இமேஜிங் நுட்பங்கள்
பயன்பாட்டின் மூலம் மிகவும் திறம்பட கற்றுக் கொள்ளும் நபர்கள் உள்ளனர் காட்சி ஆய்வு கருவிகள் அல்லது முறைகள், இது தகவல்களை எளிதாக வைத்திருக்க உதவுகிறது. அவற்றில் மன வரைபடங்கள் மற்றும் படங்களுடன் மனப்பாடம் செய்யும் நுட்பமும் உள்ளன; இது வாங்கிய கற்றலை அங்கீகரிக்க மாணவர் உருவாக்கிய வரைபடங்களைப் பயன்படுத்துவதைக் கொண்டுள்ளது. இதற்காக, தகவல்களைப் படிக்கும்போது அந்த நபரின் மனதைக் கடந்து செல்லும் படங்கள் மூலம் அவை உருவாக்கப்பட வேண்டும், அந்த வகையில் அவர்கள் படித்ததை மிக எளிதாக நினைவில் வைத்திருப்பார்கள்.
ஐப் பயன்படுத்தி படங்களுடன் யோசனைகளைக் குறிப்பிடலாம் பிரதிநிதித்துவம், ஒற்றுமை, சொற்பொருள் உறவு மற்றும் இலவச சங்கம்.
- ஒரு மூளை போன்ற சொல்லப்படுவதை உண்மையில் வரைய பிரதிநிதித்துவம் பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
- ஒற்றுமை, அதன் பங்கிற்கு, பொதுவாக ஒரே மாதிரியாகக் கூறப்பட்ட ஆனால் வித்தியாசமாக எழுதப்பட்ட சொற்களில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, சாதனத்தைக் குறிப்பிடும்போது ஒரு சுட்டியை (விலங்கு) வரையவும்.
- அன்பைக் குறிக்க இதயத்தை வரைவது போன்ற சுருக்க கருத்துக்களுக்கு இந்த உறவு பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
- இறுதியாக, சங்கம் உரையுடன் தொடர்புடைய படங்களைப் பயன்படுத்துவது; யுனைடெட் ஸ்டேட்ஸ் அல்லது நியூயார்க்கைக் குறிக்க சுதந்திர சிலையை எப்படி வரையலாம்.
கருப்பு-பச்சை-சிவப்பு முறை
இது ஒன்றாகும் ஆய்வு நுட்பங்கள் சோதனை உத்திகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது, இதில் வெவ்வேறு அர்த்தங்களைக் குறிக்க வெவ்வேறு வண்ண அடிக்கோடிட்டு பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு கேள்வியில் மிக முக்கியமான விஷயங்களுக்கு கருப்பு பயன்படுத்தப்படுகிறது, நாம் தெரிந்து கொள்ள வேண்டிய வரையறைகள் அல்லது சொற்களுக்கு சிவப்பு, மற்றும் ஒரு சோதனை எடுக்கும்போது நினைவில் கொள்ள கடினமாக இருக்கும் விஷயங்களை சுட்டிக்காட்ட பச்சை.
உரையைப் புரிந்துகொள்வது
உரை புரிந்துகொள்ளுதல் மிகவும் பயனுள்ள ஆய்வு முறைகளில் ஒன்றாகும், ஏனென்றால் அதற்குள் நாம் பல்வேறுவற்றைக் காண்போம் ஆய்வு உத்திகள் நீங்கள் படிக்க விரும்பும் தகவல்களைப் புரிந்துகொள்ள இது உங்களை அனுமதிக்கும். அவற்றில் உலகளாவிய மற்றும் பத்தி வாசிப்பைக் காண்கிறோம், படித்ததைக் குறிக்கிறது, மனப்பாடம் செய்தல் மற்றும் விண்ணப்பித்தல்.
- உலகளாவிய வாசிப்பு இந்த பகுதியில் நமக்கு அறிவு இருந்தால் கற்றுக்கொள்ள மற்றும் அங்கீகரிக்க வேண்டிய விஷயத்தைப் பற்றி அறிய அனுமதிக்கிறது. அதைப் பயன்படுத்த, உள்ளடக்கத்தின் தலைப்புகள் மற்றும் வசன வரிகளைப் படித்தால் போதும்; அவை ஒவ்வொன்றையும் தொடர்ந்து முதல் பத்தியைப் படிக்க நீட்டிக்க முடியும்.
- பத்திகள் மூலம் படித்தல் முக்கிய மற்றும் இரண்டாம் நிலை சொற்களையும் யோசனைகளையும் அங்கீகரிக்கும் வாய்ப்பை நமக்கு வழங்குகிறது. இதற்காக, தொடர்புடைய சொற்களின் மார்க்அப் மற்றும் வேறுபட்டவற்றைப் பயன்படுத்தலாம் அடிக்கோடிட்ட வகைகள்.
- பிரதிநிதித்துவம் நாம் படித்த அனைத்தையும் ஒருங்கிணைக்க அனுமதிக்கிறது; முக்கிய கருத்தாக்கங்களுடன் சுருக்கம் அல்லது விரிவான வரைபடங்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் நாம் வெளிப்படுத்துவோம், அதாவது நன்கு அறியப்பட்ட கருத்து வரைபடத்தைப் பயன்படுத்துகிறோம்.
- மனப்பாடம் என்பது படித்ததை நினைவில் வைக்கும் திறன் ஆகும், இது விருப்பமான ஊடகம் (எழுதப்பட்ட அல்லது வாய்வழி) மூலம் விளக்கப்பட வேண்டும்.
- இறுதியாக, பயன்பாடு என்பது நாம் படித்ததை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள அனுமதிக்கிறது, குறிப்பிட்ட சூழ்நிலைகளில் நாம் சொன்ன அறிவை மீட்க வேண்டியிருக்கும் போது நடக்கும் ஒன்று; இது எங்கள் அறிவை விரிவாக்க உதவும் புதிய தகவல்களைத் தேடவும் அனுமதிக்கிறது.
அதிகம் பயன்படுத்தப்படும் ஆய்வு நுட்பங்கள் யாவை?
மேற்கூறிய ஆய்வு முறைகள் விளக்கப்பட்டவுடன், மிகவும் பயன்படுத்தப்படும் ஒவ்வொரு ஆய்வு நுட்பங்களையும் பற்றிய தகவல்களை விரிவாக்குவோம், அதாவது அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுதல், குறிப்புகள், குறியீட்டு அட்டைகள், மனம் அல்லது கருத்து வரைபடங்கள், வினாடி வினாக்கள் அல்லது சோதனைகள், மூளைச்சலவை மற்றும் நினைவூட்டல் விதிகள்.
அடிக்கோடிடும் நுட்பம்
அடிக்கோடிட்டு நோக்கம் உரையின் முக்கிய அல்லது முக்கிய யோசனைகளை முன்னிலைப்படுத்தவும். அந்த வகையில் மாணவர் தாங்கள் கோடிட்டுக் காட்டியவற்றைப் படிப்பதன் மூலம் தாங்கள் கற்றவற்றை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள முடியும். அடிக்கோடிட்டுக் காட்ட நீங்கள் முதலில் உரையைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும், மேலும் என்ன சிறப்பிக்கப்பட வேண்டும் என்பது மிக முக்கியமானது. மறுபுறம், இந்த யோசனைகள் அல்லது முக்கிய வார்த்தைகளின் கீழ் வரிகளை வரைய நீங்கள் ஒரு சிறப்பம்சமாகவும் எந்த பென்சிலிலும் பயன்படுத்தலாம்.
அட்டைகள் மற்றும் குறிப்புகள்
படிக்க வேண்டிய பொருள் புரிந்துகொள்ளப்பட்டதும், உரையில் மிகவும் பொருத்தமான தகவல்களுடன் அல்லது நினைவில் கொள்வது கடினமான குறிப்புகளைக் கொண்டு குறிப்புகளை உருவாக்க முடியும். அதே வழியில், நன்கு அறியப்பட்ட அட்டைகளைப் பயன்படுத்தலாம், அவற்றில் நாங்கள் முன்பு பேசினோம், "அட்டைகள்" என்ற பெயரைக் குறிப்பிடுகிறோம்.
மனம் மற்றும் கருத்து வரைபடங்கள்
தலைப்பு மற்றும் எங்கள் பொறுத்து கற்றல் திறன் (காட்சி பொருள் மூலம் சிறப்பாகக் கற்றுக் கொள்ளும் நபர்கள் இருக்கிறார்கள் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்); பயன்பாடு மனம் அல்லது கருத்து வரைபடங்களால் உருவாக்கப்படலாம் (திட்டவியல் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது). முதலாவது படங்களையும் முக்கிய வார்த்தைகளையும் ஆய்வு செய்ய வேண்டிய தகவலுடன் தொடர்புபடுத்த உதவும்; இரண்டாவது கருத்துக்கள் மற்றும் முக்கிய வார்த்தைகளின் பயன்பாட்டின் மூலம் சுருக்கமான வழியில் தகவல்களை மீண்டும் உருவாக்க அனுமதிக்கிறது. அடிக்கோடிட்டுக் காட்டும் இந்த முறை பள்ளியில் பொதுவாக நாம் பயன்படுத்தும் முதல் ஆய்வு நுட்பங்களில் ஒன்றாகும்.
சோதனைகள் அல்லது சோதனைகளைப் பயன்படுத்துங்கள்
சோதனைகள் அல்லது சோதனைகள் அவற்றின் வெளிப்படையான காரணங்களுக்காக வரையறுக்கப்பட வேண்டிய அவசியமில்லை, ஆனால் இது பல்வேறு பகுதிகளில் நமது அறிவை மதிப்பீடு செய்ய மட்டுமல்லாமல், நமது கற்றல் திறனை மதிப்பீடு செய்ய உதவும் ஆய்வு உத்திகளின் ஒரு பகுதியாகும். சிறிய சோதனைகளை உள்ளடக்கிய புத்தகங்கள் உள்ளன, அதேபோல் அவை நமது அறிவை சோதிக்க இணையத்திலும் தேடலாம்; மேலும், அவற்றை நாமே உருவாக்கிக் கொள்ளவும் அல்லது வெளி நபரிடமிருந்து உதவி கேட்கவும் முடியும்.
மூளைச்சலவை
இது குறைவாக அறியப்பட்ட ஆய்வு நுட்பங்களில் ஒன்றாகும், ஆனால் அதிக செயல்திறனுடன். இந்த முறை ஒரு குழு கருவியாகும், இது ஒரு தலைப்பில் புதிய யோசனைகளைக் கண்டறிய உங்களை அனுமதிக்கிறது. பலர் பங்கேற்பதால், பலவிதமான யோசனைகள் பொதுவாக வெவ்வேறு வழிகளில் காணப்படுகின்றன அல்லது விளக்கப்படுகின்றன, ஆனால் அதே அர்த்தத்துடன்; இது கற்றலை மேம்படுத்த உதவும் மற்றும் மதிப்பீட்டின் போது தேர்வு செய்ய பல விருப்பங்களைக் கொண்டிருக்கும். இந்த நுட்பத்தை முன்னெடுக்க, நீங்கள் விமர்சனத்தை அகற்ற வேண்டும், எல்லா யோசனைகளையும் எழுதி சுதந்திரமான வெளிப்பாட்டை அனுமதிக்க வேண்டும், முடிந்தவரை பல யோசனைகளைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சி செய்யுங்கள், மேலும் அவற்றை இணைக்க அல்லது மேம்படுத்த முயற்சிக்க வேண்டும்.
படிப்பு நுட்பங்கள் படிக்கும் போது அடிப்படை கருவிகள், குறிப்பாக சராசரிக்கு மேல் நினைவக திறன் இல்லாதவர்களுக்கு; இது, பதிவில் நாம் குறிப்பிட்டது போல, ஒரு நன்மை என்பதோடு மட்டுமல்லாமல், எதிர்காலத்திலும் ஒரு பிரச்சினையாக இருக்கலாம், ஏனெனில் "சொற்களஞ்சியம்" கற்றல் நூல்களைப் பயன்படுத்துவது பெரும்பாலும் எளிதில் மறந்துவிடும். இனிமேல் நீங்கள் விளக்கிய சில முறைகளைப் பயன்படுத்துவீர்கள் என்றும், படிப்பது உங்களுக்கு மிகவும் எளிதான செயல்முறையாக இருக்கும் என்றும் நாங்கள் நம்புகிறோம்.
ஹாய், நீங்கள் எப்படி இருக்கிறீர்கள்?
நல்ல ஆய்வு உத்தி நன்றி