Sự phát triển về tình cảm - xã hội bao gồm kinh nghiệm, sự thể hiện và quản lý cảm xúc của trẻ cũng như khả năng thiết lập các mối quan hệ tích cực và bổ ích với những người khác. Nó bao gồm cả quá trình nội cá nhân và giữa các cá nhân.
Các đặc điểm cốt lõi của sự phát triển cảm xúc bao gồm khả năng xác định và hiểu cảm xúc của chính mình, đọc và hiểu chính xác trạng thái cảm xúc của người khác, xử lý cảm xúc mạnh mẽ và biểu hiện của nó một cách xây dựng, điều chỉnh hành vi của bản thân, phát triển sự đồng cảm với người khác ... và thiết lập và duy trì các mối quan hệ.
Cảm xúc từ bé
Trẻ sơ sinh trải nghiệm, thể hiện và nhận thức cảm xúc trước khi hiểu hoàn toàn về chúng. Bằng cách học cách nhận biết, gắn nhãn, quản lý và giao tiếp cảm xúc của mình cũng như nhận thức và cố gắng hiểu cảm xúc của người khác, trẻ phát triển các kỹ năng kết nối chúng với gia đình, bạn bè đồng trang lứa, giáo viên và cộng đồng.
Những năng lực ngày càng tăng này giúp trẻ nhỏ trở nên thành thạo trong việc đàm phán các tương tác xã hội ngày càng phức tạp, tham gia hiệu quả vào các mối quan hệ và hoạt động nhóm, và gặt hái những lợi ích từ sự hỗ trợ xã hội rất quan trọng đối với sự phát triển và hoạt động lành mạnh của con người.
Phát triển tình cảm xã hội lành mạnh trong thời thơ ấu
Sự phát triển xã hội và tình cảm lành mạnh cho trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi diễn ra trong bối cảnh giữa các cá nhân: mối quan hệ tích cực và liên tục với những người lớn thân quen và quan tâm. Trẻ nhỏ đặc biệt thích thú với sự kích thích xã hội và cảm xúc. Ngay cả trẻ sơ sinh cũng chú ý nhiều hơn đến những kích thích giống như khuôn mặt.
Họ cũng thích giọng của mẹ mình hơn giọng của những người phụ nữ khác. Thông qua việc nuôi dạy con cái, người lớn hỗ trợ những trải nghiệm đầu tiên của trẻ sơ sinh về sự điều chỉnh cảm xúc. Chăm sóc đáp ứng giúp trẻ sơ sinh bắt đầu điều chỉnh cảm xúc của mình ngay từ bây giờ phát triển cảm giác về khả năng dự đoán, bảo mật và khả năng phản hồi trong môi trường xã hội của họ.
Quan hệ sớm rất quan trọng đối với sự phát triển của trẻ sơ sinh. Trong những năm đầu, các mối quan hệ giáo dục ổn định và nhất quán là chìa khóa để tăng trưởng, phát triển và học tập lành mạnh. Nói cách khác, các mối quan hệ chất lượng cao làm tăng khả năng mang lại kết quả tích cực cho trẻ nhỏ. Trải nghiệm với các thành viên trong gia đình và giáo viên tạo cơ hội cho trẻ nhỏ tìm hiểu về các mối quan hệ và cảm xúc xã hội thông qua việc khám phá và các tương tác có thể dự đoán được.
Cảm xúc và nhận thức liên quan
Cảm xúc và nhận thức là những quá trình có mối quan hệ mật thiết với nhau. Các cơ chế thần kinh cơ bản điều chỉnh cảm xúc có thể giống như các quá trình nhận thức cơ bản. Cảm xúc và nhận thức phối hợp với nhau, cùng báo cáo những ấn tượng của đứa trẻ về các tình huống và hành vi ảnh hưởng.
Hầu hết việc học trong những năm đầu diễn ra trong bối cảnh hỗ trợ về mặt tinh thần. Sự đan xen phong phú của cảm xúc và nhận thức thiết lập các kịch bản tâm linh chính cho cuộc đời của mỗi đứa trẻ. Cùng nhau, cảm xúc và nhận thức đóng góp vào quá trình chú ý, ra quyết định và học tập. Hơn nữa, các quá trình nhận thức, chẳng hạn như ra quyết định, bị ảnh hưởng bởi cảm xúc.
Các cấu trúc não liên quan đến các mạch thần kinh của nhận thức ảnh hưởng đến cảm xúc và ngược lại. Cảm xúc và hành vi xã hội ảnh hưởng đến khả năng kiên trì của trẻ trong các hoạt động hướng tới mục tiêu, tìm kiếm sự giúp đỡ khi cần thiết và tham gia và hưởng lợi từ các mối quan hệ.
Trẻ nhỏ thể hiện sự điều chỉnh xã hội, cảm xúc và hành vi lành mạnh có nhiều khả năng học tốt ở trường tiểu học.
Tương tác với người lớn
Tương tác với người lớn là một phần thường xuyên và thường xuyên trong cuộc sống hàng ngày của trẻ sơ sinh. Trẻ sơ sinh dưới ba tháng tuổi đã được chứng minh là có thể phân biệt được khuôn mặt của những người lớn không quen thuộc. Các cơ sở mô tả tương tác với người lớn và quan hệ với người lớn có mối quan hệ với nhau. Nhìn chung, họ đưa ra một bức tranh về sự phát triển xã hội và tình cảm lành mạnh dựa trên một môi trường xã hội hỗ trợ do người lớn thiết lập.
Trước tiên, trẻ em phát triển khả năng phản ứng và tương tác với người lớn thông qua các tương tác có thể dự đoán được trong mối quan hệ thân thiết với cha mẹ hoặc những người lớn chăm sóc khác ở nhà và khi vắng nhà. Trẻ em sử dụng và phát triển các kỹ năng học được thông qua các mối quan hệ gần gũi để tương tác với những người lớn ít quen thuộc hơn trong cuộc sống của chúng. Khi tương tác với người lớn, họ học về các kỹ năng xã hội và cảm xúc.
Những tương tác này tạo nên cơ sở của các mối quan hệ được thiết lập giữa giáo viên và trẻ em trong lớp học hoặc ở nhà và liên quan đến giai đoạn phát triển của trẻ em. Cách giáo viên tương tác với trẻ em là trọng tâm của giáo dục mầm non.
Mối quan hệ với người lớn
Mối quan hệ thân thiết với người lớn, những người cung cấp dịch vụ chăm sóc thường xuyên củng cố khả năng học hỏi và phát triển của trẻ. Ngoài ra, mối quan hệ với cha mẹ, các thành viên khác trong gia đình, người chăm sóc và giáo viên cung cấp bối cảnh chính cho sự phát triển xã hội-tình cảm của trẻ sơ sinh.
Những mối quan hệ đặc biệt này ảnh hưởng đến cảm giác mới nổi về bản thân và sự hiểu biết của người khác. Trẻ sơ sinh sử dụng mối quan hệ với người lớn theo nhiều cách: để đảm bảo rằng họ được an toàn, giúp xoa dịu nỗi buồn, giúp điều chỉnh cảm xúc và để được xã hội chấp thuận hoặc khuyến khích. Thiết lập mối quan hệ thân thiết với người lớn có liên quan đến sự an toàn về cảm xúc của trẻ em, ý thức về bản thân và sự hiểu biết tiến hóa về thế giới xung quanh.
Mọi thứ được thảo luận cho đến nay cũng đi kèm với việc thừa nhận bản sắc của chính mình, với việc học các kỹ năng khác nhau, với mối quan hệ giữa con cái bình đẳng, với sự phát triển của sự đồng cảm và sự quyết đoán để duy trì mối quan hệ tốt giữa các cá nhân, điều tiết cảm xúc để có một tinh thần tốt cân bằng, kiểm soát xung động hoặc hiểu biết xã hội ... tất cả những điều này sẽ giúp trẻ em có sự phát triển tốt về mặt tình cảm - xã hội ngay từ thời thơ ấu, và nơi mà cha mẹ và người lớn có vai trò chính trong mọi việc.