மற்றவர்களின் பிரச்சினைகளை தீர்க்கும்போது நாம் மிகவும் ஆக்கப்பூர்வமாக இருக்கிறோம்

நீங்கள் ஒரு கோபுரத்தில் பூட்டப்பட்டுள்ளீர்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். இல்லை, இன்னும் சிறப்பாக, யாரோ ஒரு கோபுரத்தில் பூட்டப்பட்டிருப்பதாக கற்பனை செய்து பாருங்கள். இந்த காட்சிப்படுத்தல் மூலம் நீங்கள் உங்கள் படைப்பு திறனை ஊக்குவிக்கிறீர்கள்: அது மாறிவிடும் நம்முடைய சொந்த பிரச்சினைகளை தீர்க்கும் நேரத்தை விட மற்றவர்களின் பிரச்சினைகளை தீர்க்கும்போது நாம் மிகவும் ஆக்கப்பூர்வமாக இருக்கிறோம்.

[வீடியோ "கிரியேட்டிவ் விளம்பர உதாரணம்" ஐக் காண கீழே உருட்டவும்]

ஆசிரியர் இவான் போல்மேன், நியூயார்க் பல்கலைக்கழகம் மற்றும் பேராசிரியர் கைல் எமிச், இத்தாக்கா பல்கலைக்கழகத்தில், தெரிந்துகொள்ள ஒரு ஆய்வை மேற்கொண்டது, இன்னும் கொஞ்சம், எந்த சூழ்நிலையில் எங்கள் படைப்பாற்றல் அதிகரிக்கிறது.

இதைச் செய்ய, அவர்கள் ஒரு ஆய்வை மேற்கொண்டனர், அதில் அவர்கள் 137 பல்கலைக்கழக மாணவர்களை பின்வரும் புதிரைத் தீர்க்கச் சொன்னார்கள்:

 «ஒரு கைதி ஒரு கோபுரத்திலிருந்து தப்பிக்க முயன்றான். அவர் தனது கலத்தில் ஒரு கயிற்றைக் கண்டுபிடித்தார், அதன் நீளம் பாதுகாப்பாக தரையை அடைய பாதி தூரம் இருந்தது. அவர் கயிற்றை பாதியாகப் பிரித்து, இரண்டு பகுதிகளையும் ஒன்றாகக் கட்டிக்கொண்டு தப்பினார். அவர் எப்படி செய்தார்? »

[இது உங்களுக்கு ஆர்வமாக இருக்கலாம்: அழுத்தத்தின் கீழ் வேலை செய்வது படைப்பாற்றலுக்கு மோசமானது]

மாணவர்கள் இரண்டு குழுக்களாகப் பிரிக்கப்பட்டனர்: முதல் குழு புதிரைத் தீர்க்க வேண்டியிருந்தது அவர்கள் தாங்களே கைதி என்று கற்பனை செய்துகொள்வது. மற்ற குழு தீர்வு காண வேண்டியிருந்தது கைதி வேறு யாரோ என்று கற்பனை செய்துகொள்வது.

எந்த காட்சிப்படுத்தல் சிறப்பாக வேலை செய்தது? முதல் குழுவிலிருந்து (கைதி என்று கற்பனை செய்தவர்கள்), பாதிக்கும் குறைவானது (48%) பங்கேற்பாளர்கள் புதிரைத் தீர்த்தனர். இருப்பினும், இரண்டாவது குழுவில், கிட்டத்தட்ட மூன்றில் இரண்டு பங்கு (66%) தீர்வு கிடைத்தது.

போல்மனும் எமிச்சும் கிடைத்தனர் ஒத்த முடிவுகள் பிற தொடர்புடைய ஆய்வுகளில்: 

அவர்களில் ஒருவரில், பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு அன்னியரை வரையும்படி கேட்டுக்கொள்ளப்பட்டனர், பின்னர், அவர்களோ அல்லது வேறு யாரோ ஒரு சிறுகதையை எழுதுவார்கள்.

மற்றொரு ஆய்வில், பங்கேற்பாளர்கள் தங்களுக்கு பரிசு யோசனைகளைக் கொண்டு வரும்படி கேட்டார்கள், அவர்களுக்கு நெருக்கமான ஒருவர் அல்லது அவர்களுக்குத் தெரிந்த ஒருவர்.

கோபுரத்தின் புதிரைப் போல, பங்கேற்பாளர்கள் தங்களை விட வேறு ஒருவரிடம் கவனம் செலுத்தும்போது, ​​அதிக ஆக்கபூர்வமான யோசனைகளையும் சிறந்த தீர்வுகளையும் உருவாக்கினர்.

இந்த முடிவுகள் "நற்பண்புகளின் படைப்பு சக்தி" காரணமாக இல்லை, மாறாக அந்தக் கோட்பாட்டை வலுப்படுத்துகின்றன நாம் காணும் சூழ்நிலைகளைப் பற்றி நாம் சிந்திக்கும்போது, ​​நாம் சிந்திக்க முனைகிறோம் மிகவும் உறுதியான வழியில், புதிய யோசனைகளை உருவாக்க இது எங்களுக்கு அதிக செலவு செய்கிறது. இருப்பினும், மற்றவர்கள் தங்களைக் கண்டுபிடிக்கும் சூழ்நிலைகளைப் பற்றி நாம் சிந்திக்கும்போது (குறிப்பாக நமது சொந்த யதார்த்தத்திலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ள சூழ்நிலைகள்), நாம் முனைகிறோம் எங்கள் முன்னோக்கை விரிவுபடுத்துங்கள் மேலும் சுருக்கமான கருத்துக்களை உருவாக்குவது (மேலும் படைப்பு).

லிசா போடெல், ஃபியூச்சர் டிங்க் நிறுவனத்தின் தலைமை நிர்வாக அதிகாரி, இந்த படைப்பாற்றல் கோட்பாட்டைப் பின்பற்றி “யோசனை உருவாக்கம்” பயிற்சிகளைச் செய்யுங்கள்: நீங்கள் பணிபுரியும் அணிகளிடம், அவர்கள் பணிபுரியும் அமைப்பின் அதே சூழ்நிலையில் இருக்கும் ஒரு போட்டியாளரை கற்பனை செய்யும்படி கேட்கிறது (அதாவது, அதே பலங்கள், பலவீனங்கள் மற்றும் அதே சந்தை நிலைமைகளுடன்).

அணிகள் பின்னர் ஒரு பட்டியலை உருவாக்குகின்றன: ஒருபுறம், வணிகத்தை மேம்படுத்துவதற்கான வாய்ப்புகளை அவர்கள் பயன்படுத்திக் கொள்ளக்கூடிய அனைத்து வழிகளிலும், மறுபுறம், நிறுவனத்தை அதன் கதவுகளை மூடுவதற்கு கட்டாயப்படுத்தக்கூடிய அனைத்து அச்சுறுத்தல்களிலும் .

போடெல் அதை நம்புகிறார் முன்னோக்கில் இந்த மாற்றத்தை ஊக்குவிப்பது பாரம்பரிய பயிற்சிகளை விட சிறந்த யோசனைகளை உருவாக்குகிறது.

போடலின் யோசனை தலைமுறை “விளையாட்டு” கோபுர புதிர் போலவே படைப்பாற்றலையும் கொண்டுள்ளது: ஒரு உண்மையான சூழ்நிலையை சுருக்கமாக மாற்றவும்; இதனால் மேலும் ஆக்கபூர்வமான தீர்வுகளை உருவாக்க மனதை எளிதாக்குகிறது.

தீர்க்க உங்களுக்கு சிக்கல் இருக்கிறதா, அதை எவ்வாறு கையாள்வது என்று உங்களுக்குத் தெரியாதா? வேறொருவர் தான் சிக்கல் இருப்பதாக கற்பனை செய்து உங்கள் முன்னோக்கை விரிவாக்குங்கள் ... நீங்கள் எதிர்பார்த்ததை விட விரைவில் தீர்வு காணலாம்.

(நீங்கள் இன்னும் கோபுரத்தில் பூட்டப்பட்டிருந்தால், கைதி எவ்வாறு வெளியேற முடிந்தது என்று தெரியவில்லை என்றால், இங்கே தீர்வு இருக்கிறது: அவர் கயிற்றை அரை நீளமாகப் பிரித்து, இரண்டு பகுதிகளையும் ஒன்றாகக் கட்டிக்கொண்டு ஓடிவிட்டார்).

இந்த கட்டுரை உங்களுக்கு பிடித்திருந்தால், அதை உங்கள் நண்பர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்!